小班美術(shù)活動(dòng)毛毛蟲(更新版)
【正文】 麗。二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 教具:范例一幅(毛毛蟲)學(xué)具:畫好的樹葉圖每人一份。、照相幼兒拿著自己的作品留念。（觀察變成了什么）毛毛蟲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 : 教具 : 毛毛蟲變蝴蝶的大致過程學(xué)具 : 畫好的樹葉圖每人一份。尤其強(qiáng)調(diào)要一顆緊挨著一顆。同時(shí)，教師的提問可以提示幼兒根據(jù)頭的方向想象毛毛蟲所處的環(huán)境，如毛毛蟲在向上吃樹葉、在向下鉆地洞、在草地上玩等，這樣幼兒在后面黏貼時(shí)就能自發(fā)地添畫毛毛蟲的背景，使畫面更豐富，更有吸引力。)你們看，它的身體變成什么樣了?你們來學(xué)學(xué)看。．足夠數(shù)量的各色大紐扣。幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。這個(gè)游戲好玩嗎？好玩！那小朋友們表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請(qǐng)你們幫個(gè)忙行嗎？行！你們看小豬它們家住的是什么顏色的房子，紅顏色的，那它們家放什么顏色的玩具？紅顏色的，小貓的家是什么………，瞧！這么多顏色的玩具放在一起都混了，那請(qǐng)小朋友們幫幫忙給分一分，把各種顏色的玩具放在小動(dòng)物的家里。幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。漿糊、各種不同顏色圓片片若干。但是范例稍微小了一點(diǎn),另外由于教師非常緊張,使得教師的最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好?？茖W(xué)區(qū)進(jìn)行調(diào)色游戲，觀察顏色的變化。漿糊、各種不同顏色圓片片若干。但是范例稍微小了一點(diǎn),另外由于教師非常緊張,使得教師的最后的活動(dòng)評(píng)價(jià)未能完成的很好。誰(shuí)來了?這只毛毛蟲是怎么樣的?你們用手來比比看。)這次，誰(shuí)來學(xué)一學(xué)它的樣子?(教師用線條畫出拱形毛毛蟲。．誰(shuí)會(huì)將紐扣黏貼在底板上請(qǐng)個(gè)別幼兒上來嘗試在即時(shí)貼上黏貼紐扣的方法。三、在教師指導(dǎo)下黏貼毛毛蟲．教師提醒幼兒將紐扣一顆緊挨著一顆黏貼，鼓勵(lì)幼兒擺出不同姿態(tài)的毛毛蟲。三、活動(dòng)過程 : 蝴蝶媽媽飛來了（音樂）出示頭飾蝴蝶，師生一起隨音樂飛舞。過了 7 天，毛毛蟲吃飽，它搭了一座房子，在里面呼呼地睡著了，整整睡了 14 天，毛毛蟲醒來了，它從房子里鉆出來，呀，它變成了美麗的蝴蝶 3教師出示范例 , 引起幼兒的興趣。沒有完成。三、活動(dòng)過程:教師出示范例,引起幼
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