【正文】 這些句子有語病，比喻不當(dāng)，本體與喻體之間沒有相似點(diǎn)，即不符合比喻句的特點(diǎn)。由此可見，答完之后，最后的驗(yàn)證也至關(guān)重要，否則就會功虧一簣。在考試中，如果能做到審題、解題、驗(yàn)證三者相結(jié)合，那么“句式仿寫”這種題的解答就能萬無一失了。解答示范：仿照下列句子的句式，再寫兩個(gè)句子。也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風(fēng)景。解題思路：例句從內(nèi)容上看：是寫一個(gè)人盡管平凡，渺小都要積極地奉獻(xiàn)。從句式看：是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。從修辭看：用的是比擬的手法。第五篇：中考復(fù)習(xí)——仿寫專題教案中考復(fù)習(xí)仿寫專題教案設(shè)計(jì)：常州市朝陽中學(xué) 吳國旺教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合自己提驗(yàn)談仿寫題的經(jīng)驗(yàn)及常犯的一些錯(cuò)誤。通過經(jīng)典題目的練習(xí)，找出仿寫題的基本規(guī)律。結(jié)合具體問題看有哪些誤區(qū)該避免。教學(xué)重點(diǎn)：通過經(jīng)典題目的練習(xí)，找出仿寫題的基本規(guī)律。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入仿寫是中考語言運(yùn)用這部分的一種題型，由于其考查同學(xué)們的能力點(diǎn)比較集中，所以這種題型很受命題者的青睞。同學(xué)們，我們做過的仿寫題也不少了，請你根據(jù)你的做題體驗(yàn)簡要談?wù)勀愕囊恍┏晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，或失敗的教訓(xùn)。生紛紛談，老師對學(xué)生的談話作出評價(jià)。就此導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。二、練習(xí)（一）先請大家完成下面幾道仿寫題，這幾道題都是中考題，希望大家認(rèn)真完成，老師要找同學(xué)上黑板展示。練習(xí)1：仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語句的內(nèi)容和寫法，再仿寫一句。(不能引用本試卷中的有關(guān)內(nèi)容作為答題材料。)（2分）（04年中考卷）當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書是一種習(xí)慣；練習(xí)2：仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語段的內(nèi)容和寫法，再仿寫一個(gè)150字左右的語段。(不得引用本試卷中的有關(guān)內(nèi)容作為答題材料。)（4分）（03年中考卷）有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。原來獲得賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。原來出人頭地很簡單，吃點(diǎn)虧就可以了。學(xué)生做題，同時(shí)找23位同學(xué)在黑板上做。同學(xué)做完后同桌互相看對方的答案，看看能否取得共識?？赐旰笤倏纯春诎迳贤瑢W(xué)做的題，說說他們能否得滿分，如果不能，問題在哪？（二）師生齊看黑板上同學(xué)做的題，作出評分。據(jù)此，說出你發(fā)現(xiàn)的解題規(guī)律。再做題：師，其實(shí)對聯(lián)題也應(yīng)該算歸為仿寫一類。做下一題。練習(xí)3：閱讀下面文字，并根據(jù)文中提供的材料，完成對聯(lián)。（3分）（05年中考卷）龍城常州，人文薈萃，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和火熱的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，造就了諸多英模人物?！八{(lán)領(lǐng)精英”鄧建軍，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新技術(shù)，攻堅(jiān)克難，完成了數(shù)百項(xiàng)技改項(xiàng)目，解決了多項(xiàng)世界性技術(shù)難題，創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，被譽(yù)為知識型、專家型產(chǎn)業(yè)工人的楷模。殷雪梅老師，熱愛教育事業(yè)，視學(xué)生為子女。在危急關(guān)頭，她毅然將生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。她的瞬間壯舉感動了常州，感動了神州，被譽(yù)為“英雄教師”。（摘自《常州日報(bào)》2005年4月8日 有刪改）上 聯(lián)： 藍(lán)領(lǐng)精英鄧建軍，數(shù)百技改成楷模下 聯(lián)：學(xué)生做題，做完后找23位同學(xué)上黑板寫答案。老師進(jìn)行總結(jié)歸納，對聯(lián)題的一般步驟是：劃分節(jié)奏，劃分的方法主要根據(jù)語法劃分，即根據(jù)句子的成分劃分：以本題為例，可以劃為藍(lán)領(lǐng)精英/鄧建軍/數(shù)百技改/成/楷模。然后根據(jù)第3段內(nèi)容進(jìn)行對聯(lián)。“藍(lán)領(lǐng)精英”對“英雄教師”，“鄧建軍”對“殷雪梅”，“數(shù)百技改”對“瞬間壯舉”（舉動）“成”對“鑄”，“楷?！睂Α皫熁辍?。參考答案：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂（感神州）三、誤區(qū)分析：部分同學(xué)容易字?jǐn)?shù)不同，其次是詞性不對，應(yīng)該名詞對名詞，動詞對動詞......，對完有的同學(xué)會認(rèn)為題目做完了，其實(shí)此時(shí)，我們應(yīng)該再把所對內(nèi)容連起來再讀一遍看是否符合邏輯，是否符合漢語的語言習(xí)慣，如發(fā)現(xiàn)問題，馬上修改。