【文章內(nèi)容簡介】 部分構(gòu)成一組排比句。人類的史冊告訴我們，凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃?、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因為他們?yōu)槊褡辶粝铝藗ゴ蟮膼蹏?；_________；_________。誰做了對人類有益的事業(yè)，誰就樹了一座人生的不朽豐碑。在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面畫波浪線部分構(gòu)成一組排比句。馬拉松比賽的發(fā)令槍響了，男女老少一齊向前跑去。沒有人畏懼路途遙遠(yuǎn)，沒有人計較金牌名次，______________________，_________________。大家只有一個信念：鍛煉身體，重在參與！要求句式相同，語意連貫．體諒是友情中的清風(fēng)一縷．微笑是交往中的禮物一份,___________________。從剩下的英文大寫字母中找出1個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：A是一座金字塔，是進(jìn)??；B是兩個連在一起的心，是友誼；C是未滿的月牙兒，是缺憾。如果你是一名運動員，就一定要向奧林匹克的金牌沖刺； ______________________，___________________________； _______________________，__________________________。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，______________，__________________ ??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬著骨頭走，那是在啟示我們要團結(jié)；__________________；___________。為劃線處補上恰當(dāng)?shù)木渥?，在?nèi)容與句式上要與上下文一致。對于一名運動員來說，他的運動生涯是短暫的，短暫的像一顆流星，可是流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空；短暫的______________；____________。1仿照句子的形式，描寫一個喜怒無常的人的情態(tài)變化。天上的云，有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛，一霎間卻又陰云密布，大雨傾盆。1如果說生命是一本書，那么時間則是一知筆，書寫著人生；___________,_______________，___________________；如果說生命是一條長河，那么時間則是洶涌的波濤，推動著人生。1有人說，寬容是潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦。寬容是一束陽光，______________。寬容是一座橋梁，_____________。______________,可以滋潤人們干涸的心田。1人生的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撇下一片陰涼；________，___________；_________，_____________；如果你是一株小草，就增添一絲綠意。1縱觀歷史，大凡有作為的人，從小都立下遠(yuǎn)大志向：陳勝雖然地位卑賤，但胸懷鴻鵠之志；______，______；______，_______。1童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；_____，_____，_____；_____，_____，_____________；老年是一杯酒，無比醇香，意味無窮。1歷史是一艘行進(jìn)的船，時間是一張網(wǎng)。我們都在船上張網(wǎng)捕魚。翻檢個人的捕獲，在20世紀(jì)的作業(yè)中，有_________，__________。___________，________。有毛澤東這樣的偉人，創(chuàng)造了一個共和國。有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了一個物理的新紀(jì)元。1一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂譜；_____，___________；_____________，________________________。1教室的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵；教室的前面掛著黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土；________，________，____________，______________。人生不在于成就了多大事業(yè)，而重在作好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧的做林木中挺拔的一棵；______，______；______，______。______，_____；雖是一滴，卻能滋潤禾苗；雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天，這樣的人生也就夠了。答案：仲夏亭榭里的琴弦，深秋山林里的散步。是靈魂的依傍。沒有理想的人，他的人生如同斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知歸宿。沒有理想的人，他的人生如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因為他們推動了歷史的前進(jìn)；蔡倫、畢升、祖沖之之所以為人民紀(jì)念是因為他們貢獻(xiàn)了自己的聰明才智。沒有人害怕道路的坎坷，沒有人在乎成績的好壞。理解是友誼中的橋梁一座。贊賞是鼓勵中的鮮花一束。D是拉滿的弓，是力量；S是曲折的路，是坎坷；F是一面旗幟，是尊嚴(yán)；O是一輪滿月，是團圓。如果你是一名科學(xué)家，就一定要向諾貝爾的獎臺進(jìn)軍；如果你是一名演員，就一定要向奧斯卡的獎杯奮進(jìn)。一次善意的批評是一朵花，一個詢問的眼神是一朵花。滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。像一首樂曲，可是樂曲雖然結(jié)束了，卻用激昂的旋律振奮人心；像一只蠟燭，可是蠟燭雖然滅了，卻用火紅的光芒驅(qū)走了黑暗；1剛才還是滿面春風(fēng)，談笑風(fēng)生；一霎間卻又愁容滿面，憔悴不堪。剛才還是神采奕奕，笑逐顏開；一霎間卻又怒氣沖天，暴跳如雷。1如果說生命是一首歌，那么時間則是音符，譜寫著人生。1可以融化彼此間的猜疑積雪 可將彼此間的心靈溝通，寬容是一泓清泉1如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一份光熱；1周恩來家境貧寒，但有興國之志；張海迪雖身體殘疾，但有成才之志。