淺談企業(yè)文化內(nèi)涵-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】是企業(yè)高層管理者們所共同擁有的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和原則,解決問題和制定決策的方式。企業(yè)文化是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過程中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色。企業(yè)文化在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的巨大作用日漸凸現(xiàn)出。對(duì)80家企業(yè)進(jìn)行了詳盡的調(diào)查，寫成了《企業(yè)文化--企業(yè)生存的習(xí)俗和禮儀》一書。這是正式提出企業(yè)文化的開始。“企業(yè)文化”是企業(yè)成員共同的價(jià)值觀念和行為規(guī)范。目前，大部分企業(yè)在文化建設(shè)上取得了不少成就，建設(shè)了本企業(yè)所特有的企業(yè)文化，阻礙了企業(yè)文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展。應(yīng)該承認(rèn)企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作兩者的確存在。由于這些理念或精神根本不被認(rèn)可，因此這種企業(yè)文化實(shí)際。甚至有少數(shù)企業(yè)更加表象化，認(rèn)為企業(yè)文化就是創(chuàng)造優(yōu)美的企業(yè)環(huán)。實(shí)際上，企業(yè)文化同樣有好與不好之分，當(dāng)一種企業(yè)文化由惰性而變成一個(gè)封閉的。所以企業(yè)的文化建設(shè)不可一味求同，制定企業(yè)文化要適合本企業(yè)的發(fā)展特。體團(tuán)體，只能說是對(duì)企業(yè)文化的淺化。企業(yè)文化的旋風(fēng)使很多企業(yè)醒悟，必須重視企業(yè)文化建設(shè)。
【正文】 CCC 年 5 月 26 日于蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語 指導(dǎo)教師針對(duì)論文的答辯意向： □ 參加答辯 □ 不參加答辯 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 論 文 成 績(jī) 1. 論文成績(jī) 成績(jī)等次 優(yōu)秀 良好 中等 及格 不及格 評(píng)定等次 2. 論文評(píng)語 專家組評(píng)語： 組長(zhǎng)（簽名）： 成員（簽名）： 年 月 日 選題背景 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球 化的逐步發(fā)展，文化因素在企業(yè)發(fā)展中的作用越來越突出，并日益受到企業(yè)的重視。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，造就企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。落后的企業(yè)文化，也可以將一個(gè)具有市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)拖人低谷。因此，如何塑造時(shí)代的企業(yè)文化，變成擺在企業(yè)面前的一大問題。企業(yè)文化是一種與企業(yè)相伴而生的客觀現(xiàn)象。早在企業(yè)這一經(jīng)濟(jì)組織形態(tài)誕生之時(shí)，就存在企業(yè)文化。經(jīng)過多方面的比較和研究，美國(guó)學(xué)者發(fā)現(xiàn)成功的企業(yè)文化建設(shè)是日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要原因之一。并且日本的企業(yè)管理方法中有不少是為美國(guó)企業(yè)界所忽視的 ,其根本差異表現(xiàn)在 ,美 國(guó)企業(yè)注重管理的硬件方面 ,強(qiáng)調(diào)理性的科學(xué)管理。日本企業(yè)則不但重視“硬”管理，更注重“軟”管理，即注重企業(yè)中的文化因素。注重為全體職工共有的價(jià)值觀念，注重強(qiáng)化職工對(duì)本企業(yè)的向心力，注重企業(yè)中的人際關(guān)系等。比較的結(jié)果使美國(guó)學(xué)者認(rèn)識(shí)到，文化是企業(yè)管理中不可忽略的重要因素，對(duì)于企業(yè)的成功與否具有深刻的影響作用。美國(guó)關(guān)于企業(yè)文化的研究引起日本企業(yè)界和理論界的強(qiáng)烈反響，并相繼波及其他國(guó)家。由此興起一股世界范圍的企業(yè)文化熱潮。 目前，企業(yè)文化學(xué)作為一門新興邊緣學(xué)科，在理論和實(shí)踐方面均得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。優(yōu)秀的企業(yè)文化對(duì)企業(yè) 發(fā)揮著重要作用。如果說世界經(jīng)濟(jì)早期的發(fā)展靠的是人民的勤勞和機(jī)遇，那么后期的發(fā)展和壯大則必須依靠企業(yè)軟環(huán)境的建設(shè)，尤其要依靠企業(yè)文化的建設(shè)。