【正文】 二、建立新的工作簿１．通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。２．通過“文件”→“新建文件”命令來建立。（會出現(xiàn)對話框）３．同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習分別將Book1,Book2成為當前工作簿。[課外小組]的工作簿。按書上內(nèi)容輸入表，并保存。三、分別將Book1,Book2兩個工作簿關閉，并退出Excel。六．關機第二章Excel2003數(shù)值型數(shù)據(jù)處理課題： 第一節(jié) Excel2003的公式 課型 ：新授課教學內(nèi)容：序列的填充教學目標：(思想、知識、能力)掌握Excel中序列的填充方法與技巧 教學重、難點：序列的填充 教法、學法講演結(jié)合 教學程序 認知操作一、復習提問：１．怎樣插入工作表？２．怎樣移動工作表？３．怎樣刪除工作表？二、新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數(shù)學公式應用到單元格中。通過公式可對工作表中的數(shù)值進行各種運算，根據(jù)已有的數(shù)值求得新注數(shù)值。公式運算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內(nèi)后括號外，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計算功能既可使我們不必花費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的準確性。序列的填充：見KP23上圖１．選取單元B4:，鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸睢＃常醋∈髽俗箧I向右進行拖動，到H4單元格后松開鼠標。三、小結(jié)：單元格中序列的填充學生三、練習：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel電子表格四、在Excel中制做KP22圖中所示的工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？五、學會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一→,C4中分別輸入星期一,星期二、:，到H4單元格后松開鼠標，即可。六．保存文件，退出Excel，關閉計算機課題： 第二節(jié) 數(shù)據(jù)復制 課型 ：新授課教學內(nèi)容：公式的使用教學目標：(思想、知識、能力)一、掌握公式的使用二、理解求和與求平均數(shù)的公式并會運用教學重、難點：使用公式 教法、學法講練結(jié)合 教學程序 認知操作一、復習提問:?怎樣輸入數(shù)據(jù)??二、新知:Excel中的公式形式:都是以“＝”作為開頭的。:“＝”,“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5+:選定I5→用鼠標指向右下角填充柄處→:=I5/,按下左鍵向下拖動至I9松開三、小結(jié):學生練習：一、開機二、入網(wǎng)三、,B2單元格,分別輸入1,B4,B5,B6,B7中填數(shù)四、打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”五、保存文件,關閉Excel六、關機課題小測試 教 學 目 標讓學生更好的理解、記憶前兩課所學內(nèi)容 教 學 重 點、難 點能獨立制作出相對美觀的Excel表格。教具多媒體電腦教學過程一、復習總結(jié)上半學期所學知識點。二、宣布本堂課的測試題：《五（）班學生期中考試成績表》 要求：。三、學生開始獨立制作，教師巡視。