20xx人教版高中語(yǔ)文必修三第6課第1課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-16 22:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．欣賞詩(shī)中運(yùn)用比喻，形象描寫音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù)。2．抓住意象，感受悲涼的意境，深刻體味詩(shī)人郁結(jié)的情感。3．認(rèn)識(shí)封建社會(huì)造成琵琶女悲涼身世和詩(shī)人失意謫居的黑暗現(xiàn)實(shí)。父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與______共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“______”。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，有《____________》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣炭翁》等。困，對(duì)社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。方軍閥派人刺死，御史中丞裴度亦被刺傷。白居易激于義憤，率先上疏“急請(qǐng)捕。一些權(quán)臣竟給他加上越職奏事的罪名，并造謠陷害，他被貶為。詩(shī)人因這次政治迫害而憤懣、感傷，在荒僻的江州，無(wú)處發(fā)。說(shuō)明了寫作的背景動(dòng)因，并為全詩(shī)定下了凄切的感情基調(diào)。揭示作者生發(fā)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這一感慨的原因。
【正文】 感情 。 下文都是圍繞 “ 有情 ” 來(lái)寫 。 4． “ 沉吟 ” 的神態(tài) ， 反映了琵琶女怎樣的心情 ？ 我的見解： “ 沉吟 ” 的神態(tài) ， 反映了琵琶女被問(wèn)后欲說(shuō)還休的矛盾心情 ?！?放撥 ” 、 “ 插弦中 ” 、 “ 整頓衣裳 ” 、 “ 起 ” 、 “ 斂容 ” 等一系列動(dòng)作和表情 ， 刻畫了她克服矛盾 ， 一吐為快的心理活動(dòng) 。 5． 琵琶女主要從哪幾個(gè)方面講述自己身世的 ？ 作者是采用什么手法來(lái)寫的 ？ 我的見解： 琵琶女首先敘述了她年輕時(shí)色藝超群 、 紅極一時(shí)的歌伎生涯 ，接著講了自己年長(zhǎng)色衰后的寂寞處境 。 作者運(yùn)用了對(duì)比 、 反襯的手法：用昔日的年輕美貌反襯年長(zhǎng)色衰；用門庭若市反襯門庭冷落 ， 孤守空船；用昔日的恣情 “ 歡笑 ” 反襯滿腹辛酸；用夜夢(mèng)往事來(lái)反襯孤寂 、 傷感的情懷 。 6． “ 今夜聞君琵琶語(yǔ) ， 如聽仙樂(lè)耳暫明 ” 中不說(shuō) “ 琵琶聲 ” ， 而稱 “ 琵琶語(yǔ) ” ， 為什么 ？ 我的見解： 這樣表述充分表現(xiàn)琵琶聲的表情達(dá)意的藝術(shù)表現(xiàn)力 ， 而且照應(yīng)了前面 “ 似訴平生不得志 ”“ 說(shuō)盡心中無(wú)限事 ” 中的兩個(gè)詞： “ 訴 ” 和“ 說(shuō) ” 。 7． 第 4自然段詩(shī)人先說(shuō)無(wú)音樂(lè) ， 又說(shuō)聽?wèi)T了傷感的啼鳴 ， 再說(shuō)山歌與村笛難聽 ， 目的是什么 ？ 我的見解： 一方面突出處境的凄清孤苦 ， 另一方面反襯琵琶女演奏的優(yōu)美絕倫 。 揭示作者生發(fā) “ 同是天涯淪落人 ， 相逢何必曾相識(shí) ” 這一感慨的原因 。
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