【正文】 或表現(xiàn)現(xiàn)狀這一中心來(lái)寫(xiě)即可。答案：我是一棵小樹(shù)，扎根大地，抽枝發(fā)芽，去汲取我的養(yǎng)料，去吸收我的陽(yáng)光。15．仿照畫(huà)線句子，再寫(xiě)兩個(gè)句子，使語(yǔ)段文意前后貫通。不知從什么時(shí)候起，我癡癡地迷上了文學(xué)。如果說(shuō)文學(xué)是桑葉，我就是春蠶；____ ___ _，____ _ ___；___ _____，_____ ___。答案：如果說(shuō)文學(xué)是花朵 我就是蜜蜂 如果說(shuō)文學(xué)是池塘 我就是錦鯉(只要能表達(dá)出“我”和“文學(xué)”的密切關(guān)系，比喻合情合理即可)，以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)幾個(gè)比喻句，并形成排比。（6分）苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一道萬(wàn)丈深淵?！痉治觥?內(nèi)容貼切，給2分；語(yǔ)言通順，給2分；形成排比，給2分?！敬鸢甘纠繖C(jī)遇對(duì)于天才是一雙翅膀，對(duì)于強(qiáng)者是一把火種，對(duì)于弱者是一堆灰燼。第四篇：仿寫(xiě)教案語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用——仿寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：從2012年起，語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用題開(kāi)始走入我市中考語(yǔ)文試卷?！秾O子兵法》說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。下面我們直擊考點(diǎn)，明確語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用的考查點(diǎn)。一、直擊考點(diǎn)（語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)用的考查點(diǎn)）擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段選用、仿用句式語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，簡(jiǎn)明、連貫、得體今天我們著重訓(xùn)練“選用、仿用句式”中的句式仿寫(xiě)。什么是仿寫(xiě)呢？仿寫(xiě)就是按照規(guī)定要求，仿照例句的修辭手法和句式特點(diǎn)另寫(xiě)一個(gè)或者一組新句子。（以“對(duì)對(duì)子”為例略加闡釋?zhuān)┒?、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)并掌握仿寫(xiě)的題型。提高應(yīng)對(duì)仿寫(xiě)句式的能力。接下來(lái)我們見(jiàn)識(shí)一下2012年的中考語(yǔ)文試題中的仿寫(xiě)句子。三、真題再現(xiàn)（2012臨沂中考）參照例句，仿寫(xiě)句子（3分）例句：自立是骨，沒(méi)有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信是。自強(qiáng)是。參考答案：自信是血，沒(méi)有了自信，人生就干癟了。自信是筋，沒(méi)有了自強(qiáng)，人生就萎縮了。（句式一致1分，內(nèi)容恰當(dāng)1分，答好一句得2分，兩句得3分）學(xué)生做題后歸納解題的一般步驟：整體感知例句或者文段的內(nèi)容，讀懂原句。局部分析例句或者文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。初步仿寫(xiě)，反復(fù)揣摩，展開(kāi)聯(lián)想和想象，梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息，確定仿寫(xiě)內(nèi)容。檢查仿寫(xiě)的句子是否合乎要求，確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò?。四、?shí)戰(zhàn)演練續(xù)寫(xiě)式（以2012年臨沂中考試題為例，說(shuō)明續(xù)寫(xiě)式）嵌入式（填空式）在下面橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后連貫，意境相合的排比句。讀書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅：它如同春日扁舟里的放歌，隆冬爐火旁的傾訴。它是心緒的慰藉，是心靈的的依傍，是生命的落腳點(diǎn)。