小學數(shù)學一年級下冊教案第一單元認識圖形-資料下載頁
2025-05-12 01:55本頁面
【正文】 ?從動畫片中你看到了什么？ ?想知道這段動畫片是怎樣制作的嗎？（課件出示用七巧板拼成的打乒乓球的圖形。） （3）引導(dǎo)觀察，導(dǎo)入新課。 圖中共有幾種物體？仔細觀察每種物體，它們有什么特點？（由七巧板拼成，用一套七巧板拼成。） 認識七巧板七巧板制作過程：多媒體演示七巧板制作過程，引導(dǎo)觀察，發(fā)現(xiàn)圖形間的關(guān)系。仔細觀察，這些圖形有何不同？（顏色、形狀、大小均有不同。）（1） 從大小上比較。 哪些圖形最大？兩塊最大的有何特點？如何驗證？（請生演示驗證過程）哪些圖形最小，有什么特點？如何驗證？（2） 從形狀上比較。 除顏色與大小不同外還有什么不同？（形狀） 哪種圖形最多？有幾個？ 這兒有個圖形很有意思，它被三角形團團圍住，它叫什么圖形？（正方形）說說你的怎么判斷它是正方形的？（四條邊相等）（3） 數(shù)一數(shù)，算一算。一起數(shù)一數(shù)，這里有幾個三角形？幾個平行四邊形？幾個正方形？ 5 + 1 + 1 ＝ 7（塊） 拼一拼，練一練（1） 師未范拼。取兩個大三角形拼一個正方形。（2） 生用兩個大三角形自由拼圖?？梢云闯稣叫?，長方形和平行四邊形。（3） 拼指定圖形。誰能拼出一個大一點的三角形？七巧板中的拼圖想用幾塊就用幾塊。 生拼，師巡視指導(dǎo)。生匯報并說說自己用了幾塊什么樣的拼成了什么圖形。（4）分組比賽：拼出“你知道嗎？”中的四個圖案。自由操作，組內(nèi)交流，集體展示。 總結(jié)延伸（1）這節(jié)課你覺得有趣嗎？為什么？（2）回家用七巧板拼擺出有趣的圖形，并編成故事講給爸爸媽媽聽。設(shè)計修改補充板書設(shè)計七巧板 教 學 后 記
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