小學(xué)數(shù)學(xué)一年級認識圖形教學(xué)反思-資料下載頁
2024-10-27 20:22本頁面
【正文】 想親自去發(fā)現(xiàn)每種形狀的特點？需要我們仔細看，動腦想，認真說，咱們比一比誰發(fā)現(xiàn)的特點最多，誰說的最好。A認識長方體每個同學(xué)都拿起一個長方體形狀的物體，舉起來大家看一看那對了么？好放下請大家說一下，你發(fā)現(xiàn)長方體有什么特點。師：閉眼想一想，長方體長得是什么樣子呀？老師這里有一些模型，你能找出長方體形狀的形狀么？ 師：如果我們把長方體畫出來就是這樣的圖形，（把圖形鐵在黑板上）想一想生活中的那些物體的形狀是長方體么？ 生：。B認識正方體師：從同學(xué)的發(fā)言中，老師知道大家都是善于觀察和思考的孩子，我們接著去找正方體的特點吧，請每個同學(xué)都拿起一個正方體形狀的物體，聚起來讓大家看一看拿的對不對說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（正方體不管怎樣看都是一樣的，長方體換個方向看樣子就變了）師：請你閉上眼睛想想正方體的樣子，邊想邊用小手比劃一下 師：如果我們把正方體畫出來就是這樣的圖形 C認識圓柱體師：我們已經(jīng)知道了正方體和長方體的特點，圓柱與他們有什么不同呢？請每個同學(xué)都拿起一個圓柱形狀的物體，舉起來看一下，圓柱有什么特點呢？ 生。師：通過觀察我們知道圓柱的樣子，請閉上眼睛想一想圓柱長什么樣子呀？邊想邊用手比劃。師：你能幫助老師找出圓柱的模型么？想一想生活中那些物體的形狀是圓柱型狀的？ D認識球師：球，我們經(jīng)常玩比較熟悉請你們仔細觀察，球有什么特點呢？ 生：圓的，滾動師：看球畫出來就是這樣的圖形師：生活中那些物體的形狀是球形呢？ 生。手指操三：鞏固提高（1）識圖形師：誰能說說我們剛才認識了哪些圖形？ 生：長方體，正方體，圓柱體，球師：你們能說出下面這些圖形的名字么？（課件有。）（2）找朋友：（課件實物圖型對照連線）師：其實我們生活中有很多物體的形狀與長方體，正方體，圓柱體，球都是好朋友，老師有這些物體的圖形，你們能說出來每個圖形的名字么？ ①那些物體與長方體是好朋友 ②那些物體與正方體是好朋友 ③那些物體與圓柱體是好朋友 ④那些物體與球是好朋友（3）做游戲：摸一摸師：現(xiàn)在我們來做一個游戲，游戲的名字叫我說你摸師：先說一下規(guī)則：這里有一個小口袋，里面裝著各種形狀的學(xué)具我說一種圖形，你先想一想這種圖形的樣子然后把手伸進口袋迅速摸出這種形狀的學(xué)具?？偨Y(jié)：一節(jié)課馬上就結(jié)束了，這節(jié)課你們玩的開心么？在玩的過程中學(xué)到了哪些知識呢？
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