命題式仿照下列示例，請(qǐng)以“母愛(ài)”為話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用擬人或比喻的修辭手法。句式與示例大致相同。家是溫馨的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨；家是濃密的老樹(shù)，為我們撐起一片綠蔭。母愛(ài)是生做題后，指名板演答案，討論歸納。教師針對(duì)學(xué)生答題情況，進(jìn)一步明朗仿寫(xiě)的做題技巧，在此基礎(chǔ)上，師簡(jiǎn)潔概括為仿寫(xiě)的“智慧背囊”、內(nèi)容一致、修辭相同。，語(yǔ)境協(xié)調(diào)。五、模擬提升按照例句發(fā)揮想象力，把下面的句子補(bǔ)充完整。大自然啟示我們：成熟的稻穗低著頭，那是啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力。請(qǐng)以“幸福”開(kāi)頭，依照例句的句式，仿寫(xiě)兩句，構(gòu)成一個(gè)排比句。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛 ； ；幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的思念。美，到處都有，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)發(fā)揮想象，任選一個(gè)句子進(jìn)行仿寫(xiě)，表達(dá)你對(duì)美的感受。例句①旅游者說(shuō)：“天然鐘乳、竹筏漂流的地下畫(huà)廊就是美，一種鬼斧神工的美?！?例句②大地說(shuō)：“草長(zhǎng)鶯飛、鶯歌燕舞的春天就是美，一種生機(jī)勃勃的美。”出示練習(xí)題，生做題后，推薦出小組內(nèi)的優(yōu)秀者進(jìn)行展示，以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師生共評(píng)等方式完善句子仿寫(xiě)，在這一過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的考試意識(shí)，要點(diǎn)意識(shí)和滿(mǎn)分意識(shí)以及做題的規(guī)范意識(shí)。六、寄語(yǔ)（總結(jié)）今天我們以青春的名義宣誓：努力拼搏，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀團(tuán)結(jié)合作，讓智慧的心在六月開(kāi)滿(mǎn)鮮花第五篇：仿寫(xiě)教案仿寫(xiě)的錯(cuò)誤類(lèi)型及解答技巧 于立英仿用句式題小巧而富有活力，涉及面廣，可涉及語(yǔ)法、表達(dá)方式、語(yǔ)意連貫、風(fēng)格諧調(diào)等方面，還能有效地考查學(xué)生的分析能力、綜合能力、想像創(chuàng)造能力、知識(shí)遷移能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，因此，備受高考命題者的青睞，是未來(lái)幾年高考命題的一個(gè)走向。2007 年全國(guó)各地高考試卷中，仿用句式試題出現(xiàn)在全國(guó)Ⅰ卷、天津卷、遼寧卷、福建卷、浙江卷、湖北卷、江蘇卷、寧夏海南卷。仿用句式仍與修辭結(jié)合緊密，尤其是比喻和排比，比喻甚至細(xì)化到本體、喻體。提供的例句大多數(shù)語(yǔ)句優(yōu)美，有意蘊(yùn)，話題或材料大多數(shù)充滿(mǎn)哲理，思辨性和說(shuō)理性較強(qiáng)。由此可以預(yù)測(cè)，這個(gè)考點(diǎn)仍是全國(guó)各地高考的必考點(diǎn)?！胺掠镁涫健比允强疾闊狳c(diǎn)，表現(xiàn)形式更加靈活，思維強(qiáng)度加大，與修辭結(jié)合在一起考查不會(huì)改變。預(yù)測(cè)不會(huì)像過(guò)去那樣將修辭格細(xì)化，開(kāi)放性會(huì)加大。仿寫(xiě)在近幾年高考中出現(xiàn)的頻率如此之高，但得分情況并不好，往往出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，讓人感到遺憾，所以防止仿寫(xiě)錯(cuò)誤是一個(gè)難點(diǎn)。如何防止仿寫(xiě)錯(cuò)誤？一、要弄清仿寫(xiě)錯(cuò)誤的幾種類(lèi)型：只有弄清導(dǎo)致仿寫(xiě)錯(cuò)誤的類(lèi)型，才能做到有的放矢，避免錯(cuò)誤。話題游離。仿寫(xiě)的例句往往有一個(gè)中心話題，我們要在把握這個(gè)話題主旨的基礎(chǔ)上展開(kāi)聯(lián)想，選取材料，才會(huì)符合要求。例：在下文橫線上，根據(jù)提供的句子仿寫(xiě)。畫(huà)家畫(huà)花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂(lè)家演奏，抑揚(yáng)頓錯(cuò)，有時(shí)“無(wú)聲勝有聲”，任聽(tīng)眾自去體味。