四年級上冊英語期末考試質量分析報告-資料下載頁
2024-10-27 22:08本頁面
【正文】 基礎上，抓好讀寫的訓練，特別是要注重對學生單詞書寫掌握情況的反饋考查，要注重幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，多記憶及默寫典型句型。4．要適當增加語言的輸入量，拓展學生的知識面。在教學中，不僅要學好書本知識，還要適當增加一些聽、讀語言材料。五、對今后教學與命題的建議在新課改中我們提倡的是任務型、活動型的教學方式，為全面提高教學質量，教師應注意采用靈活多樣的課堂教學的形式，調動全體學生的學習積極性，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和良好的學習習慣。要創(chuàng)設真實情景和環(huán)境讓學生有更多機會使用所學語言進行交際，鼓勵學生在使用語言進行交流的同時學會語言，加深對所學知識記憶，加強對語言的靈活應用能力。要加強自我完善，更新教育理念，提高專業(yè)水平，充分利用好課堂教學時間，利用好一切可以利用的校本資源，想方設法提高課堂教學的效率。2015年1月29日第五篇：四年級英語期末考試質量分析20162017學年四年級英語期末考試質量分析王成莊小學教師李志望本試題總共十一題。從結構上看可分為兩大部分：聽力部分和筆試部分。從考察內容上看：主要考查學生的聽、說、讀、寫四個方面的基本能力。試題內容豐富，難易適中，是一份很好的英語試卷。但從學生的答題情況看卻不太理想?，F將學生的答題情況做下分析：從整體上看，中等水平往上的學生單詞掌握的比較熟練，但在審題方面以及語法方面有重大失誤；中等偏下水平的學生單詞和基本句型不熟，單詞書寫不規(guī)范，答題不完整。失分比較嚴重的主要有以下幾個題目：聽力部分的第四題、筆試部分的第五題、筆試部分第七題、筆試部分第八題。其主要問題是：聽力部分最后一題有相當一些學生主要對一些表示職業(yè)的單詞和句型沒有掌握，結果導致連線的張冠李戴。這當然與我平時對學生檢查的力度比較小也有一定的關系。筆試部分的第五題失分的原因與大部分學生沒有審清題目有很大關系。比如李海玉同學，這個題僅僅做對一道。其他學生除苗瑞杰外這個題都有不同程度的失分。不過苗瑞杰這個題答得不錯，竟獲得滿分。筆試部分第七題失分嚴重的主要是兩個平時表現比較差的苗瑞杰和韓晉美同學，記不住單詞，因此無法寫出正確答案。筆試部分第八題幾乎沒有完全答對的學生。這反映了我們的學生對基本的英語語法還沒有很好的掌握。比如有好幾個學生對不定冠詞a和an的用法就不是十分清楚；有的學生對“牛肉”這一單詞有沒有復數不清楚；還有的學生對how many的用法模棱兩可。當然還 存在其他問題，比如馬凌杰同學第九、第十題居然白板，一題不做，實在令人出乎意料和費解。改進措施和努力方向：一、教育學生做題前先要認真審題，審清題再做題；二、加強基本單詞和句型的訓練；三、加大對學生掌握知識的檢查力度；四、強調對英語字母的書寫要規(guī)范；五、復習中為學生找出每一單元的重難點語法點；六、加強學生對考試的認知及實際操作技巧和注意事項的訓練。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1