【正文】 著上課，預備鈴響時教師要到教室。上課期間，不能接聽手機或小靈通(進入課堂,手機和小靈通一律關機)，中途不隨意離開課堂。嚴格按課程表上課，如有事請假，先跟有關教師自行調好課，再經(jīng)年級組長審批后報教導處審批，最后報校長審批。如因應急性公務或確因時間緊急，來不及調課者請假，由教導處安排代課。返校后，自已主動與上課教師協(xié)調補課。若擅自停課，私自調課或請假未辦好調課手續(xù)的，一律以曠課處理。每天學校應檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)空堂，以曠課處理。體、音、美教師必須認真上好每一節(jié)課。體育課如遇天氣不好，必須上好室內課。積極進行教學方法和教學手段改革的探索，用好教具、學具和現(xiàn)代化教學手段。理化生教師要開全演示實驗、學生實驗、記好實驗室日志，努力提高課堂教學效果。具體要求：⑴、明確教學目標。目標包括知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀等方面，目標要具體、恰當、突出重點，一節(jié)課目標不能過多。⑵、教師為主導，教師在課堂教學中要指點學法、方向，引導深入求異，設疑探究指導自學，及時點撥，理順思路，激發(fā)興趣。要求導在要害，力求精當，主體問題不能過多。⑶、用好學具、教具，實施實效、優(yōu)化、反饋、活動四大原則。⑷、讓差生多參與；對學生多檢查（查課堂常規(guī)）；多督促（督促讀寫姿勢）多參與（參與學生自學）；多幫帶（培優(yōu)補差）。⑸、把好心情、微笑、鼓勵、趣味、游戲、音樂帶進課堂，創(chuàng)造和諧活潑的課堂氛圍。⑹、抓住重點、難點、關鍵點、結合點（讀寫說）、思維點、滲透點（思想、學法）、訓練點、有效組織教學。⑺、傳授知識突出一個“新”字，落實一個“趣”；教學方法突出一個“活”，落實一個“學”字（為學生服務）；教學過程突出一個“難”字（找準知能點、難點及關鍵），落實一個“行”（引導學生通過讀義思練等方法學習知能）字；鞏固知能突出一個“實”（雙基訓練應落到實處）字；落實一個“促”（促進學生學以致用，創(chuàng)新實踐）字。四、認真布臵和批改作業(yè)認真布臵作業(yè)：①精心設計。做到“講科學，重實效，嚴要求”，精心設計，精心篩選。②分量適中。課堂作業(yè)力求在課上完成，課外作業(yè)應按有關文件要求布臵，嚴格控制學生作業(yè)量，不得加重學生作業(yè)負擔。認真批改作業(yè)：①認真批改。做到思想性、科學性、無錯誤，對作業(yè)中出現(xiàn)的普通性、典型性錯誤要及時分析評講，個別問題個別輔導。教師的改筆一律用紅筆，字跡要端正，書寫要清楚。②及時批改。書面作業(yè)批改要及時，不得有漏批、不批或代批現(xiàn)象。原則上是當天批改完畢（病、事、公假除外）。未經(jīng)批改的作業(yè)不能發(fā)給學生：作文要在兩周內批好，每本大作文每次批改至少要有2次眉批語和一個總評語；小作文批改重在疏通語句、錯別字，批閱后打上等第、日期。③符號規(guī)范。批改符號要規(guī)范統(tǒng)一，要常用簡要激勵性批語給予鼓勵。批改作業(yè)要認真細致，不能只使用一個批改符號“√”或“”，避免錯誤。五、認真考核和評析。明確目的。考核和評價是根據(jù)教學目標鑒定教學效果的重要環(huán)節(jié)。教師通過考核和評價，可以了解學生的學習情況和教師的教學情況，也為調節(jié)和控制教學進程提供決策依據(jù)，同時也可以激勵學生努力學習，提高學習質量。把握標準。成績的考核和評定應以新課程標準對各年級的要求為準則，結合學生實際和教學實際制定具體要求，以合格水平考試為標準。確定內容。命題要科學，難易適當，題量適度，不要出偏題、怪題和死記硬背的題目。試題的難易程度分布結構：70％：20％：10％。其中70％指教材上例題、習題的類型，中間20％指教材上練習中的綜合題、變式題，最后10％指教材上發(fā)展性練習題、聯(lián)系學生生活實際解決問題的題型。選定形式?？己诵问娇煞譃榭谠?、筆試和操作性考試，單項與綜合，平時與期終。但要嚴格控制考試次數(shù)。嚴格評析。⑴、做好平時考查記載作為期末評定學生成績的依據(jù)。語文、數(shù)學、英語應包括平時、期末和學期、學年總評成績。其中平時成績X40%+期末成績X60%=學期成績；學年成績中，上、下兩學期成績分別占30%和70%。⑵、考核等第與百分制的換算。一般來說80分以上為優(yōu)秀，7079分為良好，6069分為及格，60分以下為待及格。⑶、嚴格執(zhí)行考試規(guī)則，閱卷公平，評分公正，成績真實，嚴禁按成績排名次。