【正文】 學(xué)生：想。老師：下面大家就制作一片自己的樹葉，貼上去。讓我們這棵班級樹快樂地成長吧?。ń處煶鍪究ㄍò嗉墭洌┪?、總結(jié)激勵今天我們交了很多朋友，大家還自己動手布置了一棵非常漂亮的班級樹，相信大家不僅能用手來裝飾這棵班級樹，更能用行動讓他茁壯成長，對嗎？我喜歡和同學(xué)在一起活動目標(biāo)感受和同學(xué)在一起的學(xué)習(xí)、玩耍、活動的快樂。學(xué)會與同學(xué)友好相處。學(xué)會與同學(xué)一起分享快樂。活動過程一、談話導(dǎo)入小朋友，上學(xué)這么長時間了，你們和同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起活動感覺是怎么樣的？每個人用一個詞、一句話或一幅畫來表達(dá)自己的感受。同桌交流，分享感受。二、調(diào)查匯報課間，你們喜歡玩哪些游戲？活動：用自己喜歡的方式，把課間活動的情況記錄在調(diào)查表上。學(xué)生匯報。三、我們?nèi)ビ螒蜃杂山M合，商量玩什么游戲。大家來到大操場，分組玩自己喜歡的游戲活動結(jié)束總結(jié)：（1）玩得開心嗎？（2）有沒有遇到不開心的事情？（3）如果有，你是怎么解決的？（引導(dǎo)學(xué)生體會只有遵守秩序，才會玩得開心，感到愉快；一起玩時動腦筋，出點子，活動會更有趣。）四、體驗學(xué)習(xí)快樂讓學(xué)生暢談上學(xué)以來，學(xué)習(xí)上的收獲。可以是：如何寫好字，如何背課文，如何克服膽小的毛病積極舉手發(fā)言，如何學(xué)會漢語拼音等?！拔覍W(xué)習(xí)，我快樂”展示（1）學(xué)生可以用自己喜歡的方式，把上學(xué)以來學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)出來和大家分享。（2）形式多種多樣：唱一唱、演一演、唱一唱、畫一畫、做一做??（目的是讓學(xué)生體驗成功的喜悅）大比拼根據(jù)班級實際情況，選擇大家都能參與的活動進(jìn)行比賽。精心設(shè)計活動程序，并進(jìn)行評比。五、總結(jié)延伸學(xué)習(xí)是快樂的，和同學(xué)一起努力，共同進(jìn)步，更是一種快樂，在以往的學(xué)習(xí)活動中，你遇到過什么困難或問題，愿意告訴大家嗎？我們的老師真好 主題目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識老師，熟悉老師，體會老師的愛。讓學(xué)生感覺到老師是親切的，就象大朋友一樣，消除學(xué)生對對老師的陌生感、畏懼感，拉近師生之間的距離。培養(yǎng)學(xué)生愛老師，尊敬老師的情感?；顒舆^程：一、錄像導(dǎo)入前天，我去采訪了一年級的王老師，并把她一天的工作拍攝了下來，你們想看看嗎？學(xué)生觀看錄像。二、討論交流王老師這一天做了什么？了解了王老師一天的工作，你有什么想說？你還想了解哪些老師一天的工作？你打算怎么去了解？學(xué)生分成小組進(jìn)行交流，采訪。匯報采訪情況。讀兒歌：《老師引我過小橋》三、活動延伸看到老師這么忙碌，我們能做點什么？我們要怎樣做，老師才會笑得更開心呢？訪問老師，聽聽老師的心里話。開展“不做老師的小麻煩”活動。我的家活動目標(biāo)：通過介紹家庭成員，講述家庭中的快樂時光，引導(dǎo)學(xué)生對歡樂和幸福的家庭生活的體驗和回味，從而激發(fā)學(xué)生愛父母長輩，愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。初步了解家庭的組成及家庭成員間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立家庭角色意識；通過開展“全家?！闭褂[，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、合作能力。教學(xué)資源開發(fā)與利用：教師：歌曲、全家福等自制課件學(xué)生：帶一張全家福相片及彩筆、膠水等。