【導(dǎo)讀】能用普通話復(fù)述小說情節(jié)，介紹小說人物，敘述自己的讀書經(jīng)歷和感受，盡量做到生動(dòng)有趣，嘗試改寫、續(xù)寫、創(chuàng)寫小說等小型文學(xué)創(chuàng)作。出活動(dòng)，全班根據(jù)小組劃分演出單位，抽簽決定演出順序。介紹好書，引導(dǎo)他們進(jìn)行廣泛的課外閱讀。②學(xué)生都讀過小說，也普遍喜歡這種文學(xué)樣式，開展這次活動(dòng)有較好的基礎(chǔ)。生動(dòng)活潑的形式開展此次學(xué)習(xí)，從講故事、說電影或者最近正在中學(xué)生中流行的小說談起，使他們能自然而然產(chǎn)生興趣，對活動(dòng)躍躍欲試。④寫作方面，在此次活動(dòng)的基礎(chǔ)上自由選擇與小說有關(guān)的話題，嘗試一次小小的文學(xué)創(chuàng)作。把同學(xué)們讀過并喜愛的小說作品集合，必要時(shí)能用簡。潔的語言對熟悉的小說作品進(jìn)行簡單的演說和介紹。自此嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，毫無起色。晚間擠了一屋子的人，桌上點(diǎn)著一盞燈；嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，過去和現(xiàn)在，關(guān)注他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。

　　

【正文】 其四，語言描寫還應(yīng)用來預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，交代事情的來龍去脈，或通過語言描 寫介紹環(huán)境或時(shí)代背 景，或借人物之口作議論以深化主題，使語言描寫成為作品的有機(jī)組成部分。 最后，語言描寫要生動(dòng)、簡潔，力忌八股調(diào)、學(xué)生腔。 （選自《中國現(xiàn)代文學(xué)人物描寫辭典》，海峽文藝出版社 1988 年版） ［示例］ 酒至半酣，忽陰云漠漠，驟雨將至。從人遙指天外龍掛，操與玄德憑欄觀之。操曰：“使君知龍之變化否？”玄德曰：“未知其詳?！辈僭唬骸褒埬艽竽苄。苌茈[：大則興云吞霧，小則隱介藏形；升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深，龍乘時(shí)變化，猶人得志而縱橫四海。龍之為物，可比世之英雄。玄德久歷四方，必知當(dāng)世英雄 。請?jiān)囍秆灾！? 玄德曰：“備肉眼安識英雄？”操曰：“休得過謙?！毙略唬骸皞溥抖鞅?，得仕于朝。天下英雄，實(shí)有未知?！辈僭唬骸凹炔蛔R其面，亦聞其名?！毙略唬骸盎茨显g(shù)，兵糧足備，可為英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之 !”玄德曰：“河北袁紹，四世三公，門多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者極多，可為英雄？”操笑曰：“袁紹色厲膽薄，好謀無斷；干大事而惜身，見小利而忘命：非英雄也?！毙略唬骸坝幸蝗嗣Q八俊，威鎮(zhèn)九州──劉景升可為英雄？”操曰：“劉表虛名無實(shí)，非英雄也?！毙略唬骸坝幸蝗搜?dú)夥絼偅航瓥|領(lǐng)袖 ──孫伯符乃英雄也？”操曰：“孫策藉父之名，非英雄也?！毙略唬骸耙嬷輨⒓居窨蔀橛⑿酆酰俊辈僭唬骸皠㈣半m系宗室，乃守戶之犬耳，何足為英雄 !”玄德曰：“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足掛齒 !”玄德曰：“舍此之外，備實(shí)不知?！辈僭唬骸胺蛴⑿壅撸貞汛笾?，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也?！毙略唬骸罢l能當(dāng)之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳 !” 玄德聞言，吃了一驚，手中所執(zhí)匙，不覺落于地下。時(shí)正值天雨將至，雷聲大作。玄德乃從容俯首拾曰：“一震之 威，乃至于此?！辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀?？”玄德曰：“圣人迅雷風(fēng)烈必變，安得不畏？”將聞言失緣故，輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。 羅貫中：《三國演義》 女人低著頭說： “你總是很積極的。” 水生說： “我是村里的游擊組長，是干部，自然要站在頭里。他們幾個(gè)也報(bào)了名。