認(rèn)識時間教學(xué)設(shè)計大全-資料下載頁
2024-10-26 15:16本頁面
【正文】 師：關(guān)于認(rèn)識時間，你們都知道了哪些知識？教師相機(jī)寫出：時針短慢，分針細(xì)長?？潭?。大格與小格。師：你是怎么數(shù)小格的？幾個大格幾個小格。時針分針的運(yùn)動。教師模型演示。初步感知時針慢，分針快。分針轉(zhuǎn)一圈（60小格）時針轉(zhuǎn)一大格。（師：時針走路就像一個又矮又胖的老頭，分針走路就像一個又高又瘦的年輕人）二、回顧整時認(rèn)法出示12：00，3：00，5：00，10：00鐘面，復(fù)習(xí)整時。師：誰來說說整時是怎么認(rèn)的？過渡：鐘面模型只有一個時針，你還會認(rèn)時間嗎？幾時多？為什么？（小結(jié)：時針指在哪就是幾時，指在兩刻度之間，就是幾時多。時針走一大格就是一小時，走一圈呢？小結(jié)：時針短慢數(shù)大格）三、認(rèn)識幾時幾分鐘面顯示9：00，教學(xué)9：05師：你是怎么想的？過了幾分鐘呢？ 小結(jié)：時針指在幾，就表示幾時。分針指在哪，就表示從整時開始過了幾分。依次展示不同時刻。師：誰來說說，我們是怎么認(rèn)幾時幾分的？先……再…… 生：先看時針，再看分針師生交流形成觀點(diǎn)：先想時針幾時多，再想分針定時刻。師：看時針要注意什么？看分針怎么數(shù)的？做一做，鞏固練習(xí)。投影儀下反饋。（重點(diǎn)反饋接近整時）（1）撥一撥：8：25，6：40（2）認(rèn)識申奧成功時間2001年7月13日晚10：08，說一說怎么想的？結(jié)合鐘面撥一撥）（3）撥一撥。5：17，6：38，9：56，10：04師：對于9：56和10：04這兩個時間你有什么要和大家說的？（大約十時，差4分鐘）兒歌：時針短慢看大格，分針細(xì)長數(shù)小格。先想時針幾時多，再想分針定時刻。四、時分的關(guān)系及經(jīng)過時間課件演示。15分=一刻，（你還能找出一刻鐘嗎？）半小時＝30分。1時＝60分。（小結(jié)：分針走一小格就是一分鐘，走一大格就是5分鐘，走一圈就是60分鐘。分針走1圈，時針要走一大格。60分就是一小時）體會1小時，1分鐘的長度。一分鐘能做的事情。一分鐘口算比賽。五、總結(jié)：時間寶貴，請珍惜時間！第五篇：認(rèn)識時間教學(xué)設(shè)計《 認(rèn)識時間》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生會讀、會寫幾時幾分。使學(xué)生知道1時=60分。通過觀察、動手操作、等活動初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識、合作學(xué)習(xí)、和珍惜時間的意識。二、教學(xué)重點(diǎn)：會讀幾時幾分。三、教學(xué)過程：（一）謎語導(dǎo)入新課，嘀嗒嘀嗒走不停，叫我學(xué)習(xí)和休息，你們猜猜它是誰？？3.（課件）你能說出圖上小朋友的作息時間嗎？過渡：這節(jié)課我們就來進(jìn)一步認(rèn)識時間。（板書：認(rèn)識時間）(二)自主探究學(xué)習(xí)（課件）要想準(zhǔn)確地說出鐘表上的時間，首先我們要了解鐘面，請同學(xué)們仔細(xì)觀察鐘面。說一說：你看到了什么？仔細(xì)觀察，看看還有什么？認(rèn)識分(1)教師指著鐘說：看時針是用來計時的，時針從12走到1是多 長時間？時針從1走到2呢？誰還能說一說？(2)分針是用來記什么的？分針走多少是1分？分針從12走到1 是幾分？為什么？(3)請同學(xué)們拿出學(xué)具鐘，小組學(xué)習(xí)數(shù)一數(shù)，算一算，分針從12 走到1是5分，從12走到2是幾分，從12走到3是幾分，(4)學(xué)生匯報，教師出示課件。(5)分針走一圈是多少分？（根據(jù)學(xué)生回答教師板書）感知1分鐘（課件計時）(1)分針走1小格，經(jīng)過的時間是1分。分針走2小格，經(jīng)過 的時間是2分。分針走幾小格，經(jīng)過的時間就是幾分。(2)想不想知道1分鐘內(nèi)能干些什么？學(xué)生：跳繩、拍球、夾球、仰臥起坐(3)1分鐘后學(xué)生匯報。小結(jié)：一分鐘跳繩（）下、拍球（）下、夾球（）個、仰臥起坐（）個。課下老師調(diào)查了一下，同學(xué)們一分鐘能寫15個生字，20道口算題，打字員阿姨能打200個字等等。世界上最寶貴的是時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。你們看一分鐘能做多少事情，時間的價值是多么巨大呀!希望同學(xué)們能珍惜每一分鐘努力學(xué)習(xí)。時、分的關(guān)系在鐘表里還有一個小秘密，只要你仔細(xì)觀察，你就能發(fā)現(xiàn)。(1)鐘面，時針指向幾，分針指向幾？(2）（課件）在同一時間里時針從幾走到幾？分針從幾走到幾？ 再觀察一次，時針，分針是怎樣走的？(3）時針走一大格的時間是幾時？（板書：1時）分針正好走一圈是多少分？他們所用的時間是相同的，所以1時與60分有什么關(guān)系？（板書：=）學(xué)生讀1時=60分(三)讀寫鐘面上的時刻 。（出示課件教師演示）看鐘面時針不是正好指著8時，而是過了一些，所表示的時間就是8時多了，那到底多多少呢？還要看分針?，F(xiàn)在分針指向幾，（指向1）分針走了多少分？因此表示的時間是8時05分。（板書）由學(xué)生寫出另一種表示方法。(四）鞏固練習(xí)讀出下面鐘面的時間。83頁1題撥表練習(xí)。(1）同學(xué)們想不想知道老師的一些作息時間。請同學(xué)們撥出這些時間，課件出示：我上午8時05分上第一節(jié)課，11：45下班。下午1：25分上班，4時55分下班。(2）小組合作，每人說一個時間，另一個同學(xué)撥出來。（組內(nèi)互查）找朋友。（五）課堂小結(jié)同學(xué)們學(xué)到了什么知識，有什么收獲 ？
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