20xx秋人教版語文七上第7課再塑生命的人4-資料下載頁
2024-12-07 15:07本頁面
【導(dǎo)讀】__________________的老師和一個____________的學(xué)生。5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。回想此前和此后________的生活，我不能不________。這些字使整個世界在我面前變得__________。[解析]結(jié)合文中關(guān)鍵語句總結(jié)概括即可。[答案]文中寫莎莉文老師教海倫認(rèn)識事物的文字很多，玩具，教她拼寫“doll”。最后，她讓海倫一只手接觸水。倫領(lǐng)悟到“水”這個字指的是流過手上的清涼的東西。“再塑生命”的含義是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感。句進(jìn)行深入理解。生命、重新獲得生命”的意思。但在本文中，“再塑生。里的“光明”一詞是用其喻義)。又回到自然，理解自然。那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人。的人”這兩個標(biāo)題在表達(dá)效果方面有什么不同之處?，F(xiàn)了老師的教學(xué)在學(xué)生身上產(chǎn)生的巨大影響。達(dá)效果方面進(jìn)行比較。機(jī)，開啟海倫的思維、智慧和情感。學(xué)習(xí)這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目。拔、熱愛生活的精神所感動。
【正文】 善于抓住教育時機(jī)，開啟海倫的思維、智慧和情感。可以說，莎莉文是出色的教育家。 7 再塑生命的人 中小學(xué)課件 收 束 課 文 本文是美國教育家、盲聾啞作家海倫 凱勒的作品。這篇課文既表現(xiàn)了 ——莎莉文老師高超的教育藝術(shù)，同時也展示了一個盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩目光的同時，也被這位盲聾啞女孩好學(xué)敏思、堅韌不拔、熱愛生活的精神所感動。 7 再塑生命的人 中小學(xué)課件 再 塑 生 命 的 人 交代再塑生命的人 —— 莎莉文老師 感 激 和 敬 愛 與老師初次見面 —— 擁抱“我” 教“我”認(rèn)識事物 7 再塑生命的人 循循善誘 因勢利導(dǎo)
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