教學(xué)課時：二課時 活動過程設(shè)計： 第一課時一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)情趣你們學(xué)習(xí)了漢語拼音嗎？今天，教師帶來一首和拼音有關(guān)的兒歌，兒歌里藏著一個字，看看你們能把它拼出來嗎？請把小耳朵豎起來聽： 爸爸是個長長的J，做事總愛爭第一； 媽媽是個小小的I，做事總是很細(xì)心； 我是一個大大的A，快樂像個馬大哈； 這就是我們快樂的JIA。原來是“家”字，小朋友們認(rèn)識嗎？那就讓我們一起來向它問聲好吧。今天，我們就來說說自己的家。二、合作討論，舉辦“全家?！闭箍吹健凹摇弊?，你想到了什么？每個人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對我們的愛都是相同的。課件出示教師全家福。你們猜猜看，這是我們班誰的一家人？（師介紹家庭成員及他們的個性、生活習(xí)慣等小軼事。）師愿意第一個上來展示自己的“全家?！?，并且為我們介紹相片上的家人。學(xué)生個別展示和介紹，師生評評誰介紹得最清楚，最吸引人。小組內(nèi)交流討論，合作布置“全家福”展板。大家都想亮出自己的“全家福”，把自己的一家人介紹給小伙伴認(rèn)識。我提議我們辦一個“全家?！毕嗥褂[，好嗎？看，這是漂亮的紙房子，一會兒請你們在小組內(nèi)合作把相片貼上去，再把紙房子貼到教室的墻上！這樣，我們每個人的“全家?！倍寄艿玫秸故?。如果你想動手畫畫也行！三、游戲激趣，理清關(guān)系有個小孩叫小花，長著一張?zhí)鹱彀?。喊爸爸，喊媽媽，喊得奶奶笑掉牙。同學(xué)們，小花多有禮貌啊，她是怎么稱呼長輩的呢？你們知道嗎？那我們來對對歌吧。（師生邊拍手邊答）爸爸的爸爸是誰呀？（學(xué)生：爸爸的爸爸是??）爸爸的媽媽是誰呀？??四、歌舞激情，延伸導(dǎo)行我們在家人的精心呵護(hù)下快樂地成長，多么幸福啊，我們拿什么回報呢？其實哪怕是一句貼心的話，一個小小的舉動，一個甜甜的舉動，都是愛的表示。學(xué)著愛自己的家和家人吧！讓我們用一首好聽的歌〈爸爸媽媽〉，再一次感謝爸爸媽媽給予我們的溫暖。（出示課件，師生邊歌邊舞）第二課時一、導(dǎo)入活動我聽音樂文老師表揚我們一乙（甲）班的小朋友們都是小唱歌家呢！是不是你們唱的歌又多又棒??？今天老師要給你們出一個小難題，以大組為單位，每一個組想出一首歌，它的歌詞中一定要含有家庭成員，比如爸爸、媽媽、叔叔、姐姐、弟弟??等。生演唱。二、活動：話我家我們天天和家人住在一起，對家人你是不是有著不同的感覺呢？如果要你找一種動物來代表你家庭中的每一個成員，你會選擇什么呢？并想想你為什么會選擇它？小組分享自己家中每一個成員象征的動物，并說明原因。老師板書： 爸爸/媽媽 爺爺/奶奶哥哥/弟弟像，因為。姐姐/妹妹 叔叔/阿姨老師指名一個同學(xué)作答完成該句，被叫到的可以叫下一個，并獲得出題的權(quán)利。師評價總結(jié)。我是家里的開心果教學(xué)目標(biāo)：知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。教學(xué)重難點：學(xué)生在體會到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。教學(xué)過程：一、引入課題師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？出示課件：小朋友們好！我是‘開心果’，你們知道我為什么叫‘開心果’嗎？因為我的爸爸媽媽、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、了解家人師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個問題：（1）請說出孩子的生日（2）說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出孩子最喜歡吃的水果（4）說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請說出孩子最喜歡的玩具（6）請說出爸爸、媽媽什么時候最快樂師：爸爸媽媽，因為有了聽話、可愛的你們才感到非常快樂、開心。