他們不敢回來，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回來和家里人說一說。他們?nèi)X得你還開明一些。” 女人沒有說話。過了一會，她才說： “你走，我不攔你。家里怎么辦？” 水生指著父親的小房，叫他小聲一些。說： “家里，自然有別人照顧?？墒窃鄣那f 子小，這一次參軍的就有七個(gè)。莊上青年人少了，也不能全靠別人，家里的事，你就多做些，爹老了，小華還不頂事?！? 女人鼻子有些酸，但她并沒有哭。只說： “你明白家里的難處就好了?！? 水生想安慰她。因?yàn)橐紤]準(zhǔn)備的事情還太多，他只說了兩句： “千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來謝你?！? 說罷，他就到別人家里去了，他說回來再和父親談。 雞叫的時(shí)候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說： “你有什么話，囑咐囑咐我吧?！? “沒有什么話了。我走了，你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)?！? “嗯。” “ 什么事也不要落在別人后面 !” “嗯，還有什么？” “不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！? 這才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。 孫犁：《荷花淀》 黛玉把花具放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛，不頓飯時(shí)，已看了好幾出了。但覺詞句警人，余香滿口。一面看了，只管出神，心內(nèi)還默默記誦。寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”黛玉笑著點(diǎn)頭兒。寶玉笑道：“我就是個(gè)‘多愁多病的身’，你就是那‘傾國傾城的貌’。”黛玉聽了，不覺帶腮連耳的通紅了，登時(shí)豎起兩道似蹙的眉，瞪了一雙似睜非睜的眼，桃腮帶怒，薄面含嗔， 指著寶玉道：“你這該死的，胡說了 !好好兒的，把這些淫詞艷曲弄了來，說這些混賬話，欺負(fù)我。我告訴舅舅、舅母去 !” 曹雪芹：《紅樓夢》 （ 4）心理描寫 對人物在特定環(huán)境中的思想活動(dòng)和內(nèi)心世界進(jìn)行描寫，就叫心理描寫。 作者塑造人物形象，可供運(yùn)用的方法是很多的，其目的都是為了展示人物的精神世界和性格特征。心理描寫的目的也是如此。跟肖像描寫、語言描寫等方法相比，心理描寫能夠直接敘寫人物的七情六欲，揭示人物靈魂深處的奧秘，把單靠外部形象難以表現(xiàn)的內(nèi)心感受揭示出來，使文學(xué)作品中的人物形象立體化，從而顯得更為完整和 真實(shí)。 法國作家雨果說過：“有一種比海更大的景象，是天空；還有一種比天空更大的景象，那就是人的內(nèi)心世界?！比说男睦砘顒?dòng)的復(fù)雜多樣，決定了心理描寫具有多種多樣的表現(xiàn)形式。常見的有以下幾種： 內(nèi)心獨(dú)白。一般使用第一人稱。猶如電影中人物思考時(shí)的畫外音，是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個(gè)重要手段； 動(dòng)作暗示。人的動(dòng)作、行為總是受心理活動(dòng)的支配，從行動(dòng)中刻劃人物的心理活動(dòng)，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界，是心理描寫的又一表現(xiàn)形式； 景物烘托。即繪景而顯情。作品中出現(xiàn)的景物，往往是“人化的自然”，滲透了人物的特定心 情； 心理概述。又稱心理剖析，是作者對人物內(nèi)心活動(dòng)的直接描述，一般使用第三人稱。由于作者是以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析、評介，因此不但便于比較細(xì)膩地表現(xiàn)人物當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐乃枷牖顒?dòng)，還可以有進(jìn)展地概述人物在一段時(shí)間內(nèi)的感情變化，內(nèi)心斗爭，在行文中比較靈活方便。 心理描寫要成為塑造人物形象的有效手段，首先要求抓住人物的本質(zhì)特征，使心理描寫符合人物性格發(fā)展的邏輯，成為多方面展現(xiàn)人物性格并完成人物形象塑造的有機(jī)組成部分。不要興之所至，信筆寫去，游離了人物而空發(fā)議論、徒作感嘆，使心理描寫成為累贅。 