古代詩歌鑒賞形象專題(存儲(chǔ)版)
【正文】 度?！ ∽ⅳ牬嗽妼懹谠娙私?jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時(shí)定居成都草堂時(shí)。 例： 西 樓 曾鞏 海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。這個(gè)事物便是物象。 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。塑造這一形象表現(xiàn)了詩人對(duì)菊花忠貞不渝品格的贊美，體現(xiàn)了詩人對(duì)清高正直特立傲岸的人格的追求。小松初時(shí)不為人注意，而最終長(zhǎng)成凌云之木，聯(lián)系作者身世，一方面，反映了作者“出生輕微也能成就大業(yè)”的觀點(diǎn)，另一方面也諷喻了世俗小人以身取人、目光短淺、趨炎附勢(shì)的本質(zhì)。例: 早 梅 張謂 一樹寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。蟬的頭部有伸出的角須，形狀好像貴族仕宦下垂的冠纓(帽帶)。分析之后可以這樣表述：這首詩通過對(duì)疏桐之上的蟬的形態(tài)、習(xí)性、鳴聲(自然屬性)的描寫，表明了立身尊貴而品格高潔的人不需要某種外在的憑借的能聲名遠(yuǎn)播的道理(寓意)，表達(dá)作者對(duì)高尚品格的贊美之情(感情)。 居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)。如松、竹、梅、菊象征高潔的品質(zhì)，杜鵑鳥、梧桐象征凄涼哀傷，折柳表示惜別，鴻雁寄予游子思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之情和羈旅之愁等。一個(gè)“刺”字，不僅準(zhǔn)確地勾勒出其外形特點(diǎn)，而且把其堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神勾畫了出來。菊花不與百花爭(zhēng)春斗艷，在百花凋謝殆盡的秋天迎霜怒放，使人賞菊都忘了時(shí)間不知日已斜。欣賞這類詩時(shí)，一要注意把握物象的特點(diǎn)，二要注意抓物與志的“契合點(diǎn)”，挖掘物象內(nèi)在的品質(zhì)精神，三要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感。暴風(fēng)雨將臨，按常理本當(dāng)關(guān)門閉戶躲避，但詩人卻高掛起簾子，敞開窗戶，為的是能夠飽覽“千山急雨來”的壯觀。 詩中的景象是為抒發(fā)詩人的思想感情而精心裁剪、設(shè)計(jì)的。）答題示例： 絕句二首(其一) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。如李白的《贈(zèng)汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》7．獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐的形象?！渡骄忧镪浴吠ㄟ^對(duì)晚秋時(shí)節(jié)空山新雨景象的描寫，表達(dá)了對(duì)山水風(fēng)光的喜愛。2．心憂天下、憂國(guó)憂民的形象。最后兩句通過西鄰對(duì)陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。 分析：陸鴻漸，名羽，終生不仕，隱居在苕溪（今浙江吳興），以擅長(zhǎng)品茶著名，著有《茶經(jīng)》一書，被后人奉為“茶圣”、“茶神”。)這首詩是從哪幾個(gè)方面來刻畫垂釣小兒這個(gè)形象的？這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)，試作分析。這個(gè)被幻化了、美化了的漁翁形象，實(shí)際上正是詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。②抓詩中塑造人物的語言神態(tài)、動(dòng)作、心理。天山：代西北邊境前線。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。那孤云不正是詩人自己？雖然孤獨(dú)但樂得清閑，又體現(xiàn)了他的高傲。（詩人自我）形象在抒情詩歌中，詩人為了表達(dá)某種較強(qiáng)烈的感情，往往會(huì)設(shè)置一個(gè)“代言人”，并借此來表達(dá)愛憎是非、價(jià)值取向和人生追求等。 古代詩歌鑒賞專題一． 高考考點(diǎn)解讀 （見學(xué)考P128）此考點(diǎn)可以概括為“三鑒賞二評(píng)價(jià)”即:鑒賞古代詩歌的形象
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