四、學生上交作品。五、教師小結(jié)。課題： 第三節(jié) 函數(shù)計算 課型 ：新授課教學內(nèi)容：函數(shù)的使用教學目標：(思想、知識、能力)一、會利用函數(shù)求總計二、會利用函數(shù)求平均數(shù)三、會利用公式進行填充 教學重、難點：函數(shù)的使用 教法、學法講述法演示法 教學程序 認知操作一、復習提問:怎樣在Excel中,使用公式進行自動填充數(shù)值?二、新知現(xiàn)在,同學們已經(jīng)學會了公式的使用,但是當對表格中的數(shù)據(jù)進行復雜的公式計算時,你會發(fā)現(xiàn)輸入一個正確高效的公式是相當費時的(可舉例說明之).:(問:若用公式該如何求?)“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數(shù)名:,注意參數(shù)要求用“()”:=sum(B5:H5),(問:若用公式該如何求?):=AVERAGE(B5:H5),，：一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel四、打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”五、運用序列填充方法求出其他同學的總計與平均時間六、保存退出關機第三章表格的編輯第一節(jié) 增刪整行整列數(shù)據(jù)教學目的：；；教學重點：增刪整行整列數(shù)據(jù)的基本操作步驟 教學難點：增刪整行整列數(shù)據(jù)多種操作方法教學方法 ：復習—教學演示—學生操作—示范—小結(jié) 教學過程：復習操作：打開已有的電子表格文件 雙擊桌面“我的文檔”，從中找到“練習—增刪整行整列”，雙擊就可打開此文件。[一]插入行操作步驟：確定要在哪一行上插入，可以通過單擊該行的行號實現(xiàn)；利用窗口菜單欄“插入”菜單項中的“行”命令；插入行后位置自動后移。學生練習：打開一個文件，并在第五行前面插入兩行。操作演示：教師演示操作 [二]插入列操作步驟：，可以通過單擊該列的列號實現(xiàn)；“插入”菜單項中的“列”命令；插入列后位置自動后移。學生練習：打開一個文件，并在總分前面插入一列。操作演示：教師演示操作 [三]刪除整行整列操作步驟：確定要刪除的行或列（單擊要刪除的行的行號或列的列號）選擇窗口菜單欄中的“編輯”——“刪除”菜單選項，即可完成刪除選定的行或列。學生練習：在打開的文件中，刪除學生成績中的“藝術”學科成績列。[四]學生練習：按文件中的要求先插入行和列，再按要求刪除不需要地行和列。[五]本課小結(jié)在指定的行號前插入行在指定的列號前插入列刪除指定的行或列第二節(jié)工作表基本操作中——插入、刪除、重命名、移動或復制工作表一、教學目標。二、教學重點工作表的插入、刪除和重命名、移動或復制。三、教學難點移動或復制工作表。四、課的類型新授課五、教學方法講授法、演示法六、教學用具多媒體網(wǎng)絡教室七、教學時間1課時八、教學過程（一）導入同學們，前面我們已經(jīng)給大家講解了切換工作表的過程，大家操作實踐一下，那我們要在我們所切換到的工作表之前插入新的工作表，我們?nèi)绾尾迦肽?？下面進入我們新課的學習。（二）講授新課（邊講解邊演示）l “插入”——“工作表”，就可以在當前工作表之前插入一個新的工作表。l 在要插入新工作表的位置的后一個工作表標簽上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“插入”選項，彈出“插入”對話框，選擇不同的模板即可插入新的工作表。（邊講解邊演示）l 選中要刪除的工作表，單擊“編輯”|“刪除工作表”命名。l 在要刪除的工作表標簽上單擊鼠標右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇“刪除”選項。每個工作表都有默認的名稱，如：.、、我們也可以對工作表重命名以便更直觀地反映工作表的內(nèi)容。