只有切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，才能使企業(yè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力，企業(yè)有明確的目標(biāo)和努力的方向，有維持其成長(zhǎng)的靈魂支柱，從企業(yè)內(nèi)部為企業(yè)的發(fā)展壯大提供無窮的力量。 為此，本文就企業(yè)文化文化的內(nèi)涵做出探討，并對(duì)企業(yè)文化的建設(shè)提出建議。 畢業(yè)論文進(jìn)度安排： XXX 年 12 月 對(duì)所寫的論文有一個(gè)初步的想法和思路 XXX 年 1 月 讓構(gòu)思以文字的形式呈現(xiàn)出來 XXX 年 3 月 在老師指 導(dǎo)的基礎(chǔ)上對(duì)論文不足的地方進(jìn)行修改 XXX 年 5 月 經(jīng)過修改最后裝訂成稿 指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作提綱 一 、論文題目 ： 淺談企業(yè)的文化內(nèi)涵 二、論題觀點(diǎn)來源： 企業(yè)文化 作為企業(yè)成員共同的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，是一個(gè)企業(yè)中各個(gè)部門，至少是企業(yè)高層管理者們所共同擁有的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和原則 , 解決問題和制定決策的方式。它對(duì)企業(yè)生存和發(fā)展的重要意義已經(jīng)日益顯著。 三、基本觀點(diǎn)： 只有切實(shí)加強(qiáng)企 業(yè)文化建設(shè)，才能使企業(yè)有凝聚力和戰(zhàn)斗力，企業(yè)才有明確的目標(biāo)和努力的方向，才有維持其成長(zhǎng)的靈魂支柱。 四、論文結(jié)構(gòu)： 一、引言 二、企業(yè)文化的內(nèi)涵剖析 （一）企業(yè)文化的特質(zhì) 1．企業(yè)文化的特性 2．企業(yè)文化的特性分類 （ 1） 商品流通企業(yè)與生產(chǎn)制造企業(yè)相比，其企業(yè)文化的不同 （ 2） 不同國(guó)家的企業(yè)文化模式與管理特點(diǎn)： （二）企業(yè)文化功能 1．企業(yè)文化具有導(dǎo)向功能 2．企業(yè)文化的約束功能 3．企業(yè)文化的凝聚功能 4．企業(yè)文化的激勵(lì)功能 5．調(diào)適功能 6．輻射功能 三、對(duì)企業(yè)文化的建立提出幾點(diǎn)建議 （一）充分 發(fā)揮企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)文化建設(shè)中的作用 （二 ） 建立以人為本的企業(yè) (三 ) 調(diào)整不同階段的企業(yè)文化 (四 ) 如何建設(shè)有中國(guó)特色的企業(yè)文化 四、結(jié)論 五、參考文獻(xiàn) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作中期檢查 表 系別： 班級(jí)： 學(xué)生姓名 賈蒙娜 學(xué)號(hào) 2XXX2235 指導(dǎo)教師 仇敏俐 職稱 助教 論 文 （ 設(shè)計(jì)）題目 淺談企業(yè)的文化內(nèi)涵 選題是否有變化 否 如有，請(qǐng) 填寫原因 是否一人一題 否 是否進(jìn)行了選題背景、及寫作提綱 是 是否進(jìn)行了文獻(xiàn)調(diào)研 是 本論文擬解決的關(guān)鍵問題 企業(yè)的發(fā)展離不開企業(yè)的文化內(nèi)涵 教師填寫部分 論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度情況： 提前完成 正常進(jìn)行 延期滯后（請(qǐng)寫出原因） 工作態(tài)度情況（學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的認(rèn)真程度、完成指導(dǎo)教師布置任務(wù)情況）： 認(rèn)真 較認(rèn)真 一般 不認(rèn)真 中期質(zhì)量評(píng)價(jià)（學(xué)生已完成部分的工作質(zhì)量情況）： 好 中 差 存在的問題與建議： 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見（如被查學(xué)生為差的，請(qǐng)系畢業(yè)論文〈設(shè)計(jì)〉領(lǐng)導(dǎo)小組寫出處理意見）： 領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)（簽名）： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯提問錄 專業(yè) __________________________ 班級(jí) ____________________________ 姓名 __________________________ 學(xué)號(hào) ____________________________ 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 _______________________________________________ 提問人 答辯日期 ____________年 _____________月 ______________日 提問問題： 1. 2. 3． 學(xué)生回答主要內(nèi)容： 1. 2. 3. 對(duì)答辯學(xué)生回答的評(píng)語：
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1