【正文】 的傲霜斗雪、不畏權貴，大雁的春秋遷徙、游子懷鄉(xiāng)，楊柳的纏綿悱惻、惜別懷遠，流水的時光易逝、懷古思念等。本詞上闕的景物有鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等。結合詩句分析形象（意象）的特征。鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑這些景象皆為殘春之景?？偨Y形象意義。就是分析形象中詩人所寄寓的思想感情或蘊涵的哲理?？捎靡痪湓捀爬偸?。這首詞應是一首傷春之作，寫他落第后的不快心情。詞的上片寫殘春之景，其無可奈何之情，已在描寫中得到充分表現(xiàn)。參考答案：上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春（惜春）的無奈之情。附：常見意象特征（1）以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。（2）對月思親，引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。（3）以折柳表惜別，“柳”，“留”的諧音，折柳有相留之意。故古人有折柳送別的習俗，因此“柳”帶有傷離別的意味。（4）以蟬喻品行高潔。古人認為蟬餐風飲露，是高潔的象征。（5）以草木繁盛反襯荒涼，以抒發(fā)盛衰興亡的感慨。（6）菊花，堅貞高潔的品質(zhì)。（7）梅花，傲霜斗雪，不怕打擊挫折，純凈潔白。（8）松，堅貞高潔。（9）蓮，“蓮”與“憐”音同，借以表達愛情。（10）梧桐，凄涼悲傷的象征。（11）鵑鳥，凄涼哀傷的象征，古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化（12）鷓鴣鳥，離愁別緒。（13）鴻雁，游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感，鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。（二）鑒賞意境 一．【考點解讀】意境是詩中意與境兩個因素的和諧統(tǒng)一。意是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情，境是詩中所描繪的藝術圖景。所謂意境，就是詩人要表達的思想感情與詩中所描繪的生活圖景有機融合而形成的一種耐人尋味的藝術境界。二．【常見題型】這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍（展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面）？表達了作者怎樣的思想感情？請從“情”和“景”的角度對這首詞作一賞析。例：（2008年高考天津卷）閱讀下面的詩，回答問題。（5分）山居即事 王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。詩的后四句寫出了怎樣的景與情？ 三．【解題秘笈】答案組織可分為三個部分：分析形象含義、描摹詩歌圖景。用自己的語言把詩歌所寫的意象、所營造的意境描摹出來，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。這里有兩個要點，一是用自己的語言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每個景物都寫到，但要寫到大部分的、主要的景物，可以利用自己的聯(lián)想和想象適當加以創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。《山居即事》后四句寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。概括意境特點。在描摹出圖景后，結合主旨分析為什么要寫這一形象，一般用兩個雙音節(jié)詞或一句簡練的話語概括這些景物所營造的情境的氛圍特點，或雄渾壯闊、高闊遠深，或恬靜優(yōu)美、或蕭瑟凄涼、或生機勃勃、或孤寂冷清??準確體現(xiàn)其特點和情調(diào)。而《山居即事》中山居所見，皆幽寂澄淡之景。剖析作者思想。根據(jù)詩歌情境氛圍的特點再來談詩人的思想感情。一般可表述為：離愁別緒、羈旅情愁、思鄉(xiāng)懷遠、閑適恬淡、樂山好水、感時傷世、吊古傷今、憂國憂民、言志抒懷、嘆惋諷諫等。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者哀傷的情懷”是不夠的，還應答出為什么而“哀傷”?！渡骄蛹词隆芬辉姼鶕?jù)詩歌幽寂澄淡的意境及詩人的風格可以體會出作者悠然閑適的心情。簡而言之，三步可概括為九個字：描圖景+點氛圍+析感情。參考答案：寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。（三）練習鞏固：一、（07遼寧卷）閱讀下面兩首古詩，然后回答問題。