1少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首歌，旋律優(yōu)美，激人奮進(jìn)；1白求恩這樣的好醫(yī)生，挽救了許多抗日戰(zhàn)士的生命。有老舍這樣的文化名人，留下了豐富的精神遺產(chǎn)。1一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海；一顆星星，點綴不了寥廓的星空。1教室的前面獎狀，不，那不是獎狀，那是同學(xué)們智慧和汗水的結(jié)晶。見到奔騰的江河，是只盼無愧的做浪花里晶瑩的一滴；見到無垠的藍(lán)天，你只求無愧的做白云中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨。第三篇：《仿寫》教案仿寫六年級期中專題復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識與能力讓學(xué)生學(xué)會正確運用?？嫉男揶o手法，讓學(xué)生熟練地進(jìn)行仿寫。過程與方法分析例句，了解仿寫要求，使之“形神兼?zhèn)洹?。情感態(tài)度與價值觀讓學(xué)生學(xué)會展開豐富而合理的想像和聯(lián)想。教學(xué)重點仿寫的要求。教學(xué)難點仿寫的隱性要求，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。學(xué)情分析學(xué)生熟悉此種題型，特點是看著容易，做起來難，得分容易走極端，要么得高分，要么很低。主要原因是沒有看清提干要求或是根本沒看懂，再則是沒有看懂例句的隱性要求，第三是閱讀面窄，沒內(nèi)容可寫，聯(lián)想、想象能力不足。教學(xué)過程一、趣味導(dǎo)入一個男孩放學(xué)回家時，覺得肚子痛。“來，坐下，吃點點心，”媽媽說，“你肚子痛是因為肚子是空的，吃點東西就會好的?！币粫海泻⒌陌职窒掳嗷丶伊?，說是頭痛?！澳泐^痛是因為你的腦袋是空的，”他那聰明的兒子說，“里面裝點東西就會好的。”二、仿寫要求仿寫要求之一：結(jié)構(gòu)要相似例1：在下文的橫線上，根據(jù)提供的開頭，依照提供的句子，續(xù)寫句子。畫家畫花，獨繪一枝，意在留些天地，讓欣賞者自去遐想；音樂家演奏，抑揚頓挫，有時“無聲勝有聲”，任聽眾自去體味。詩人作詩，_______，___________，______________； 教師講課，_______，___________，______________。[參考答案]（詩人作詩）講究含蓄，言有盡而意無窮，讓讀者自去欣賞；（教師講課）言簡意賅，故意引而不發(fā)，留給學(xué)生思考的余地。仿寫要求之二：修辭要相同例2：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。[參考答案]教室的前方鑲著一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。例3：請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。在孤獨中，書是朋友，讀書使平淡的生活豐富多彩。【參考答案】在失意時，書是良師，讀書使頹廢的生活日漸昂揚。在得意時，書是諍友，讀書使浮躁的心境平淡如水。仿寫要求之三：話題要一致例4仿照給定的句子的續(xù)寫兩句話。要求：續(xù)寫部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)保護生態(tài)環(huán)境的主題。樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。解析：本題考查仿用句式。注意要語意連貫，寫兩個句子構(gòu)成排比，表現(xiàn)環(huán)保主題。答案示例：水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬物。鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍(lán)天。仿寫要求之四：格調(diào)要一致對“幸?！钡睦斫庖蛉硕悺Ｕ埛抡帐纠?，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達(dá)人物對“幸?！钡睦斫狻Ｒ螅孩俜先宋锏乃枷胄愿?。②句式相近，每句話補寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。示例：《守財奴》中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（1）《項鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是（2）《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是答案（1）（瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是）鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。（2）（水生說：我的幸福就是）家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。小結(jié)：五、作業(yè)依照下面的示例，另選兩種花卉，寫兩個有一定寓意的句子。示例：玫瑰——你嬌艷美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因為你懂得：既要展示美麗，也要保護自己？______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 解析：解答本題，要善于從花卉的自然特征入手，由實及虛，展開聯(lián)想，賦予其一定的寓意。需要注意的是，寓意必須與其自然特征相契合，不能牽強附會。答案：曇花——你特意在夜間開放，又在瞬間凋落，是不是向人們昭示：美麗常常是短暫的，惟其短暫才更可貴？梅花——你面對滿天飛雪，凌寒盛開，暗香飄溢，是不是在告訴人們：不要畏懼冬天，春天就要到來了？見《仿寫》學(xué)案《仿寫》學(xué)案1．寫出你對熟語“近朱者赤，近墨者黑”的反思所得。要求：依照示例，先引用一句熟語或名言警句，再簡要地闡明你的看法。[示例]熟語：一言既出，駟馬難追。反思：“人非對賢，孰能無過？”一個人說話不可能一貫正確，說錯了，改了就好。熟語：近朱者亦，近墨者黑。反思：______________________________________________________ 答案：示例：①“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！笔朗略賮y，總有一些人能堅持自己的信念，那才是社會的脊梁。②“常在河邊站，就是不濕腳?！奔词固幵谖蹪岬沫h(huán)境中也能自清自潔，保持美好節(jié)操，這是一種高貴的品德。(引用熟語或名言警句，闡明看法)2．在下文的空白處，寫上恰當(dāng)?shù)脑?，使文段?nèi)容更完整。當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；(1)____ _ _ __，____ _