這就是“家人因我而快樂”。三、家人因我而快樂師：在三八婦女節(jié)的時候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？（學(xué)生回答）師：你想知道你媽媽當(dāng)時是怎樣的心情嗎？（請家長講）師：在三八婦女節(jié)的時候，你們把自己制作的禮物送給媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動。那我們在平時還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？(板書：我為家人添歡樂)四、我為家人添歡樂我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像設(shè)置情景表演師：據(jù)我所知，你們在這方面能比他更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？（1）出示題目： 爺爺悶了奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服以小組為單位討論，我們遇到這種情況時該怎樣做，選一個題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報紙、故事書）（2）分組排演（3）匯報演出，評價他們什么地方做的好？五美麗的向日葵師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。小結(jié)：我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的‘開心果’，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！這是我的心意活動目標(biāo)：通過實踐活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任、有愛心的生活，為學(xué)生的個性塑造和社會性民展奠定良好基礎(chǔ)。能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛，從而學(xué)會感謝他人，關(guān)愛他人。體驗到感謝、關(guān)愛他人所帶來的快樂。教學(xué)資源開發(fā)與利用： 教師：自制課件學(xué)生：準(zhǔn)備一份表達(dá)心意的禮物，調(diào)查家人的“特別的日子”的表格。教學(xué)課時：一課時 活動過程設(shè)計：一、談話引入，設(shè)疑激趣小朋友，你們喜歡過生日嗎？過生日都有哪些樂趣呢？（師出示相應(yīng)課件）小結(jié)：小朋友們過生日，爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備了生日慶祝會，帶你們?nèi)ス珗@玩，有許多精美的禮物，那你們?nèi)绾螢榘职謰寢屵^生日？二、情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)文明理今天，教師為大家請來了一位為媽媽過生日的小伙伴，你們看，他來了。（課14 件出示大頭兒子）大頭兒子今天可遇到難題了，他正為怎么給媽媽過生日發(fā)秋呢？想知道大頭兒子是怎樣給媽媽過生日的嗎？我們一起來看看《過生日的故事》吧?。ㄕn件出示）我們來猜一猜，大象伯伯為大頭兒子出了什么主意呢？究竟什么禮物會讓長輩們滿意呢？我們班的小記者就帶著這個問題，對一些家長進(jìn)行采訪，讓我們一起來看看“小記者采訪錄”，聽聽家長們都喜歡什么禮物?？磥恚覀兏改傅男脑甘沁@么簡單，他們只希望我們能健康地成長，幸福的生活。不管是什么禮物，只要是我們親手做的，親自表演的節(jié)目，學(xué)生上有進(jìn)步，取得好的成績，他們都會很滿意。