【正文】 對家人的安慰。D．陸游的《書憤》中詩人聯(lián)想了諸葛亮“出師”的偉業(yè)，借以自勉；同時又將崇敬、仰慕之情與自己壯志難酬的苦痛熔煉在一起，錘煉出尾聯(lián)那樣的警句。閱讀屈原的《湘夫人》，回答問題。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥何萃兮蘋中，罾何為兮木上？沅有芷兮澧有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔？朝馳余馬兮江皋，夕濟兮西澨。聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳。芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實庭，建芳馨兮廡門。九嶷繽兮并迎，靈之來兮如云。捐余袂兮江中，遺余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。9．下列加點的詞語解釋不正確的一項是()A．裊裊兮秋風微風吹拂的樣子 ．．B．荒忽兮遠望 迷迷糊糊的樣子 ．．C．捐余袂兮江中 捐獻 ．D．聊逍遙兮容與 從容自在的樣子 ．．三． 5．【答案】 C(C項“兩朝”指東漢和蜀漢，說法有誤?！皟沙敝竸洹⒍U兩代)6．【答案】 B(B項“由遠及近”，說法有誤。正確的說法是“由近及遠”)四． 7．【答案】 B(B項分析不當，“已先斑”和“氣如山”從內(nèi)容到形式都不能形成對應(yīng)關(guān)系)8．【答案】 B(B項分析欠妥。頷聯(lián)回憶確實蘊含了詩人的喜悅和欣慰，但這種情感不是“直接蘊藉其中”，而是曲折地體現(xiàn)出來的)． 【答案】 C(捐：拋棄)第五篇：古代詩歌鑒賞教案古代詩歌鑒賞教案(1)一、記住“標本”（一）熟記古代詩歌常見意象 1 自然類意象n 月（殘月、明月、新月、孤月、冰鏡、蟾兔、玉盤）—— 思鄉(xiāng)的代名詞 n 流水 —— 人生苦短、命運無常的感傷與哀愁 n 斜陽（夕陽）——凄涼失落、蒼茫沉郁、懷古幽情 n 風、煙 —— 哀怨、惆悵、凄苦、蒼涼 n 浮云 —— 比喻在外漂泊的游子 n 霜 —— 孤獨凄涼2植物類意象n 楊柳（垂柳、柳枝、柳）—— 怨別 n 楊花 —— 漂泊離別之情n 落花（落紅、殘紅）—— 青春易逝、人生無常 n 菊花 —— 堅貞、高潔 n 梅花 —— 冰清玉潔n 松 —— 傲霜斗雪 堅貞 高潔 n 蓮 —— 愛情n 梧桐 —— 凄涼悲傷 n 丁香 —— 愁思n 紅豆 —— 指男女愛情的信物 n 芳草 —— 喻離恨n 芭蕉 —— 孤獨憂愁離情別緒 動物類意象n 杜鵑鳥 —— 哀怨、凄涼或思歸 n 鷓鴣鳥 —— 離愁別緒n 蟬 —— 惜時光感身世明心志n 鴻雁 —— 游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感 n 猿啼 —— 悲傷n 青鳥、魚、鴛鴦 —— 相思相愛、離愁、孤寂 n 燕子 —— 愛情的象征 n 蟋蟀 —— 惆悵 人事類意象 n 人造物象類n 舟、湖、長亭、灞陵（橋）、鏡、燈（燭、蠟、炬）n 離情別緒、思鄉(xiāng)不遠、孤寂落魄和愁苦之情n 琴瑟 —— 比喻夫婦感情和諧或兄弟朋友的情誼 n 羌笛 —— 凄切——行為類n 登高、憑欄 —— 相思之情、報國之志、壯志難酬n 吹笛、吹蕭、吹笙 —— 離別之苦、相思之情和內(nèi)心的孤寂 n 飲酒 ——豪情、悲愁、苦悶、不得志 n 折柳 —— 惜別懷遠、思鄉(xiāng)n 搗衣（搗練）—— 征人離婦、遠別故鄉(xiāng)的惆悵情緒（二）語言的個人風格 陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫 白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽 李商隱的朦朧隱晦 王維的詩畫一體 溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼 李清照的纏綿悱惻 陸游的悲壯愛國（孟）郊寒（賈）島瘦“韓孟詩派”的奇崛險怪（三）熟記古詩內(nèi)容理解“一看到就想到”1．