小班美術(shù)活動毛毛蟲(完整版)
【正文】 利于加深幼兒對毛毛蟲“身體長”的印象，為后面創(chuàng)作時表現(xiàn)長長的毛毛蟲作準備。．通過觀察玩具毛毛蟲的變化和教師所繪的毛毛蟲造型，嘗試用紐扣按一顆緊挨著一顆的方法連接拼貼毛毛蟲。三、活動過程:教師出示范例,引起幼兒的興趣。進行戶外鍛煉，各種顏色的隊伍進行比賽效果分析： 幼兒在游戲中鞏固了對色彩的認識，并能采用各種色彩的搭配進行染色活動，孩子們深深地融入了這彩色的世界。通過各種游戲增進動作的靈活性。三、活動過程:教師出示范例,引起幼兒的興趣。第一篇：小班美術(shù)活動 毛毛蟲小班美術(shù)活動毛毛蟲(粘貼)設(shè)計意圖：由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動。出示”毛毛蟲”?；顒訙蕚洌?各種顏色的頭飾、地上畫好的圈、各種顏色的水粉色及宣紙、各種顏色的玩具、故事《宣紙的故事》、6種小動物及小動物的家活動過程：《顏色大風(fēng)吹》的游戲引入課題。第二篇：小班美術(shù)活動——毛毛蟲(粘貼)小班美術(shù)活動——毛毛蟲(粘貼)小班美術(shù)活動——毛毛蟲(粘貼)設(shè)計意圖：由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，設(shè)計了這個活動。出示”毛毛蟲”。．知道將不用的紐扣按顏色放回相應(yīng)的盒中。．這條毛毛蟲可調(diào)皮了．它不停地把身體變來變?nèi)ァ?你能發(fā)現(xiàn)毛毛蟲現(xiàn)在想做什么嗎?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：頭向后的毛毛蟲就好像在向后看。這樣才能黏貼成長長的毛毛蟲。、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。（2）、（教師示范畫卵），蝴蝶媽媽找到了一個綠色的小地方，開始生卵。、幼兒進行操作 , 教師進行指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。幼兒進行操作,教師進行指導(dǎo)。四、效果分析:通過這個活動,可以看出小朋友們對粘貼活動有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動的習(xí)慣,他們的作品非常的美
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