【總結】第一篇:詩歌鑒賞之形象專題訓練 詩歌鑒賞之形象專題訓練 1贈別杜牧 多情卻似總無情,惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。問題:如何理解詩中蠟燭的形象及其作用?答: 2、水調歌頭 ...
2024-10-25 03:40
【總結】第一篇:古代詩歌鑒賞之人物形象教案(定稿) 高考專題輔導古代詩歌鑒賞教案——人物形象〈教案〉 楊艷峰 教學目標 1、了解人物形象的內涵 2、把握人物形象的常見類型 3、掌握鑒賞人物形象的方...
2024-10-29 02:32
【總結】天等高中語文組黃正珊義。。格式。學習目標:山居秋暝王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。這首詩前兩聯(lián)的景物描寫有什么特點?表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?請具體分析。課前熱身
2025-08-04 14:59
【總結】專題二古代詩歌鑒賞定點突破1鑒賞古代詩歌的形象87202058(2021·銀川高三模擬)閱讀下面這首宋詞,完成后面的題目。破陣子晏殊燕子來時新社,梨花落后清明。池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,原是今朝斗草贏,笑從雙臉生。詞
2024-11-27 01:18
【總結】高考詩歌鑒賞復習鑒賞詩歌形象教學案第一課時教學目標:1、明了詩歌的形象的內涵2、歸納詩歌形象的規(guī)律3、體察詩歌形象的方法教學重點:形象的歸納和方法的解讀教學難點:解題的思路與準確的表述。課時安排:4課時明辨題型:1、什么是詩歌的形象2、如何鑒賞詩中抒情主人公的形象3、如何分析人物形象4、如何鑒賞詩歌的景物描寫5、如何鑒賞詩歌的物
2025-05-03 00:39
【總結】第一篇:古代詩歌鑒賞專題離別詩學案 古代詩歌鑒賞專題 離 別 詩 送別作詞:李叔同(弘一大師)長亭外古道邊芳草碧連天 晚風扶柳笛聲殘夕陽山外山天之涯地之角知交半零落 一壺濁酒盡余歡今宵別...
2024-10-24 21:58
【總結】第一篇:專題練習-鑒賞古代詩歌(含解析) 專題練習-鑒賞古代詩歌(含解析) ,完成小題臨江仙①李煜 櫻桃②落盡春歸去,蝶翻金粉雙飛。子規(guī)啼月小樓西,玉鉤羅幕,惆悵暮煙垂。別巷寂寥人散后,望殘煙草...
2024-10-25 14:10
【總結】高考資源網(),您身邊的高考專家高考資源網(教案)學習要點1、理解語言的方法。2、鑒賞詩歌語言題的考查模式3、鑒賞語言的角度。4、表述要清晰規(guī)范。第一課時一、導入蘇小妹:在“輕風細柳”和“淡月梅花”中各加一字,說出詩眼。蘇東坡:輕風搖細柳,淡月映梅花蘇東坡:輕風舞細柳,淡月隱梅花蘇小妹:輕風扶細柳,淡月失梅花問:“扶”“失”妙在何處?
2025-04-16 23:26
【總結】第一篇:詩歌鑒賞之景物形象專題教案 專題 (三)景物形象 景物形象指寫景詩或雜詩中的一般景物。抒情詩往往借助客觀事物來表達感情,這種承載主觀感情的客觀事物也是景物形象。詩中的景物主要有季節(jié)、時令...
2024-10-25 03:00
【總結】鑒賞古代詩歌中人物的形象一、詩歌中人物形象鑒賞概說(一)人物形象含義:詩歌作品的人物形象指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的人的藝術形象。(二)人物形象分類:1、詩歌中的詩人形象:一般指抒情主人公,即詩人自己。如《雨霖鈴》中的“我”、陶淵明《飲酒》中所塑造的形象賀知章《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,
2025-08-04 07:53
【總結】第一篇:古代詩歌鑒賞 古代詩歌鑒賞 【學習目標】 一、知識與能力 1、理解詩歌意象,梳理作品脈絡,把握作品的內容和主旨;學會聯(lián)系詩歌創(chuàng)作的時代背景及詩人的人生經歷欣賞詩人的代表作品。 2、通...
2024-10-25 16:47
【總結】古代詩歌鑒賞——詩歌的表達技巧主講人:李寧詩歌的表達技巧:抒情方式:直接抒情、間接抒情表現(xiàn)手法:象征、襯托、對比、比興、抑揚、用典、鋪
2025-07-18 14:42
【總結】第一篇:·古代詩歌鑒賞 ·古代詩歌鑒賞 古代詩歌鑒賞一測試要點1.鑒賞古詩的內容鑒賞古代詩歌首先要讀懂內容,如果連內容都不懂,那其他就都談不上了。怎樣才能讀懂內容呢?當然先要看詩歌的題材,是寫人的...
2025-10-12 15:20
【總結】第一篇:詩歌形象鑒賞 詩歌形象鑒賞 詩歌最具抒情性和形象性。抒情主要有直接抒情和間接抒情。間接抒情總要借助一定的形象。而詩的形象塑造與意境的開拓緊密關聯(lián),通過描繪形象創(chuàng)造意境,去反映生活,感染讀者...
2024-10-25 03:56
【總結】考點一鑒賞詩歌的形象詩歌中的形象就是浸潤了作者主觀情感的意象。高考常常以“形象鑒賞”為切入點,來考查考生對詩詞的鑒賞能力,即把握形象特征,分析寓于形象的思想感情,理解形象的典型意義。詩歌中的形象包括人物形象、事物形象和景物形象。形象(意象)?????人(詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公)物(詠物詩歌或雜詩中的
2024-11-26 01:53