一看到詩題中有“送”“留”“歸”等字眼，就想到可能是表達懷念和依戀之情。2．一看到詩詞中有“折柳”字眼，就想到可能表達離愁別緒。詩題中有“歸雁”，可能表達思鄉(xiāng)和思念親人之 情。3．一看到寫故國的興衰，就想到可能是告誡當朝統(tǒng)治者，借古諷今。4．一看到詩詞中出現(xiàn)好夢或優(yōu)美的風景，就想到可能是表達詩人對美好事物的追求和向往，同時也表達對官場和現(xiàn)實的不滿。5．一看到詩詞中寫花開無人賞，新葉無人瞧，就想到可能是詩人自己得不到重用、懷才不遇。6．一看到詩中寫戰(zhàn)事，就想到可能是：①表現(xiàn)報國無門的無奈，②對貪戰(zhàn)者的憎恨，③對戰(zhàn)亂人民的同情，④歌頌為國捐軀、奮勇殺敵的將士。7．一看到寫樂景就想到表示喜悅，哀景表示悲傷，有樂有哀往往是以樂襯哀。8．一看到詩詞中詠懷古跡，就想到可能是：①感嘆歷史的興亡，②表現(xiàn)詩人憂國憂民的情懷，③仰慕歷史人物，④自嘆自己無所作為、不被重用的無奈。9．一看到文人當官就想到總寫官場黑暗和社會黑暗。文人未當官，總表示壯志未酬、懷才不遇。文人被貶，一般都表達熱愛山水。10．一看到詩題中有“旅”字，可能表達詩人因飄泊而孤寂的情感。11．一看到詩中有寫響聲的，就想到是以聲襯靜。12．一看到詩人表示年事已高，就想到可能是表達自己壯志未酬、報國無門之情。13．一看到描寫山勢高峻，就想到可能暗示社會背景惡劣或仕途艱險。14．一看到詩詞中涉及到飲酒的內(nèi)容，就想到可能表達作者喜之極或悲之極或憤之極。15．一看到詩詞中描寫月就想到可能表達思念之情。16．一看到詩詞中有登高望遠，就想到可能表達：①對古英雄的仰慕②對祖國山河的熱愛③對歷史興衰的感慨④無法施展報負的無奈⑤憂國憂民情懷。（四）熟記古代詩歌表達技巧 抒情方式直抒胸臆 借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古諷今 敘事抒情 描寫手法渲染氣氛 烘托反襯 動靜結(jié)合 虛實結(jié)合 鋪陳白描 欲揚選抑 運用對比 正面?zhèn)让?聯(lián)想想象 運用象征 修辭方法夸張 比擬 對比 比喻雙關(guān) 借代 對偶 設(shè)問 反問 通感比興互文 疊詞（五）熟記古代詩歌常見的思想主題 1．思鄉(xiāng)(1)抒發(fā)羈旅之愁思，如孟浩然的《宿建德江》。(2)心思家鄉(xiāng)，如范仲淹的《漁家傲塞下秋來風景異》。2．詠人(1)同情百姓，如李紳的《憫農(nóng)》。(2)反映離亂痛苦生活，如杜甫“三吏”“三別”。(3)思念親友，如蘇軾的《江城子十年生死兩茫?！?。(4)依依惜別，情深意長，如柳永的《雨霖鈴》。3．慰己(1)抒發(fā)壯志凌云、施展報負的豪情，如楊炯的《從軍行》。(2)悲嘆年華早逝、壯志難酬，如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》。(3)懷才不遇，仕途失意，如白居易的《琵琶行》。(4)告慰生平的喜悅，如杜甫的《客至》。4．懷國(1)渴望建功立業(yè)，如陸游的《書憤》。(2)表示保家衛(wèi)國的決心，如王昌齡的《從軍行》。(3)感嘆報國無門，如辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》。(4)山河淪喪的痛苦，如陸游的《示兒》。5．傷世(1)昔盛今衰的感慨，如姜夔的《揚州慢》。(2)借古諷今的情懷，如辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》。(3)揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽，如杜甫的《兵車行》。排比