重命名工作表的步驟：（邊講解邊演示）1)激活要重命名的工作表，使其成為當前工作表。2)單擊“格式”|“工作表”|“重命名”命令。3)在工作表標簽上輸入新的工作表名。4)單擊所修改工作表標簽以外的其他位置，結(jié)束重命名操作。注：我們也可以雙擊要重命名的工作表標簽，工作表名稱即可處于可編輯狀態(tài)，此時輸入新的名稱即可完成重命名。讓學生操作練習上插入、刪除、重命名工作表。注：在不同的工作簿中移動或復制工作表，這些工作簿必須都是打開的。移動工作表的步驟：（邊講解邊演示）1)激活要移動的工作表，使其成為當前工作表。2)單擊“編輯”|“移動或復制工作表”命令，彈出“移動或復制工作”對話框。3)在該對話框中選擇要移至的工作簿和插入位置。4)單擊“確定“按鈕，即可將工作表復制到指定位置。除了上面的方法，移動工作表還可以使用鼠標快速在同一工作簿中移動工作表的位置，只需將它拖動到所希望的位置即可。同學們掌握了移動工作表的操作步驟，那么復制工作表就可以參照類似的方法進行操作了。大家在下面先自己操作練習，等下我請同學上來演示操作過程給大家看，要求：邊操作邊講解自己的操作步驟。[小結(jié)步驟]復制工作表的步驟：1)激活要復制的工作表，使其成為當前工作表。2)單擊“編輯”|“移動或復制工作表”命令，彈出“移動或復制工作表”對話框。3)選擇好要移至的工作簿和插入位置，選中“建立副本”復選框。4)單擊“確定”按鈕，即可將工作表復制到指定位置。注：用鼠標也可以快速復制工作表，只需先按住[ctrl]鍵，然后拖曳需要復制的工作表的標簽到所希望的位置即可。（三）小結(jié) 同學們，今天我們主要學習了工作表的基本操作中的四個內(nèi)容：插入工作表、刪除工作表、重命名工作表和移動或復制工作表，大家要重點掌握移動或復制工作表的具體操作。（四）上機作業(yè)“講課”的文件夾里的08成績單工作簿中的sheet2工作表重命名為“中學數(shù)學小組成績單”。課后反思: 要一直提示學生，工作表、單元格操作先都要激活課題:數(shù)據(jù)的排序教學內(nèi)容:數(shù)據(jù)的排序教學目標:(思想,知識,能力)掌握數(shù)據(jù)的排序方法 教學重,難點:數(shù)據(jù)的排序 教法,學法講練結(jié)合 教學程序 認知操作一、復習提問: 如何合并及居中二、引言:通過上幾節(jié)課的設計,:如果我想按照每個人的上網(wǎng)時間的多少排序,以掌握每個人的基本情況,該如何操作呢 今天開始學數(shù)據(jù)的排序!三、新知[板書]數(shù)據(jù)的排序 :(三種方法)●用鼠標進行拖拉選取區(qū)域.●按住shift鍵,單擊選擇區(qū)域的兩個對角單元格.●按住shift鍵,:★用上面的方法選取第一塊區(qū)域后,按下Ctrl鍵不放開,: :L9 “數(shù)據(jù)”菜單中的“排序” :因為在選擇范圍時,“有標題行”,所以選擇“遞減”“確定”、小結(jié): :若遇到相同數(shù)據(jù)怎樣設置順序一、開機二、入網(wǎng)三、啟動Excel 電子表格程序,打開“信息小組上網(wǎng)時間統(tǒng)計表”文件 :L9 “平均”“有標題行”“遞增”“確定”四、保存退出關機課后反思: 數(shù)據(jù)范圍C4:L9的表示與數(shù)據(jù)區(qū)域的表示要特別講清楚。課題 字體、字號和表格線設置及居中設置一、教學目的：，使學生掌握工作表中字體、字號和表格線及居中設置的方法及步驟；，仔細思考，科學規(guī)范操作的能力； 。二、教學重難點：通過師生互動教學，使學生掌握工作表中字體、字號和表格線及居中設置的方法及步驟；三、教學用具：微機、投影儀、課件等。四、教學過程：（一）引入：在前面的學習中，我們已經(jīng)學會了如何利用Excel制作電子表格?，F(xiàn)在老師這里有兩張同學制作的電子表格，你們認真觀察一下，那張更好一些，為什么？