詩(shī)人作詩(shī)，_______，___________，__________； 教師講課，_________，________，__________?！菊`例】詩(shī)人作詩(shī)，洋洋灑灑，感情揮灑淋漓盡致，讓讀者身臨其境；教師講課，循循善誘，講解深入淺出，讓學(xué)生如坐春風(fēng)?！酒饰觥坷渲校瑹o(wú)論是“畫(huà)家畫(huà)花”的“留些天地”，還是“音樂(lè)家演奏”的“無(wú)聲勝有聲”都體現(xiàn)了“空白藝術(shù)”，所以下文也應(yīng)遵循這個(gè)主旨要求?！敬鸢浮吭?shī)人作詩(shī)，講究含蓄，言有盡而意無(wú)窮，讓讀者自己欣賞；教師講課，言簡(jiǎn)意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。【應(yīng)對(duì)策略】審主旨內(nèi)容。任何一句話或一段話都有一個(gè)中心，根據(jù)例句，審清仿句的內(nèi)容主旨，做到內(nèi)容一致。尤其是“嵌入式”、“續(xù)寫(xiě)式”仿寫(xiě)更要注意所給語(yǔ)句或語(yǔ)段的中心主旨，對(duì)于一些中心句更應(yīng)引起我們的注意。如1994年全國(guó)高考題的例句主要內(nèi)容是“古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。”就交待了語(yǔ)段的中心。句式結(jié)構(gòu)不一。仿寫(xiě)重在句子結(jié)構(gòu)上有一定的限制。無(wú)論是句式形式，還是句子內(nèi)部語(yǔ)意關(guān)系都必須一致。例：仿照下面的句子格式，任寫(xiě)一種事物。教師的周?chē)h著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。【誤例】父親額頭上淌著汗水，噢，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見(jiàn)證嗎？【剖析】例句的格式是“事物+否定+想象”，而且后一個(gè)分句采用比喻的形式，而誤例沒(méi)有做到這些，還在最后用反問(wèn)句式，不符合句式要求。【答案】教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。【應(yīng)對(duì)策略】審句式結(jié)構(gòu)。這種題型大多要求句式一致，那就要看例句是何種句式：是復(fù)句還是單句。如是復(fù)句，仿句也應(yīng)是復(fù)句，且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致；如是單句，仿句也應(yīng)是單句，且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置相一致。對(duì)于例句中一些起到關(guān)聯(lián)或結(jié)構(gòu)作用方面的連詞、助詞、介詞，仿句中最好保留。如1994年全國(guó)高考題的例句是：古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不息，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世？這是一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。應(yīng)按“如果沒(méi)有??沒(méi)有??哪里會(huì)有??？”的形式進(jìn)行仿寫(xiě)。修辭不恰當(dāng)。仿寫(xiě)試題一般都涉及修辭的使用。不但要用上修辭格，還要用的恰當(dāng)，緊扣題意，達(dá)到較好的效果。例：仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“真誠(chéng)”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。人生猶如一個(gè)愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長(zhǎng)的旅行，理解就是前進(jìn)的火把。真誠(chéng)__________；真誠(chéng)____________?！菊`例】真誠(chéng)猶如一顆渺小的塵土，它帶領(lǐng)我們漫游天際；真誠(chéng)如同一道溪流，激情就是溪流中的鵝卵石?！酒饰觥窟\(yùn)用比喻，必須符合比喻的條件，本體和喻體必須有相似點(diǎn)。語(yǔ)意相聯(lián)系，必須表達(dá)一定的內(nèi)容。例句中將“人生”比作“愛(ài)出謎語(yǔ)的頑童”下面接著就說(shuō)“愛(ài)出難題”的特點(diǎn)，將“人生”比作旅行，理解是前進(jìn)的火把，說(shuō)出了理解在人生道路上的重要性。而誤例中草藥第一分句比喻不成立，第二分句解釋不搭配?！