心理描 寫要實(shí)事求是，恰如其分。不可主觀臆造，不可無限制擴(kuò)大。過于冗長繁瑣的心理描寫，非但達(dá)不到真切感人的目的，反而會令人生厭。只有當(dāng)它和肖像描寫、行動(dòng)描寫、語言描寫等多種寫作手段有機(jī)地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生良好的效果。 （選自《中國現(xiàn)代文學(xué)人物描寫辭典》，海峽文藝出版社 1988 年版） ［示例］ 祥子沒言語，也沒生氣。他好像是死了心，什么也不想，給它個(gè)混一天是一天。有吃就吃，有喝就喝，有活兒就作，手腳不閑著，幾轉(zhuǎn)就是一天，自己頂好學(xué)拉磨的驢，一問三不知，只會拉著磨走。 他可也覺出來，自己無論如何也不會很高興。雖 然不肯思索，不肯說話，不肯發(fā)脾氣，但是心中老堵著一塊什么，在工作的時(shí)候暫時(shí)忘掉，只要有會兒閑工夫，他就覺出來這塊東西─ ─綿軟，可是老那么大；沒有什么一定的味道，可是噎得慌，像塊海綿似的。心中堵著這塊東西，他強(qiáng)打精神去作事，為的是把自己累得動(dòng)也不能動(dòng)，好去悶睡。把夜里的事交給夢，白天的事交給手腳，他仿佛是個(gè)能干活的死人。他掃雪，他買東西，他去定煤氣燈，他刷車，他搬桌椅，他吃劉四爺?shù)年麆陲?，他睡覺，他什么也不知道，口里沒話，心里沒思想，只隱隱的覺到那塊海綿似的東西 ! 老舍：《駱駝祥子》 子君不在我這破屋里時(shí) ，我什么也看不見。在百無聊賴中，隨手抓過一本書來，科學(xué)也好，文學(xué)也好，橫豎什么都一樣；看下去，看下去，忽而自己覺得，已經(jīng)翻了十多頁了，但是毫不記得書上所說的事。只是耳朵卻分外地靈，仿佛聽到大門外一切往來的履聲，從中便有子君的，而且橐橐地逐漸臨近，──但是，往往又逐漸渺茫，終于消失在別的步聲的雜沓中了。我憎惡那不像子君鞋聲的穿布底鞋的長班的兒子，我憎惡那太像子君鞋聲的常常穿著新皮鞋的鄰院的搽雪花膏的小東西 ! 莫非她翻了車么？莫非她被電車撞傷了么？?? 我便要取了帽子去看她，然而她的胞叔就曾經(jīng)當(dāng)面罵過我。 驀然，她的鞋聲近來了，一步響于一步，迎出去時(shí)，卻已經(jīng)走過紫藤棚下，臉上帶著微笑的酒窩。她在她叔子的家里大約并未受氣；我的心寧貼了，?? 魯迅：《傷逝》 林黛玉，不想剛走進(jìn)來，正聽見湘云說“經(jīng)濟(jì)”一事，寶玉又說：“林妹妹不說這些混帳話，要說這話，我也和他生分了?！? 黛玉聽了這話，不覺又喜又驚，又悲又嘆。所喜者：果然自己眼力不錯(cuò)，素日認(rèn)他是個(gè)知己，果然是個(gè)知己；所驚者：他在人前一片私心稱揚(yáng)于我，其親熱厚密，竟不避嫌疑；所嘆者：你既為我的知己，自然我亦可為你的知己，既你我知己，又何必有“金玉”之論呢？既有 “金玉”之論，也該你我有之，又何必來一寶釵呢？所悲者：父母早逝，雖有銘心刻骨之言，無人為我主張；況近日每覺神思恍惚，病已漸成，醫(yī)者更云：“氣弱血虧，恐致勞怯之癥?！蔽译m為你的知己，但恐不能久待，你縱為我的知己，奈我薄命何 !──想到此間，不禁淚又下來。 曹雪芹：《紅樓夢》 （ 5）景物描寫 文學(xué)描寫的主要對象是人，包括人的生活情景，人的思想感情。世界上，除了人，就是物（人其實(shí)也是一種物）。物，包括景物、器物、建筑物等等，這些統(tǒng)稱為景物。所以文學(xué)描寫的對象，其實(shí)就是兩個(gè)方面：人物與景物。至于細(xì)節(jié)描寫、細(xì)部描 寫、場面描寫等，都是從不同角度展開的人物描寫與景物描寫。 景物描寫的對象，概括地說，凡環(huán)繞人的但不是對人的描寫，都可以說是景物的描寫。具體地說，可以分為三個(gè)方面：風(fēng)景描寫、風(fēng)俗描寫和風(fēng)物描寫。也可以用繪畫用語來表達(dá)，那就是：風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫和風(fēng)物畫。 風(fēng)景畫的主要內(nèi)容是自然風(fēng)景。廣義的風(fēng)景畫，包括人工景物，如宮殿、寺廟、園林等。狹義的風(fēng)景畫，主要是指自然風(fēng)景，如日、月、星、云，高山、大漠、潮汐、雷電等。我們這里采用廣義的概念。 風(fēng)物畫的范圍，似乎更小一些，主要指人工制造的具有特點(diǎn)的景物與器物。較大的如園 林，較小的如金石風(fēng)物描寫，應(yīng)該有獨(dú)具的特點(diǎn)。 風(fēng)俗畫，也可以有廣義與狹義之分。廣義的風(fēng)俗畫，指能反映某一時(shí)代、某一地區(qū)、某一民族或社會集團(tuán)的社會生活所特有的風(fēng)俗人情、社會風(fēng)貌、生活方式的文學(xué)作品。