【正文】 心靈驛站工作室”、政教處的中級(jí)監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)；三是以學(xué)校心理健康教育兼職心理健康教師為主體的高級(jí)監(jiān)護(hù)網(wǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，建立完善了相應(yīng)的學(xué)生心理健康檔案，每學(xué)期以“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”的形式與家長(zhǎng)“面對(duì)面”的交流反饋，及時(shí)掌握每一位學(xué)生的年齡階段的心理健康狀況，定期對(duì)學(xué)生心理健康檔案進(jìn)行分析調(diào)研，對(duì)學(xué)生心理咨詢個(gè)案進(jìn)行總結(jié)和后續(xù)跟蹤。二、設(shè)施配套齊全，資金保障有力。為更有效地開(kāi)展心理健康教育工作，學(xué)校配備了心理健康教育室和“心靈驛站”工作室，共計(jì)120平方米；投資4萬(wàn)元添置了多媒體教學(xué)儀器、辦公桌椅、電腦以及檔案柜等設(shè)施。同時(shí)學(xué)校每學(xué)期設(shè)立1萬(wàn)元專(zhuān)項(xiàng)資金用于心理健康教育活動(dòng)開(kāi)展。齊全配套的設(shè)施、有力的資金保障，使我校心理健康教育從廣播宣傳、專(zhuān)刊、專(zhuān)題講座、校本教材研發(fā)、學(xué)生心語(yǔ)信箱解答等工作繪聲繪色開(kāi)展，達(dá)到了預(yù)期目的，起到了良好效果。三、多途徑心理健康教育，全面滲透開(kāi)展工作。組長(zhǎng)安排各種教師培訓(xùn)，打造一支優(yōu)秀心理健康教師隊(duì)伍。我校積極組織各種心理健康教師培訓(xùn)，校長(zhǎng)余春化同志親自帶頭，并與2012年被評(píng)為信陽(yáng)市“心理健康教育先進(jìn)個(gè)人”；通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)以及“國(guó)培計(jì)劃”，我校有合格兼職心理健康教師3人；同時(shí)，學(xué)校推進(jìn)校本研修提升男女生輔導(dǎo)員、班主任心理健康教育能力，心理健康教師列席參加每月一次的全校班主任例會(huì)，與班主任交流、探討心理健康有關(guān)案例，及時(shí)解決學(xué)生心理存在的問(wèn)題，加強(qiáng)了心理健康教育工作者對(duì)班級(jí)管理的支持功能，定期反饋學(xué)生心理健康狀況，對(duì)班主任進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專(zhuān)題研討會(huì)、月總結(jié)會(huì)提高了心理健康教育能力和技能。創(chuàng)新方式方法，多渠道開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。通過(guò)教學(xué)中的創(chuàng)造性教育,發(fā)展學(xué)生的求同思維和求異思維,注重激發(fā)學(xué)生的探索欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。通過(guò)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生的心理品質(zhì)；通過(guò)文學(xué)欣賞、藝術(shù)欣賞課,培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。（2）大力施展心理健康教育課功能。每周一次心理健康教育課，每月舉辦一次心理健康專(zhuān)題講座，每?jī)善谥鬓k一期“心海泛舟，旖旎無(wú)限”教育專(zhuān)刊。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的心理情緒和生活氛圍，提升同學(xué)們自我調(diào)節(jié)和控制情緒能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。（3）創(chuàng)新“心理健康教育室”、“心靈驛站工作室”、“心語(yǔ)信箱”措施。我校心理健康活動(dòng)小組定期收集一次相關(guān)信息，將相同或相仿心理問(wèn)題同學(xué)召集一塊，在“心理健康教育室”舉辦問(wèn)題學(xué)生班。通過(guò)收看專(zhuān)題片、心理教師講座等，幫助分析問(wèn)題原因，制定改正計(jì)劃和方略，指導(dǎo)他們積極面對(duì)新生活。對(duì)于個(gè)別學(xué)生，我們開(kāi)通了心語(yǔ)信箱，組織專(zhuān)門(mén)教師負(fù)責(zé)，并為學(xué)生保密。學(xué)生講心理想法和困惑以信的形式投到“心語(yǔ)信箱”，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)心理教師根據(jù)問(wèn)題約請(qǐng)學(xué)生到“心靈驛站工作室”談心，了解情況，分析、指導(dǎo)這些學(xué)生處理遇到的心理問(wèn)題，減輕思想包袱，努力學(xué)習(xí)。（4）加大宣傳窗口的功效。輿論宣傳和教育是營(yíng)造積極向上大環(huán)境最有效的舉措，也是提高人們思想認(rèn)識(shí)、凈化心靈的快捷方式。因此，我校每周開(kāi)播一期“心理健康教育”校園之聲播音，設(shè)立報(bào)道本周好人好事以及要聞、播報(bào)典型人物事跡、心理健康知識(shí)解讀、師生生日點(diǎn)歌臺(tái)等欄目；同時(shí)我校還在校園利用電子屏每天制作一條心理健康宣傳標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容健康、形式新穎、語(yǔ)言風(fēng)趣、富有哲理。通過(guò)宣傳窗口，讓學(xué)生心靈受到洗滌，對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)充滿希望和信心。四、心理健康教育落實(shí)到位，效果明顯。心理健康教育課每學(xué)期達(dá)15節(jié)以上，專(zhuān)題講座每年達(dá)10次，所有件事都能在課堂滲透心理健康教育，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)成績(jī)明顯上升。我校連續(xù)七年獲得縣“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。迄今為止，我校每學(xué)期舉辦“心理問(wèn)題學(xué)生班”六次以上，“心語(yǔ)信箱”每學(xué)期收到近200封來(lái)信，“心靈驛站工作室”每學(xué)期至少接待160人次。這些務(wù)實(shí)的做法，提升了學(xué)生整體精神面貌和思想道德意識(shí)。2011年、2013年我校分別被評(píng)為市“文明學(xué)?！?、市“德育工作先進(jìn)單位”。針對(duì)性強(qiáng)的輿論宣傳、各種活動(dòng)的高效開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生思想、心理健康發(fā)展，多年來(lái)，我校無(wú)任何惡性事件和安全事件發(fā)生，2013年我校榮獲市“平安校園先進(jìn)單位”稱號(hào)。心理健康教育是社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的發(fā)展是緊密聯(lián)系在一起的，只有共同努力才能共同發(fā)展，缺了其中任何一環(huán)，“三位一體”就將解體。而學(xué)校心理健康教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間、持續(xù)性、常規(guī)性的工作。我校將在繼續(xù)努力，不斷開(kāi)拓心理健康教育工作的新思路，尋求新方法，在學(xué)校心理健康工作中有更多創(chuàng)新，力爭(zhēng)讓“每一個(gè)學(xué)生的心靈充滿陽(yáng)光”。