敬鸢浮空嬲\(chéng)像開(kāi)滿(mǎn)枝頭的花朵，總是能結(jié)出友誼的果實(shí)；真誠(chéng)好像一條清澈的小溪，心靈就是小溪的源頭。【應(yīng)對(duì)策略】審修辭格式。這種題型往往要做到修辭一致，這就要求考生對(duì)《考試說(shuō)明》中提到的常用的八種修辭能正確理解，并能熟練運(yùn)用。這八種修辭是比喻、比擬、排比、反問(wèn)、對(duì)偶、借代、設(shè)問(wèn)、夸張。如修辭使用不當(dāng)，就會(huì)“失之毫厘，謬以千里”。格調(diào)不高。仿寫(xiě)句式除上述要求，還要求立意高遠(yuǎn)，有一定的神韻趣味，有哲理和啟發(fā)性。例：仿照下面的句式，以“金錢(qián)”開(kāi)頭，重寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子。金錢(qián)，能買(mǎi)來(lái)佳肴，買(mǎi)不來(lái)胃口；能買(mǎi)來(lái)書(shū)籍，買(mǎi)不來(lái)知識(shí)?！菊`例】金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)媳婦，買(mǎi)不來(lái)真心；能買(mǎi)來(lái)文憑，買(mǎi)不來(lái)知識(shí)?！酒饰觥侩m然句式是吻合的，但還要看立意的格調(diào)，“買(mǎi)媳婦”、“買(mǎi)文憑”本身都不合法?！敬鸢浮拷疱X(qián)，能買(mǎi)來(lái)玫瑰，買(mǎi)不來(lái)愛(ài)情；能買(mǎi)來(lái)賀卡，買(mǎi)不來(lái)友誼。【應(yīng)對(duì)策略】要做到仿寫(xiě)的句子格調(diào)高雅，一定要考慮例句的風(fēng)格，要做到仿寫(xiě)與例句的風(fēng)格一致。同時(shí)還要注意語(yǔ)言的優(yōu)美，有意蘊(yùn)，有哲思。二、明確答題思路：一定二仿三連第一步：確定對(duì)象(如仿句的主語(yǔ)、喻體等)。以1998年的題為例，原題是：依照下面兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”開(kāi)頭，寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。(4分)書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書(shū)籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。(不超過(guò)60個(gè)字)這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求以“時(shí)間”開(kāi)頭，主語(yǔ)已加以限定，則確定的對(duì)象為喻體?？纱_定的對(duì)象有：清風(fēng)、細(xì)雨；清泉、流水；良藥、利刃??確定的每一組詞時(shí)要本著“就近聯(lián)想”的原則，就像例文中的“梯子”和“鑰匙”一樣，不能相距甚遠(yuǎn)。第二步：遣詞仿寫(xiě)。根據(jù)審題信息，例句的內(nèi)容是描寫(xiě)書(shū)籍的作用，則仿句的內(nèi)容是要描述時(shí)間的作用，根據(jù)本體和喻體相通這一特點(diǎn)，仿寫(xiě)出的語(yǔ)句有：清風(fēng)能吹散愁云，細(xì)雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗滌污垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤??第三步：連貫語(yǔ)句。根據(jù)句式一致，把以上內(nèi)容連貫成與原文主旨一致的幾句話。時(shí)間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時(shí)間如同一場(chǎng)細(xì)雨，它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。時(shí)間好比一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間如同一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。時(shí)間好比一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛；時(shí)間如同一把利刃，它能協(xié)助我們切除思想上的毒瘤??三、檢查驗(yàn)證、融會(huì)貫通審視所仿寫(xiě)的句子，看它是否有語(yǔ)病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。能否與原文語(yǔ)意相連、文脈相通、融為一體。在考試中，如果能做到審題、解題、驗(yàn)證三者相結(jié)合，那么“句式仿寫(xiě)”這種題的解答就能萬(wàn)無(wú)一失了。