（8分）秋夜獨坐（節(jié)選）唐 王維獨坐悲雙鬢，空堂欲二更。雨中山果落，燈下草蟲鳴。夜 深 宋周弼虛堂人靜不聞更，獨坐書床對夜燈。門外不知春雪霽，半峰殘月一溪冰。（1）兩詩中均寫了夜景，又有所不同。請具體說明。（4分）王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的現(xiàn)象；（1分）周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象。（1分）王詩描寫的是動景，（1分）周詩描寫的是靜景。（1分）（2）兩詩中均有“獨坐”，而作者心境不同。試簡要分析。（4分）王詩寫的是悲哀孤獨的心境。（1分）一、二句寫是人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。（1分）周詩寫的是寧靜安適的心境。（1分）一、二句寫是人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了是人夜讀時的投入和專注。（1分）二、（06浙江卷）16．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。[正官]叨叨令 無名氏溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地無尋處。說與你尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。[注]①儂：我 ②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。（1）本曲前四句運用豐富的意象勾勒出一幅美麗的自然圖景，其中 意象體現(xiàn)出溫潤柔美的特征，而 意象則給人以飄逸渺遠的感受。（流水 白云）（2）請結合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。（4分）①點明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父（隱士）超然塵世的情懷和隱逸的情趣。三、西樓 曾鞏海浪如云去卻回，北風吹起數(shù)聲雷。朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來?！咀ⅰ裤^疏箔：把簾子掛起。問：這首詩描寫了什么景象？這首詩表達了什么詩人怎樣的情感？請簡析之。答：連天的海浪伴隨著陣陣雷聲洶涌而來，在北風的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠去，這首詩描寫了海濱暴風雨來臨前的壯美景象，渲染了“山雨欲來風滿樓”的雄偉氣勢。表達了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心豪情。暴風雨將臨，按常理本當關門閉戶躲避，但詩人卻反而高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能飽覽“千山急雨來”的壯觀。四．閱讀下面一首元曲，然后回答問題。[雙調(diào)]清江引 秋懷 張可久西風信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。（1 作者抓住哪些景物點染出怎樣的畫面？“芭蕉雨聲”烘托出怎樣的情思？答：用西風、紅葉、黃花、芭蕉、雨聲點染出一幅蕭瑟的秋景?！鞍沤队曷暋焙嫱谐鲎髡吖γ淳?，展轉反側的愁思（答出“輾轉反側”即可得分）（每問1分）（2）這首小令的后三句與“問我歸期未”是什么關系？試從表現(xiàn)手法上結合詩句簡要分析。答：后三句并未從正面回答“歸期”是否已定（1分），而是觸景生情，情景相生。借北雁在霜林如醉的長空里唉啼，行人在黃花已瘦的疏籬邊痛飲，把“有家歸未得”的矛盾心情和“家鄉(xiāng)何處是，忘了除卻醉”的深沉鄉(xiāng)思作出了出色表達。而秋雨打蕉，驚醒了神游故國的美夢。句句寫景，句句抒情，情景高度統(tǒng)一。（3分）五、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（8分）宿洞霄宮 林逋秋山不可盡，秋思亦無垠。碧澗流紅葉，青林點白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨，何人枕上聞？【注】洞霄宮：在浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，是道教第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮”。（1）此詩的頷聯(lián)是寫景的詩句，寫景很有特點，請結合詩句至少從兩個方面作具體的賞析。答：（2）詩的尾聯(lián)提到了“芭蕉雨”、“枕上聞”，這描繪了怎樣的一幅意境？答： ．[答案]（1）①色彩絢麗。用了“碧”、“紅”、“青”、“白”四字，鋪開一幅彩繪畫。見得秋山秋水，一派鮮艷，毫不枯淡。