四、方法提煉根據(jù)上面的幾道題，再結(jié)合自己的做題經(jīng)驗(yàn)，你能否歸納出做好這一類題的基本步驟，以及做這一類題的常見錯(cuò)誤。學(xué)生歸納、總結(jié)。老師在學(xué)生歸納總結(jié)的基礎(chǔ)上，再歸納小結(jié)：解決這類題型可以按照如下步驟進(jìn)行：一看二寫三查四改。看即研究觀察原句的句式特點(diǎn)，研究所給材料在內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)；寫，按照句式及內(nèi)容上的要求進(jìn)行仿寫；寫完后再對照原句檢查看是否妥當(dāng)；如果發(fā)現(xiàn)在內(nèi)容及形式上不統(tǒng)一，或者有邏輯方面的錯(cuò)誤，可以進(jìn)行修改，如對聯(lián)題中詞性不“對”的情況等。練習(xí)3參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)：練習(xí)1：不設(shè)統(tǒng)一答案。要求：敘事簡明，結(jié)論準(zhǔn)確反映事件的意義。（4分。敘事完整，結(jié)論貼切，語言精煉，得4分；“敘事”、“結(jié)論”、“語言”有一方面欠缺得3分，有兩方面欠缺得2分，三方面俱欠缺得1分。如直接引用本試卷的材料，最多給2分。）練習(xí)2：沒有統(tǒng)一答案。參考：當(dāng)一個(gè)人志得意滿的時(shí)候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣。（2分。內(nèi)容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現(xiàn)，后句應(yīng)從正面提出應(yīng)對策略；句式要求：應(yīng)與例句一致。內(nèi)容、句式各1分。）練習(xí)3：不設(shè)統(tǒng)一答案。例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉感神州（鑄師魂）。（3分?；痉蠈β?lián)格式，得1分；內(nèi)容2分，其中稱號及姓名1分，事跡1分。）五、練習(xí)鞏固請大家運(yùn)用剛才學(xué)到的這些基本方法，做下面的練習(xí)。練習(xí)4：仿照下面句子的內(nèi)容和形式，補(bǔ)寫其它句子。小溪超越大山的阻隔，迎來江河的擁抱；種子超越泥土的禁錮，迎來春風(fēng)的輕撫。蝴蝶______________，______________；__________________，______________。練習(xí)5：仔細(xì)閱讀下面的兩段話，補(bǔ)寫第三段話，并說出這樣做的好處。做突然變窮的準(zhǔn)備，不必做一朝暴富的準(zhǔn)備。一次事故，一場大病，都可能讓人變得一貧如洗，不可不防；而一朝暴富的事，如果萬一碰上，不必客氣就是了，只需提醒一句：富貴不能淫。做名落孫山的準(zhǔn)備，不必做金榜高中的準(zhǔn)備。一旦落第，父母失望，他人白眼，復(fù)讀沒錢，打工不甘，想想都叫人頭疼；僥幸高中，春風(fēng)得意，也不過“一日看盡長安花”罷了。做失竊破財(cái)?shù)臏?zhǔn)備，不必做撿一大錢包的準(zhǔn)備。_____________________________________________________________________________________________________________ 好處：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 練習(xí)6：下面三段都是關(guān)于怎樣“讀人”的材料，請仿照前面兩段材料的內(nèi)容和形式，補(bǔ)充第三段材料，并就此歸納出怎樣“讀人”才能讀出幸福。有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打傘悄悄地先走了。你讀他時(shí)，千萬別埋怨他。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤?況且是人家的傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說什么呢？還是自己常備一把傘吧。有的人，在你有權(quán)有勢的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無權(quán)無勢了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。你讀他時(shí)，千萬要理解他。因?yàn)樗^去為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在沒有那種動力了，也就沒有必要再為你吟唱什么贊美詩了。在此，你需要靜下心來，先反思一下自己過去是否太輕信別人呢？有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無愧色地以各種理由來分享你的果實(shí)。你讀他時(shí)，___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________你的歸納：___________________________________________________________________參考答案： 練習(xí)4 不設(shè)統(tǒng)一答案，注意內(nèi)容和形式的統(tǒng)一，參考：超越繭蛹的封閉，迎來鮮花的愛情；思想超越桎梏的束縛，迎來飛翔的自由。練習(xí)5 小偷猖獗，明目張膽，稍不留神就被他得手；而撿一大錢包則是“小概率”事件，即便看到地上有一錢包，也多半是人下的圈套，正等你上鉤。好處：要活得從容不迫，須對那些不如意事有足夠的思想準(zhǔn)備，做到有備無患。好事不必做準(zhǔn)備，來了就來了，最多是個(gè)喜出望外，享用誰還不會；可對壞事若無思想準(zhǔn)備，一旦突如其來，就會打個(gè)措手不及、天塌地陷。練習(xí)6 千萬別反感他。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績欲，慢慢地，會讓他學(xué)會一些自尊和自愛。歸納：讀人時(shí)，要學(xué)會寬容，要學(xué)會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。?? ?? ?? ??