20xx秋人教版語文七上第13課風(fēng)雨4-資料下載頁
2024-12-07 15:09本頁面
【導(dǎo)讀】天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。---韓愈《早春呈水部張十八員外》。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。----賀知章《詠柳》。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。--------孟浩然《春曉》。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。----杜甫《春夜喜雨》。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。-----張志和《漁歌子》。清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。◎周圍高，中間低，與“凸”相對：～凸不平。～版印刷（印刷術(shù)之。另有當(dāng)代著名作家賈平凹的“凹(wā)”字也取自此音。出生，陜西丹鳳人?！杜D月·正月》獲中國作協(xié)第3屆全國優(yōu)秀中篇小。說獎(jiǎng)；《滿月》獲1978年全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)；獲1987年美國美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)。極短時(shí)間，瞬間。房頂伸出墻外的部分。們展現(xiàn)出了風(fēng)雨夾擊的情景。由近到遠(yuǎn)，再由遠(yuǎn)到近。至此，揪著讀者心的這場風(fēng)雨。不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài)。的冷，100字左右。
【正文】 是積水漫漫，否則又怎么可以放紙船呢？ “描”風(fēng)“悟”雨 讀課文最后一段，說說文章結(jié)尾的場景和情調(diào)與前面相比有什么不同？ 結(jié)尾處，與前面風(fēng)雨中無法自主的植物、驚恐萬狀的鳥畜不同，孩子們天性活潑，看一切都有趣，即便是暴風(fēng)驟雨也阻擋不了快樂的游戲。至此，揪著讀者心的這場風(fēng)雨總算有了溫暖的畫面，可以松口氣合上書閉目回味了。 “描”風(fēng)“悟”雨 你認(rèn)為作者寫作本文的主要目的是什么？ ? 、壯美的一面。 ? 、肆虐的一面。 ? 的一面。 ? 謳歌 和贊美之情。 小結(jié) ? 文章描寫風(fēng)雨，全文卻無風(fēng)雨二字。仔細(xì)體味，又覺得無處不在描寫風(fēng)雨，無處不在體現(xiàn)風(fēng)姿雨態(tài)。這種高明手法，令人拍案叫絕。 ? 作者運(yùn)用 豐富的想象 、 新奇的比喻 、 貼切的用詞 和 側(cè)面襯托 的手法， 多層次、多角度 來展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術(shù)畫面 。 學(xué)了本文，你一定收獲不少?，F(xiàn)在天氣逐漸變冷， 請你模仿課文，自己假設(shè)一個(gè)場景，用側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法描寫天氣的冷， 100字左右。 “學(xué)”以致“用” 謝謝大家！
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