【正文】 ”，思考：書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書寫，教師示范。（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“三、而、五、至”交流他們共同點(diǎn)。（4）欣賞比較四個(gè)書體的而字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)塔形字的特點(diǎn)欣賞課本26頁(yè)上的碑帖5． 老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)學(xué)習(xí)與運(yùn)用（二）教學(xué)目標(biāo)：。，能在斗方上書寫，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：能按斗方折紙，并書寫一副完整的斗方作品。教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、資料鏈接，欣賞斗方作品三、互動(dòng)平臺(tái)學(xué)習(xí)斗方的折紙方法。動(dòng)手試試。，完成一副完整的斗方作品。教師巡視指導(dǎo)，同學(xué)們互相評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第7課左右等寬的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左右等寬字的寫法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究。“相、所，思考：書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書寫，教師示范。（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“精、輔、斯、解”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞不同字體書寫的觀字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左右等寬字的特點(diǎn)學(xué)習(xí)課本32頁(yè)上的書法常識(shí)5． 老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第8課左窄右寬的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左窄右寬字的寫法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！傲?、收”，思考：書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示字的書寫，教師示范。（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“泊、悟、收、佛”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞不同字體書寫的持字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左窄右寬字的特點(diǎn)欣賞課本36頁(yè)上的名勝書跡5． 老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第9課左寬右窄的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左寬右窄字的寫法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！巴偂?，思考：書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書寫，教師示范。（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“利、部、影、創(chuàng)”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞四種字體書寫的則字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左寬右窄字的特點(diǎn)。欣賞課本40頁(yè)上的名勝古跡。5． 老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)學(xué)習(xí)與運(yùn)用（三）教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：能把字寫得美觀、漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、多媒體展示樂字的書寫過(guò)程，教師示范，讓學(xué)生掌握書寫要領(lǐng)。三、學(xué)生討論“朋、遠(yuǎn)、不”的寫法，教師指正。四、動(dòng)手試試。，學(xué)生嘗試，教師巡視指導(dǎo)。，同學(xué)們互相評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第10課中寬左右窄的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：中寬左右窄字的寫法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！昂?、衢”，思考：書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書寫，教師示范。（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“衢、徽”交流他們共同點(diǎn)。（4）比較欣賞不同字體書寫的徽字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)中寬左右窄字的特點(diǎn)欣賞課本46頁(yè)上的走近名家《啟功書法》。5． 老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第11課中窄左右寬的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：中窄左右寬字的寫法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究。“附、瑕”，思考：書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書寫，教師示范。（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“砌、翊”交流他們共同點(diǎn)。（4）欣賞不同書法家書寫的瑕、街、翊字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)字的中窄左右寬特點(diǎn)。欣賞課本50頁(yè)上的名勝古跡。5． 老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)第12課左中右高低變化的字教學(xué)目標(biāo)：。、分析、比較、評(píng)改以及鑒賞能力，初步能把本課例字寫得結(jié)構(gòu)勻稱、整潔美觀。進(jìn)行補(bǔ)字練習(xí)，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣和能力，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：左中右高低變化字的寫法教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、合作探究?！爸x、卿、雄、批”，思考：書寫要領(lǐng)是什么？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點(diǎn)撥。（2）多媒體展示書寫，教師示范。（3）學(xué)生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（1）觀察例字“批、修、雄”交流他們共同點(diǎn)。（4）欣賞不同書法家書寫的卿、識(shí)字，小組內(nèi)交流它們的特點(diǎn)。習(xí)字指導(dǎo)，體會(huì)左中右高低變化的字的特點(diǎn)。欣賞課本54頁(yè)上的書法家的故事。5． 老師講臨寫要求然后學(xué)生書寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、展示其作品，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，老師提出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：年月 日 第 周 星期 第 節(jié)學(xué)習(xí)與運(yùn)用（四）教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)情操。教學(xué)重點(diǎn)：能把字寫得美觀、漂亮。教學(xué)準(zhǔn)備：班班通多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入。二、多媒體展示春聯(lián)三、活動(dòng)策劃學(xué)生討論；寫春聯(lián)前期要做些什么準(zhǔn)備。四、動(dòng)手試試。，教師巡視指導(dǎo)。，同學(xué)們互相評(píng)價(jià)。四、課堂小結(jié)；通過(guò)活動(dòng)，你學(xué)到哪些關(guān)于春聯(lián)的知識(shí)。教學(xué)反思：