20xx秋人教版語(yǔ)文七上第14課《秋天》3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 232。 qī lǒu 再聽錄音，劃分詩(shī)歌節(jié)奏 注意： 詩(shī)句節(jié)奏的劃分主要有兩種方法：一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個(gè)音節(jié)作為一個(gè)停頓；另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞或短語(yǔ)作為一個(gè)停頓。 放下 /飽食過 /稻香的鐮刀。 收起 青鳊魚似的 烏桕葉的 影子 。 秋 天 何其芳 放下飽食過稻香的鐮刀， 用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。 秋天游戲在漁船上。 注意語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)及重音的把握，正確劃分詩(shī)歌的停頓，并體會(huì)詩(shī)中的意境。 震落了 /清晨滿披著的 /露珠， 伐木聲 /丁丁地 /飄出幽谷。 蘆篷上滿載著白霜， 輕輕搖著歸泊的小槳。 秋天 /游戲在 /漁船上。 談?wù)勀愠踝x這首詩(shī)的感受？ 為什么說這是一幅鄉(xiāng)村秋景圖 露珠、冷霧、白霜，表明秋天的天氣特征； 稻香、鐮刀體現(xiàn)農(nóng)家特色； 有秋蟲低鳴：蟋蟀聲使田野更遼闊；溪水干涸、更清冽，暗示這是在秋天 請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樵?shī)中的三幅畫各擬一則 小標(biāo)題 。丁丁，聽覺 伐木聲與清晨、露珠等意象構(gòu)成一幅清凈潤(rùn)澤的有聲畫。 最后一句總束，畫龍點(diǎn)睛。你認(rèn)為呢？ “ 歸泊 ” “ 游戲 ” 既寫景，又暗示時(shí)間，與上文 “ 清晨 ” 呼應(yīng)。 寫景的作用？ 起興手法， “先言他物，以引起所詠之詞”，先寫秋景，引出少女情思。 總起來(lái)說，是 充滿詩(shī)意的秋天！ 《 秋天 》 這首詩(shī)通過描繪不同場(chǎng)景、畫面，創(chuàng)造了一種既來(lái)自人世又遠(yuǎn)離塵俗的氛圍。 秋天像 ___________________________ 秋天像 ___________________________ 秋天像 ___________________________ 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著
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