例如，可以說《紅樓夢》是 17 世紀(jì)中國上層貴族的風(fēng)俗畫。狹義的風(fēng)俗畫，指作品中有關(guān)地區(qū)的獨(dú)特的風(fēng)俗人情、生活方式等方面的描寫。我們這里所說的風(fēng)俗畫，主要指后者。 ［示例］ 看看這夜色吧：月亮從中天向下窺視。遼闊的天宇向四邊延伸，顯得格外地遼闊。它燃燒著，喘息著。整個(gè)大地沐著銀色的光輝；奇妙的空氣又涼爽，又悶熱， 充滿著甜醉的氣息，一片熏香的海洋顫動(dòng)著。非凡的夜 !迷人的夜 !黑暗中的森林，不動(dòng)地、靈化了似地聳立著，投出龐大的陰影。池塘顯得安詳而寂靜；寒冽而幽暗的池水被花園的深綠色的圍墻陰郁地鎖閉住。野櫻和西洋櫻的處女林畏怯地伸根在清涼的泉水里，當(dāng)俊美的輕薄兒──夜風(fēng)來偷吻的時(shí)候，樹葉就偶或簌簌地發(fā)響，好像憤怒和憎恨這種孟浪似的。整個(gè)大地睡著了?？墒窃谔炜罩校磺卸即⒅?，一切都是奇妙的、莊嚴(yán)的。心里感覺到遼闊和不可思議，一大堆銀色的幻象就和諧地在靈魂的深處滋生了出來。非凡的夜 !迷人的夜 !忽然一切都蘇醒了：森林、池塘、曠 野。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了烏克蘭夜鶯的嘹亮的啼聲，使人想像似乎月亮也佇停在中天俯耳傾聽??好像著了魔似的，村落伏在高崗上打盹。一堆堆的屋宇在月光下顯得越發(fā)皎潔，越發(fā)美麗，它們的短墻越發(fā)醒目地在黑暗中凸現(xiàn)出來。歌聲停歇了。萬籟俱寂。 果戈理：《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》 端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個(gè)王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。大約上午十一點(diǎn)鐘左右，全茶峒人就吃了午飯，把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可以到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門 口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點(diǎn)，稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競爭。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸值娜?，莫不在稅關(guān)前看熱鬧。劃船的事各人在數(shù)天以前就早有了準(zhǔn)備，分組分幫，各自選出了若干身體結(jié)實(shí)、手腳伶俐的小伙子，在潭中練習(xí)進(jìn)退。船只的形式，和平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時(shí)，才拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，隨著鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏 裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮船只的進(jìn)退。擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便即刻蓬蓬鐺鐺把鑼鼓很單純地敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng) 兩船競賽到劇烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河時(shí)水戰(zhàn)擂鼓種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅、一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。好事的軍人，當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，必在水邊放些表示勝利慶祝的五百響鞭炮。 賽船過后，城中的戍軍長官，為 了與民同樂，增加這個(gè)節(jié)日的愉快起見，便派兵士把三十只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。 船和船的競賽，人和鴨子的競賽，直到天晚方能完事。 沈從文：《邊城》