【正文】 能培養(yǎng)陽光幸福的學(xué)生。為了打造陽光教師，校工會在全校教職工中實施“教工陽光幸福工程”。首先，學(xué)校設(shè)立了籃球、乒乓球、羽毛球、有氧運動、廣場舞五大健身組，教職工可選報一項或多項健身活動，堅持每天早晚鍛煉各一小時。教工運動納入了學(xué)校日常考核工作，與教師績效掛鉤。場地因陋就簡，時間忙中偷閑。運動釋放壓力，運動健康身體，運動也增強(qiáng)了活力，教師們生活質(zhì)量有了很大的提升。學(xué)校每月為教職工舉辦集體生日宴，每學(xué)期舉行兩次健康知識培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)講座，通過論文、演講、論壇開展教工曬幸?；顒樱谷w教工明白幸福是在和諧中構(gòu)建的，是在運動中滋生的；幸福是在教研中涌動的，在師愛中延伸的，在師德中詮釋的?！靶腋９こ獭痹鎏砹私搪毠さ幕盍湍哿?，老師不再渴望放假了，因為在學(xué)校也很快樂！教師對學(xué)校有很強(qiáng)的認(rèn)同感和歸宿感，學(xué)校就是一個和諧的大家庭，陽光是無私的，陽光是溫暖的。在陽光照耀下，草兒在發(fā)芽，花兒在芬芳，魚兒在暢游，鳥兒在歌唱，一切充滿著生機(jī)，充滿著活力，充滿著希望。陽光教育不只是一種理念，更是一種情懷，一種追求，一種理想。白河中學(xué)人執(zhí)著于探索教育的規(guī)律，一定會在陽光教育的旗幟下，懷陽光之心，用陽光之法，辦陽光之校，育陽光幸福之人！第五篇：讓工作充滿陽光讓工作充滿陽光看完《陽光心態(tài)》，掩卷思考，深深體會到，陽光心態(tài)就是用一種積極向上的心態(tài)，對待工作，對待生活，對待生命。如果每個人在自己的生活之中、工作之中，都保持陽光心態(tài)，就一定能感覺到生活的美好，工作的快樂，就一定能感悟到生命的意義。整本書中，讓我感觸最深的是這樣一句話：“一個有陽光心態(tài)的人要對別人的情緒負(fù)責(zé)，要對受到影響的人的情緒負(fù)責(zé)，要學(xué)會設(shè)法用簡單的方法調(diào)動大家的情緒進(jìn)入良好的狀態(tài)。”我覺得，這句話，總結(jié)出了一個人應(yīng)該有的生活態(tài)度和工作原則，能夠營造出輕松快樂的生活環(huán)境和高效和諧的工作氛圍。首先，要求自己的內(nèi)心充滿陽光，才能充滿激情地工作，才能體驗到工作中的快樂。具有陽光心態(tài)，自我調(diào)節(jié)很重要，控制自己的情緒，理性地處理工作中遇到的挫折和問題。用積極的視角去解釋。“改變不了事情就改變對這個事情的態(tài)度。”一個人的工作態(tài)度，決定了這個人工作的成敗。我相信“一份耕耘一份收獲”這句話。我有親身體會。我頂職進(jìn)廠時，年紀(jì)小，文化程度不高，接觸進(jìn)口的空分設(shè)備，大大小小的管道，不同溫度，各種壓力，以及形式各異的閥門，那些圖紙在我眼里就像一團(tuán)亂麻，不知如何下手。但我以最大的熱情投入工作中，從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，在實際工作中摸索，總結(jié)經(jīng)驗，做個有心人，每天上班將設(shè)備運轉(zhuǎn)的狀況記錄在隨身攜帶的筆記本上，慢慢地，熟悉工作程序，將設(shè)備狀況摸透，并且自己總結(jié)了一套操作經(jīng)驗，能夠自如地應(yīng)付設(shè)備出現(xiàn)的問題，工作成績也得到了領(lǐng)導(dǎo)的承認(rèn)和表揚。我認(rèn)為，工作著是快樂的。當(dāng)因故停機(jī)的設(shè)備，在我的調(diào)試下正常運轉(zhuǎn)，發(fā)出有規(guī)律的轟鳴；當(dāng)我利用自己的經(jīng)驗避免了一場事故，讓生產(chǎn)正常，挽回了公司的損失；當(dāng)我挑燈夜戰(zhàn)，熟悉新設(shè)備的工作原理和操作要點；當(dāng)我坐在電腦前，總結(jié)工作教訓(xùn)，繪制工作圖紙??