20xx秋人教版語文九上第24課出師表2-資料下載頁(yè)
2024-12-07 15:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“前后出師遺表在，令人一覽淚沾襟?！标懹我捕啻翁岬健啊冻鰩煛芬槐硗ü?。今，夜半挑燈更細(xì)看。蘇軾說“讀《出師表》。不下淚者，其人必不忠。今天，我們一起來學(xué)習(xí)這篇千年之后。仍在熠熠生輝的《出師表》。諸葛亮，字孔明，三國(guó)蜀漢政治家、軍事家。公元181年：誕生于瑯邪陽(yáng)都。19歲：與友人徐庶師從司馬徽。27歲：在司馬徽、徐庶的推薦下，劉備三顧茅廬，旋即出山輔助劉備。43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。50歲：諸葛亮再次北伐。54歲：諸葛亮再次北伐中病故百丈原。劉備子，小名阿斗。蜀漢皇帝，昏庸無能，由諸葛亮輔政，“政事無巨細(xì)，咸決于亮”。諸葛亮病死北伐軍中，他逐漸信任宦官，第二年舉家遷洛陽(yáng)，被封為安樂縣公。于他是歷史上做著名的庸碌無張的皇帝，第一次出師伐魏之前。以諸葛亮決定北上伐魏，寫這篇表文的目的是，建興五年)出兵伐魏，臨行時(shí)寫給劉禪的奏章。固蜀漢政權(quán)、消滅魏國(guó)進(jìn)而統(tǒng)一中國(guó)，復(fù)興漢室。《出師表》以“形勢(shì)”使對(duì)方震動(dòng)，
【正文】 ，深入不毛 （ ） 形容詞作動(dòng)詞，擴(kuò)大增多 形容詞做名詞，奸邪的事，忠善之事 形容詞做名詞，善良誠(chéng)實(shí)的人 名詞作動(dòng)詞，長(zhǎng)草（暗指荒涼） 詞類活用 ？ 開張圣聽 陟罰臧否，不宜異同 親賢臣，遠(yuǎn)小人 ？它們之間有什么聯(lián)系？本文陳述的重點(diǎn)是什么？ 兩大方面：國(guó)內(nèi)政事，北伐之舉。 聯(lián)系：治國(guó)大計(jì)和政事安排正是為了出師北伐。 陳述重點(diǎn)：是對(duì)國(guó)內(nèi)政事的安排。 ，諸葛亮提出了三條建議，這三條建議中哪一條是最重主要的？為什么？ 廣開言路 嚴(yán)明賞罰 親賢遠(yuǎn)佞 能否做到廣開言路和嚴(yán)明賞罰，關(guān)鍵在于能否做到親賢遠(yuǎn)佞，親賢遠(yuǎn)佞的思想是貫穿全篇的。 課堂小結(jié) 《出師表》以“形勢(shì)”使對(duì)方震動(dòng)，以“情感”使對(duì)方感動(dòng)，以“措施”教導(dǎo)對(duì)方，以“事業(yè)”激勵(lì)對(duì)方，肝膽相照，情深意厚，一直為世人所稱道。 封建統(tǒng)治者推薦諸葛亮，或由于他助劉興漢是正統(tǒng)，或由于他受了知遇，一生盡忠，是忠臣的典型；今天人們肯定諸葛亮，主要是因?yàn)樗且晃唤艹龅恼渭?、軍事家；?duì)于“忠”“鞠躬盡瘁，死而后已”，則被賦予全心全意為人民服務(wù)的新意。作為新世紀(jì)的熱血青年，我們應(yīng)該胸懷祖國(guó)，心系人民，做時(shí)代的驕子，做人民的公仆。 狀元成才路 祝你進(jìn)步
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