第二張更好一些，因為它經(jīng)過了修改和排版，顯得更加美觀和清楚。今天，我們就來學習對表格進行字體、字號和表格線設置及居中設置。（出示課題）（二）新授：首先，我們要明確按什么要求對表格進行排版設置。然后，我們把這張未排版的電子表格調(diào)出來按要求進行排版。注意：，要有順序的一步一步的來。按照要求，先設置什么，再設置什么。，千萬別緊張，可以用鼠標點擊常用工具欄中的撤消按鈕就可以恢復到操作前的狀態(tài)。下面我們就正式開始進行排版了：（1）首先我們要將標題居中，字體為黑體，字號為20磅。第一步：激活標題所在的單元格A1。第二步：單擊窗口格式工具欄中的字體選擇框中的三角按鈕，從中選擇“黑體”。第三步：單擊窗口格式工具欄中的字號選擇框中的三角按鈕，從中選擇“三號”。第四步：：把鼠標移到窗口中格式工具欄上的“合并及居中”按鈕上，單擊鼠標，這是可以看到標題居中顯示了。說明：設置字體、字號還可以通過窗口菜單欄“格式”菜單項中的“單元格”來進行。（2）將表格矩形區(qū)域數(shù)據(jù)居中，字體為楷體，字號為16磅。第六步：選定矩形區(qū)域。然后分別從窗口格式工具欄的字體、字號框中選擇楷體，字號為16。第七步：設置對齊方式。用拖動的方法選定矩形區(qū)域，然后單擊窗口格式工具欄中的居中對齊按鈕，則單元格的數(shù)據(jù)全部居中了。（3)將表格矩形區(qū)域四周使用雙細實線，內(nèi)部使用單粗實線。第八步：單擊窗口“格式”菜單項，再單擊彈出的下拉菜單中的“單元格”選項，出現(xiàn)“單元格格式”對話框。從圖中可以看到該對話框功能很強，字體字號、邊框、圖案、對齊方式、數(shù)字格式等，都可以在這里設置完成。在這里，我們設置邊框，所以單擊“邊框”選項。根據(jù)排版設置要求，表格有外框和內(nèi)框，且四周是雙細實線，內(nèi)部是單粗實線。A：首先在“線條樣式”中選擇“雙實線”，再單擊“外邊框”按鈕，在左邊預覽窗口草圖中能看到邊框顯示雙實線。B：在“線條樣式”中選擇“單粗實線”，再單擊“內(nèi)部”按鈕，在左邊預覽窗口草圖中能看到邊框顯示單粗實線。C：按對話框中的“確定”按鈕，完成操作。注意：選擇時，應先選擇“線條樣式”，再選擇內(nèi)、外框按鈕。其實，對齊方式的設置也可以用窗口“格式”菜單項中的“工作表”命令，然后，選擇“對齊方式”選項卡。再根據(jù)需要分別從對話框“水平對齊”下拉框中選擇一種水平對齊方式，“垂直對齊”下拉框中選擇一種垂直對齊方式，最后按“確定”按鈕。（三）操作訓練小組合作學習，完成教材45頁“做一做”。教師巡視指導，及時反饋、講評。（四）展示部分學生的優(yōu)秀作品（五）全課小結(jié)：通過今天的學習，你學會了什么？課后反思: 選擇時，應先選擇“線條樣式”，再選擇內(nèi)、外框按鈕。課題 工作表的打印教學內(nèi)容：隨心所欲打印工作表——工作表的打印知識目標：掌握“頁面設置”對話框的操作，打印出合乎要求的表格。能力目標：通過學習Excel 2000頁面設置、打印預覽和打印等內(nèi)容，讓你隨心所欲打印所需內(nèi)容。情感目標：通過打印工作表，也學會了使用打印機。教學重難點：頁面設置 教學方法：多媒體電子教學 教學時間：1課時 教學步驟：一、復習上節(jié)課的內(nèi)容。二、頁面設置：在打印工作表之前，先要對頁面進行設置。通過“頁面設置”對話框，可以改變打印方向、紙張的大小、頁邊距等。單擊“文件”菜單下的“頁面設置”命令，打開“頁面設置”對話框?！绊撁嬖O置”對話框里有“頁面”、“頁邊距”、“頁眉/頁腳”、“工作表”四種選項卡：1.“頁面”選項卡包括：①紙張的方向有橫向、縱向兩種，一般情況打印用的紙是豎著放的，當我們設計的表格較寬時，我們就采用“橫向”排版方式；②可以在“縮放”區(qū)域中改變“縮放”的比例就可以縮小或放大打印的表格；③在“紙張大小”區(qū)域中選擇合適的紙張大小，當你在打印機中放哪一種紙，就選擇相應的紙型。2.“頁邊距”選項卡包括：紙張上、下、3.“頁眉/頁腳”選項