小朋友，你們明白了嗎？那，剛才我們猜的禮物怎么樣？家長們肯定都很（滿意）！出示課件大頭兒子送獎狀，做家務(wù)。媽媽心情怎么樣？為什么？大頭兒子呢？ 小結(jié)：正是因為大頭兒子愛自己的媽媽，所以他到處尋找禮物，找最好的禮物來表達(dá)自己的愛！其實，有這份心就是最好的禮物。三、分層活動，實踐導(dǎo)行如果今天是我們長輩的生日或特別的節(jié)日，你會對他們說些什么祝福的話呢？（同桌交流）剛才我們用甜蜜的祝福表達(dá)了我們對家長的愛，我們也可以用實際行動送上自己特別的心意。（自由組合討論交流）生匯報展示小朋友們們真是有孝心的孩子，我們的禮物很棒。我們對家長的愛還可以用其他的方式展現(xiàn)出來嗎？請小朋友們自己制作心意卡。四、總結(jié)拓展，深化主題通過今天的實踐活動，你明白了什么？我們還可以向誰表達(dá)對他們的關(guān)心呢？老師希望你們今天回家后就能向長輩送上一份獨特的心意！你們能做到嗎？親親大自然（一）活動目標(biāo)感受大自然的美是多樣的，一年四季無處不在。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和探究大自然的美。懂得熱愛大自然就要和大自然和平相處?；顒訙?zhǔn)備多媒體課件、錄音機、磁帶樹木、花、草、青蛙、獵人、小鳥、蝗蟲等頭飾?；顒舆^程一、走向大自然，與大自然交朋友 猜謎激趣（教師帶領(lǐng)學(xué)生來到室外。）師：一身綠袍身上穿，兩只鼓眼頭上戴，小時水中游呀游，長大跳呀呱呱叫。（猜一大自然里的動物）學(xué)生猜完后師小結(jié)：在我們的大自然里，不僅有可愛的青蛙，還有許多許多可愛的動物及植物，還有讓人猜不透的一些自然現(xiàn)象，這節(jié)課呀，我們就一起和大自然交交朋友。師帶領(lǐng)學(xué)生向大自然里的一切問好！“太陽公公，你好！”“白云姐姐，你真漂亮呀！”“花兒，你可真香，我好喜歡你！” 向小草，樹木等問好！二、發(fā)現(xiàn)大自然師：我們的大自然美嗎？現(xiàn)在請小朋友們自由活動，認(rèn)真觀察大自然，看你能在大自然里發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生自由活動，老師隨機指導(dǎo)。生1：藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白白云，秋天到了，有一群大雁要到南方去了。生2：天氣涼了，樹葉黃了，是大自然告訴人們秋天到了。生3：樹上結(jié)滿了果實，把枝頭都壓彎了，是大自然對勤勞的人們的報答。??（二）活動過程一、心中的大自然你們在大自然里發(fā)現(xiàn)的東西可真多呀！知道秋天到了，大雁要到南方去了。大自然這么美麗，怎樣才能把大自然的美留下來呢？生：我可以唱歌大自然：小燕子，穿花衣，年年春天來這里??師：他的歌聲真好聽，他歌唱的是什么時候的大自然（春天）。我們還可以想什么辦法把大自然留下呢？生２：我可用畫筆把美麗的大自然畫下來。生３：我可以用錄音機把大自然美妙的聲音錄下來。生4：我可以用樹葉、標(biāo)本編織大自然。??師：你們真聰明，想出了這么多辦法把美麗的大自然留下來。二、保護(hù)大自然（課件出示一幅美麗的大自然圖案）師：（解說課件）大自然可真是太美了，天上有白白的云，小鳥在天空中飛翔，小松鼠在樹上跳來跳去，這水可真清呀，可以看見魚兒在水里游呢。但是，我們不保護(hù)大自然，還會有這樣美嗎？（課件再出示一幅遭破壞的大自然圖案：到處都是被砍伐了的樹樁，工廠的廢氣滾滾，河水變成黑色的了??）師：你們看到這樣的畫面高興嗎？我們要怎樣做大自然才會美呢！現(xiàn)在我們一起來做個游戲：保護(hù)大自然靠我們。生分別戴上頭飾，分角色扮演：第一場：獵人打獵，人們大肆的捉青蛙，小鳥等，工人砍伐樹木。第二場：所有的害蟲都出來了，害蟲在天上飛，看到什么咬什么，蝗蟲把所有的莊稼都咬死了，花、草慢慢的也枯了。第三場：小朋友組織做環(huán)衛(wèi)先鋒，制止了獵人，把捉了的青蛙、小鳥放生，青蛙、小鳥歡快的捉