⑷、認真做好考查后的質量分析，根據(jù)考查情況，采用相應的措施，提高教學質量。六、認真輔導學生、組織學科課外活動和指導學生實驗實習課外輔導、學科課外活動和實驗實習是課堂教學的延伸和補充，是面向全體學生，大面積提高教學質量，促進學生全面發(fā)展的有效措施。輔導、學科課外活動和指導學生實驗實習要有計劃、有目的地進行。輔導學生要熱心、耐心、因材施教，培優(yōu)補差應注意不加重學生負擔，不進行全班留下來加班補課。輔導要有針對性。要遵循學生能力差異，使優(yōu)等生充分發(fā)揮他們的潛力，使學習成績差的學生在原有基礎上有較大的進步，使全班學生均達到新課標規(guī)定的要求。要加強學科課外活動的指導?；顒又谐浞职l(fā)揮學生的主體作用，注意形式多樣，內容豐富，使學生在活動中獲取知識，增長能力，受到教育，激發(fā)興趣。認真指導學生實驗實習。對輔導組或全校性的學科課外活動列入學校工作計劃，由學校作出具體規(guī)定。第五篇：教學六認真要求長寧縣硐底鎮(zhèn)石埡小學校 教師教學六認真要求一、認真?zhèn)湔n：認真學習任教學科的教學大綱、考綱、教材、明確教學目的、教學體系，統(tǒng)籌安排教學內容，制定簡明可行的教學計劃。在認真鉆研教材和聯(lián)系學生實際情況的基礎上，認真編寫教案，教案應包括教學目的要求、講授內容、重點難點分析、教學過程、教學方法、板書設計、作業(yè)布置、教具準備等內容，不允許不備課就進教室上課，也不要照抄、照搬教學參考資料或他人教案。提倡集合教學實踐寫好教學后記。課上需講解的例題，需要演示的實驗和布置的作業(yè)，教師應預先做過，上課需用的教具應事先備齊。積極參加備課組活動。共同討論確定每一章（或單元）的教學目的要求、進度、作業(yè)、評估等內容，以上幾方面，原則上組內應統(tǒng)一。二、認真上課上課鈴響，教師準時進入教室，中途不隨意離開教室或接打電話，按時下課，不拖堂，嚴禁私自調課。認真執(zhí)行教案，努力貫徹備課意圖，靈活運用教學方法，合理安排和控制教學過程，提高課堂教學效益。使用普通話上課，教學語言要清楚、準確、鮮明，要通俗易懂，生動形象，富有啟發(fā)性，語言快慢、聲調高低都要恰當。板書要字跡工整、書寫規(guī)范、內容精要、設計合理、清楚醒目、富有美感。上課要衣著整潔、儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然，不嘲諷、訓斥和體罰學生，對個別不遵守紀律的學生要耐心教育，避免矛盾激化，不得責令學生離開教室或賭氣不上課。三、認真布置和批改作業(yè)：按大綱和教材要求布置作業(yè)，作業(yè)要有利于鞏固知識，啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力，作業(yè)量應適度，不應盲目地、不加分析地搬用不切學生實際的復習資料。要嚴格要求學生按照學校制訂的作業(yè)規(guī)范認真作業(yè)，獨立完成，按時上交，要認真、及時、正確批改作業(yè)；批改符號要規(guī)范，批語要恰如其分，以鼓勵為主，提倡面批，批改要有日期，一律使用紅筆。要認真記載學生作業(yè)中的典型錯誤，及時評講，嚴格督促學生訂正作業(yè)中的錯誤，并再作批閱。四、認真輔導：對學生要進行學習目的、學習態(tài)度的教育，指導學生掌握正確的學習方法，培養(yǎng)學生的自學能力。對后進學生要多加關心，耐心幫助，平等相處，解答疑難；對成績優(yōu)異的學生，要加強課外閱讀指導，進一步滿足其求知欲，擴大知識面，創(chuàng)造條件使其冒尖；對因病因事缺課較多的學生要及時補課。應結合自己的業(yè)務實踐發(fā)展自身的特長，提倡一專多能，以利接受學校分配的選修課、勞技課和活動課的輔導任務。五、認真組織考試：要按學校規(guī)定認真組織考試，考前要幫助學生系統(tǒng)梳理知識點和訓練點。要正面教育學生遵守考試紀律，要認真監(jiān)考，忠實執(zhí)行《監(jiān)考規(guī)則》，防止舞弊行為，一旦發(fā)現(xiàn)舞弊行為，要調查清楚，耐心教育，并向學校教導處報告。學校組織的正式考試，平行班試題要統(tǒng)一，側重基礎知識和基本技能的考查，難易適當，份量適中，注意有一定的深廣度。要按照統(tǒng)一的評分標準認真閱卷、評分。閱卷后要及時、認真進行試卷分析及講評，并按學校規(guī)定如實做好各項統(tǒng)計。六、認真組織課外活動：要根據(jù)學科特點和學生的年齡特點組織開展各種形式的課外活動，做到計劃落實、內容落實、時間落實。課外活動內容要豐富多樣，要注意思想性、趣味性，確?；顒影踩?，每次活動要作好記錄，期末要有總結。石埡小學