我由衷地感覺到一種成就感，那時我的內(nèi)心正充滿陽光。其次，將自己內(nèi)心的陽光影響周圍的同事、家人和朋友，“要對受到影響的人的情緒負(fù)責(zé)”，才能生活得快樂，工作得開心。每個人生活在這世間都是社會人，都不是孤立的，都需要別人的幫助，集體的支撐和心靈的陪伴，而自己也應(yīng)該將明媚的陽光帶給別人。只有自己擁有陽光心態(tài)，才能影響周圍的人，帶動周圍的人，讓自己的生活環(huán)境和工作氛圍處于一個良性的美好的循環(huán)之中。陽光，是可以溫暖人心的。陽光，是可以照亮路途的。有句俗語叫：“你敬我一尺，我敬你一丈?！比伺c人之間是可以以心換心的。我認(rèn)為，人與人之間最重要的是要做到寬容和感恩。工作中，出現(xiàn)矛盾是難免的，不必過于計較個人的得失，在工作中要做到對事不對人。要知道，在這個競爭激烈的社會中，擁有一份不錯的工作，多么不易，而且，工作中得到多少人的幫助，多少人付出了辛勤的勞動！感謝他們。我的脾氣不好，工作中出現(xiàn)問題容易與人進(jìn)行爭論。這不是好的工作方法，看了《陽光心態(tài)》這本書，我意識到了自己的這個缺點，只有改變自己的態(tài)度，管理自己的情緒，在任何情況下都心平氣和，才能真正解決問題，才能以理服人。再說，大家都是為了讓工作開展得更好，才發(fā)表不同的意見。何況能夠在一起共事，本身就是一種緣，應(yīng)該珍惜。要管理自己的情緒，并不容易，只要多想想別人的情緒和感受，只要臉上有燦爛的笑容，只要付出一腔真誠，只要快樂和自信，就一定能讓你的周圍的人內(nèi)心都充滿陽光。再次，陽光心態(tài)可以打造和諧上進(jìn)的團(tuán)隊精神。一個團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)者擁有陽光心態(tài)，就一定會激發(fā)這個團(tuán)隊在工作中的主動性、創(chuàng)造性、積極性，就一定能讓這個團(tuán)隊產(chǎn)生內(nèi)斂力，就一定能夠讓這個團(tuán)隊和諧上進(jìn)。情緒具有感染力，就如《陽光心態(tài)》中所說的“亞馬遜河的蝴蝶扇動了一下翅膀，美國就有一場暴風(fēng)雨?！辈灰屪约旱膲那榫w影響到別人，也不要讓自己的壞情緒影響到工作。許多的安全事故，是因為當(dāng)事人的情緒問題而發(fā)生。一些設(shè)備事故，也可能因為情緒問題而疏忽造成。因此，一個擁有陽光心態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)者，有讓員工在工作中情緒平穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力。要“調(diào)動大家的情緒進(jìn)入良好的狀態(tài)”。一個班組，就是一個團(tuán)隊，在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作非常重要。我在班組工作中，盡量讓大家快樂地工作，了解每個班組成員的性格和工作特點，注意工作方法，提高管理水平。對大家的成績，真誠地給予肯定，讓自己的心情愉悅也提高大家的工作積極性。當(dāng)然，工作中需要一些制度，但制度是為了避免失誤，而不是為了抓住失誤不放。好的工作方法，應(yīng)該是人性化的，充分給予員工自信和自尊的工作方式。只有這樣，才能讓團(tuán)隊中的每一個人都具有陽光心態(tài)，從而提高工作效率，讓工作不再是負(fù)擔(dān)，不再是煩惱，而具有成就感，能夠得到發(fā)自內(nèi)心的快樂。每個人都很平凡，每個人每天面對的工作也許同樣平凡。但是，我們不能讓自己的內(nèi)心長滿雜草，雜亂無章，荒蕪一片。我們應(yīng)該擁有陽光心態(tài)，成為社會這座大廈墻體中的磚塊，承受壓力而又提供支撐，成為社會上的有用之人，實現(xiàn)自己生命的價值。太陽每天都是新的，當(dāng)我們迎著朝陽，走在上班的路上，一定要告訴自己保持陽光心態(tài)，工作將充滿陽光。