課堂教學改革匯報材料-資料下載頁
2025-10-19 15:41本頁面
【正文】 、背詩歌、默寫生字單詞、復習上節(jié)課主要內容等；第二步導入課題及學習目標展示（3分鐘）；第三步檢查預習情況或當堂預習并靈活檢查（12分鐘）；第四步合作探究（10分鐘），第五步點撥補充（5分鐘）；第六步當堂檢測（5分鐘）；第七步小結、布置下節(jié)課小插曲（5分鐘）。授課方式以多媒體為主，其它方式為輔，便于大容量教學活動的開展。四、激活第二課堂，開展了豐富多彩的德育活動。教育以德為先，德育貫穿于活動，讓學生在參與活動中感悟、體會，從而內化為學生的內驅力，規(guī)范自己的行為，逐步完善自我。一切活動為學生健康成長，快樂學習服務。一個活動貫穿思想教育、能力提升，挖掘學生潛能，培養(yǎng)學生社會實踐能力，學習知識，提升學習興趣，陶冶學生情操等多項成果。今后我們將開展更多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，努力把學校發(fā)展成為“學生成長的樂園”。最后抓實常規(guī)，服務課改。學校教學常規(guī)是教學規(guī)律的體現(xiàn)，是對教學過程的最基本要求，為進一步深化基礎教育課程改革，全面推進素質教育，加強教育教學管理，規(guī)范教學行為，提高教育教學水平，制定了《永德縣大雪山中學教學常規(guī)檢查辦法》，根據(jù)學校教師情況，劃分語文、數(shù)學、英語、政治、理化、史地生、音體美信、班主任7個教研組，每個教研組每周安排1個課時開展教研活動，做到活動有主題；實現(xiàn)雙重調研（校內調研、校外調研）雙贏，認真填寫《永德縣大雪山中學教研手冊》，月末按照《永德縣大雪山中學教學常規(guī)檢查辦法》檢查教學常規(guī)，并做好反饋總結工作。三、課堂教學改革的建議課堂教學改革的關鍵在于怎樣調動學生的積極性，即讓學生動起來，而不是純粹的照搬教學模式，還課堂于學生，還時間于學生，讓每個學生在自主的學習中體驗成功，成為學習的主人。為此我們要堅定信念，順應時代潮流，加大課堂教學改革力度，創(chuàng)建有特色的“以學習者為中心的小組合作學習”的教學模式，學校要制定課堂教學改革總體規(guī)劃，配套切實可行的管理“制度”，“制度”是課堂教學改革得以實施的重要保證，沒有“制度”就等于默認教師可改可不改，得過且過，為此學校務必要認真研究，結合學校實際情況，讓每一位教師參與制定行之有效的課堂教學改革管理“制度”，使教師認識到課堂教學改革是勢在必行，而且有章可循，賞罰分明；同時要繼續(xù)加強培訓，對師生進行整體培訓，轉變觀念，轉變對課堂的認識，注重對學生能力的培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，使我們的課堂更高效，達到教書育人的目的。第五篇：課堂教學改革匯報材料積極探究，穩(wěn)步推進，確將課改引向深入課堂教學改革匯報材料鄧吾佳尊敬的各位領導、課改專家們：大家好！隨著安化教育課堂教學改革春風的吹入，青山園完小課堂教學改革在和煦的春風中初顯生機。我們具體在“兩學習”、“三到位” 邁開了課改的第一步，我們也將以“四爭取”通向課改最美好的前途。一、啟動課改“兩學習”認真學習縣教育局和中心校的有關深化課堂教學改革的文件精神，把握精神實質，提高課改認識，形成課改合力。認真學習縣教育局課改辦匯編的課改資料，讓每位教師融會貫通課改理念，尋求直入適合我校課堂教學改革的好途徑。二、推進課改“三到位”宣傳到位。我校借教師暑假教師學習班之機，學習了《安化縣教育局關于進一步深化課堂教學改革的實施意見》，作了“關于進一步深化課堂教學改革的動員報告”。制訂了適合我校校形的課堂教學改革的實施方案。責任到位。為確保課堂教學改革的深入落實，我校做到了班子健全，分工明細，責任明確。充分發(fā)揮領導小組的四個作用：認知上的導向作用，實施中的保障作用，評價中的調控作用，研究中的引領作用。落實到位。我校以三年級90班為課堂教學改革試點班，帶動全體教師參與課改，全面推進課改，嘗試課改，體驗課改。三、深化課改“四爭取”摸著石頭過河。在探索中前行，在前行中成就。以教學研究活動為依托，大膽創(chuàng)新教學模式，努力探索新教法，爭取短時間內能形成一個具有適合本校特色的課堂教學模式。帶著誠心取經(jīng)。洋思的“四清”、杜郎口的“三三六”、景弘中學的“一三六”、昌樂二中的“271”等等經(jīng)驗固然很好，值得一學，不得不學，但學起來很難，照著做起來更難。我想還是爭取在本鎮(zhèn)范圍內，找一所接近我校校形的有課改成就的學校學習，找到真正適合我?？谖兜恼n改大餐。本著虛心求教。在合適的情況下，爭取縣課改辦和中心校課改領導小組的專家到我校指點迷津，引人入勝。負著責任課改。我們深知深入開展課堂教學改革是打造高效課堂，提升教學質量的重要主措，教師理當責無旁貸，站在課堂教學改革的最前沿，爭取人人都有所為。各位領導、專家：我知道，課改是教育的希望，是教師的使命，是學生的渴求，我們努力了，但仍然方向迷茫；我更知道，課改莫非一朝一夕，任重道遠，特別是我們這樣舉步維艱的小學校，更需穩(wěn)步前行。我堅信只要努力，前景一定是美好的。謝謝大家！
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