20xx秋人教版語(yǔ)文七上第14課秋天3-資料下載頁(yè)
2025-11-28 15:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】憂傷的，讓人頓生惆悵……今天就讓我們走進(jìn)何其芳的。容，把握作者的感情。然、熱愛(ài)生活的感情。代散文家、現(xiàn)代詩(shī)人、文藝評(píng)論家。野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動(dòng)場(chǎng)所。于1937年出版，并獲得《大公報(bào)》文獎(jiǎng)藝。調(diào)，特別注意字音?，F(xiàn)在你能讀準(zhǔn)畫(huà)橫線字的音了嗎？密的詞或短語(yǔ)作為一個(gè)停頓。讀時(shí)根據(jù)情況可靈活選擇。收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。對(duì)勞動(dòng)生活的贊美，對(duì)秋天的贊美、喜愛(ài)。伐木聲丁丁地飄出幽谷。溪水因枯涸見(jiàn)石更清洌了。稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色；畫(huà)各擬一則小標(biāo)題?！皾M披”形象生動(dòng)?！暗鞠恪笔谷藵M口生香?！胺蚀T”也見(jiàn)出豐收之景。“棲息”一詞，擬物，將虛無(wú)的秋天具體化，營(yíng)造繁忙之后農(nóng)閑的松弛、閑靜的氣氛。既寫(xiě)景，又暗示時(shí)間，與上文“清晨”呼應(yīng)。
【正文】 季節(jié)吻合 收起青鳊魚(yú)似的烏桕葉的影子。 烏桕葉 有人說(shuō)： 比喻似拙實(shí)妙，耐人尋味。你認(rèn)為呢？ “ 歸泊 ” “ 游戲 ” 既寫(xiě)景，又暗示時(shí)間，與上文 “ 清晨 ” 呼應(yīng)。 一詞虛實(shí)相生，體現(xiàn)了秋天的活潑和漁人收獲的喜悅。 草野在蟋蟀聲中 更寥闊了。 溪水因枯涸見(jiàn)石 更清洌了。 寫(xiě)景的作用？ 起興手法， “先言他物，以引起所詠之詞”，先寫(xiě)秋景，引出少女情思。 “ 夢(mèng)寐 ” 將秋天擬人化，睡夢(mèng)朦朧，寫(xiě)出了少女的情感體驗(yàn)，羞澀朦朧，似喜似羞。 牛背上的笛聲何處去了， 那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？ 秋天 夢(mèng)寐 在牧羊女的眼里。 小結(jié)： 先寫(xiě)繁忙夏天之后的 農(nóng)閑景象 ，具有 清靜 的氛圍；接著寫(xiě) 世外桃源般的生活 ，但不見(jiàn)農(nóng)家些許的艱難苦恨，故具有 清遠(yuǎn) 的氛圍；最后寫(xiě)少男少女朦朧而純真的情感 ，所以具有了 清甜的氛圍。 總起來(lái)說(shuō)，是 充滿詩(shī)意的秋天！ 《 秋天 》 這首詩(shī)通過(guò)描繪不同場(chǎng)景、畫(huà)面，創(chuàng)造了一種既來(lái)自人世又遠(yuǎn)離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠(yuǎn)、清甜、清柔的意境。 堂上練習(xí)： 在生活中，搜尋你記憶中的秋天的印象，展開(kāi)想象，用一兩句話來(lái)贊美秋天。 有一個(gè)季節(jié)叫豐收 有一種顏色叫金黃 有一份感覺(jué)叫成熟 …… 用你的心靈去感受 這秋日的私語(yǔ)吧！ 依照下面的排比句，來(lái)描繪一下秋天的印象。 秋天像 ___________________________ 秋天像 ___________________________ 秋天像 ___________________________ 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
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