小班美術(shù)活動毛毛蟲-資料下載頁
2024-10-25 19:59本頁面
【正文】 睡著了，整整睡了 14 天，毛毛蟲醒來了，它從房子里鉆出來，呀，它變成了美麗的蝴蝶 3教師出示范例 , 引起幼兒的興趣。出示“毛毛蟲”。提問：這是什么 ?(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的 ?(圓片片)那這個毛毛蟲漂亮嗎 ?(漂亮)你們想做嗎 ?(想)教師進(jìn)行示范 , 要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察 , 與此同時 , 著重講解操作中的要領(lǐng)。、幼兒進(jìn)行操作 , 教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師對幼兒的作品進(jìn)行分層次講評。、照相幼兒拿著自己的作品留念。四、教學(xué)反思：通過這個活動 , 可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣 , 也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣 , 他們的作品非常的美麗。有幾個幼兒動作較慢。沒有完成。第五篇：幼兒園小班美術(shù)活動教案：毛毛蟲幼兒園小班美術(shù)活動教案：毛毛蟲設(shè)計意圖：由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動。一、活動目標(biāo):學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備: 教具:范例一幅(毛毛蟲)學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份。漿糊、各種不同顏色圓片片若干。毛巾人手一塊。三、活動過程:教師出示范例,引起幼兒的興趣。出示”毛毛蟲”。提問: 這是什么?(毛毛蟲)請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的?(圓片片)那這個毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時,著重講解操作中的要領(lǐng)。幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師對幼兒的作品進(jìn)行分層次講評。四、效果分析:通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。但是范例稍微小了一點,另外由于教師非常緊張,使得教師的最后的活動評價未能完成的很好。
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