②生機活潑。澗水在奔流，樹林有點染，是活的景，一派活潑，一片生機。③強烈對比。澗是碧色，卻流紅葉，樹是青的，卻映白云。④動靜相生?！傲骷t葉”何其匆匆，“點白云”何等悠閑。⑤俯仰相襯?！氨烫丁笔窍蛳驴?，“青林”是抬頭看，俯仰等空闊自然。（2）結尾一聯(lián)，用意點出題目的“宿”字。詩人雖未就寢，然而他已神往枕上的意境：雨打芭蕉的音響，枕上聽雨的情韻。多么清幽而又閑適，浪漫而有詩意。六、閱讀下面的詩歌，回答問題。鷓鴣天 蘇軾林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。村舍外，古城旁，杖藜徐步轉斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。詞的上片寫景。你認為這首詞寫景的優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里？請就其中一個方面作簡要分析。答：⑴描寫景物生動活潑，層次分明。先由遠到近：遠景（“林斷”“山明”），描寫遠處林盡頭，高山清晰可見；近景（“竹隱墻”“亂蟬”“衰草”），描寫翠竹遮隱著墻，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起。再由上而下的寫景：上寫白鳥在空中翻飛，下寫紅蕖散發(fā)著幽微的清香。⑵寫景動靜結合，形象逼真。詞中寫“林”“竹”“山”是靜景，但用了動詞和形容詞“斷”“明”“隱”，使這些靜景頓時栩栩如生；寫動景“亂蟬”“翻空白鳥”，形象活潑動靜結合，生動地描寫出一幅夏末秋初美麗的圖景。⑶寫景有聲、有色、有香，相映成趣。“亂蟬”描寫雨后蟬的鳴叫；“翻空白鳥”與“水紅蕖”紅白相映，色彩鮮明；“細細香”寫出荷花散發(fā)出的淡淡清香。七、閱讀下邊一首詞，完成（1）—（2）題。鵲橋仙 夜聞杜鵑 陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲，但月夜常鳴杜宇。催成清淚，驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故鄉(xiāng)猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？ [注]①驚殘：驚醒。②故鄉(xiāng)：即家鄉(xiāng)。（1）這首詞“茅檐人靜”等三句描寫了什么景象？有什么作用？（2）詞中“林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜鵑”兩句運用了什么手法。這樣寫在表達上有什么好處？答：（1）這三句描寫了春晚寂靜、昏暗、風雨凄迷的景象。其作用在于為杜鵑出場作鋪墊，也為后文表達詞人飄零身世和凄涼的心境作鋪墊。（2）運用烘托手法，其好處是以“靜”襯托出杜鵑啼聲的悲切。（“總無聲”襯“啼杜宇”，而啼聲“催成清淚”）。八．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。暮春回故山草堂 錢起谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。（1）詩的前兩句，重在表現(xiàn)什么內(nèi)容？并簡要分析用了什么表現(xiàn)手法。（2）詩的后兩句，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（1）答：詩的前兩句重在表現(xiàn)“春殘”（或暮春時節(jié)凋零空寂的氣氛）。詩的前兩句用了渲染手法，用“稀”、“盡”、“飛”三字渲染出春光已逝的情景。（2）答：詩的后兩句，既表現(xiàn)出作者欣喜及感激的心情，又抒發(fā)了對“不改清陰”的幽竹的憐愛和禮贊之情，歌頌了不畏春殘的幽竹內(nèi)美與外美的和諧統(tǒng)一。九．閱讀下面一首詩，完成后面題目。處士盧岵山居(溫庭筠)西溪問樵客，遙識主人家。古樹老連石，急泉清露沙。千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。（1）試分析本詩的頷聯(lián)或頸聯(lián)，對景物描寫的特點作具體的分析。（2）通過詩中的景物描寫，你可以看出“盧岵山居”具有什么樣的特點？從中表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？參考答案：（1）頷聯(lián)寫作者赴山居途中所見，是近景。蒼蒼古樹生長于石縫之中，仿佛與石連為一體；泉水湍急而清澈，水底的沙石清晰可見。這兩句形象地描繪了山中特有的景物，表現(xiàn)了山居環(huán)境的古樸、清幽?；颍侯i聯(lián)寫作者在山中看到的遠景。一場春雨悄然而至，眾多的山峰在雨中顯得幽暗；山中云霧彌漫，那通往山居的小路彎彎曲曲延伸到云霧深處。這兩句描繪了山居環(huán)境的高峻、幽深、奇特。（2）“盧岵山居”地處高峻、偏僻的深山之中，風光優(yōu)美，環(huán)境清幽，遠離塵世。詩中表達了作者對山居的傾慕