【正文】 作有序開展。注重輿論宣傳，營造良好氛圍。充分利用各種宣傳途徑，及時宣傳師德師風(fēng)教育整頓活動的進展及成效，宣傳我校教師在加強師德師風(fēng)建設(shè)方面的新思路新舉措，努力營造良好輿論氛圍。第五篇：XX小學(xué)師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案XX小學(xué)師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案為進一步加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提升教師的師德水平、專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，樹立良好的教師形象，按照縣教育工委、教委《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育整頓活動的工作意見》安排，根據(jù)我校師德師風(fēng)的實際現(xiàn)狀，現(xiàn)就活動開展制定如下工作實施方案。一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)：以《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)（2012）41號）為指針，嚴(yán)格按照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，規(guī)范教師教書育人行為，增強其責(zé)任感、使命感和榮譽感，樹立“學(xué)高為師，身正為范”的教師形象，杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事件發(fā)生，確保學(xué)生人身安全和快樂成長，努力建設(shè)一支講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣的深受學(xué)生愛戴、家長稱道、社會認(rèn)可、人民滿意的教師隊伍，為實現(xiàn)均衡教育發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、成立師德師風(fēng)教育整頓活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：劉朝順副組長：湯召毅成員：向小軍、陳愛瓊、劉遠(yuǎn)軍、李國懷、譚艷領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳愛瓊負(fù)責(zé)辦公室日常工作事務(wù)。三、四、五、六、師德師風(fēng)教育整頓活動時間：2013年8月至2014年3月?；顒訉ο螅喝珜W(xué)區(qū)教師。組織形式：以學(xué)區(qū)為單位組織實施。實施步驟和主要任務(wù)：本次師德師風(fēng)教育整頓活動分為學(xué)習(xí)動員、分析對照、整改提高和總結(jié)深化四個階段。具體如下：第一階段：宣傳發(fā)動（2013年9月1日至9月10日）本階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)政策法規(guī)、教育理論和有關(guān)文件，提高教師對新形勢下加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，促使教師規(guī)范行為、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。制定師德師風(fēng)教育整頓活動實施方案，指導(dǎo)思想和明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作步驟，落實保障措施。舉行師德師風(fēng)教育整頓活動啟動儀式，召開動員大會(寫報道上傳教育網(wǎng))，學(xué)校和教師簽訂《師德承諾書》。開辟宣傳專欄，加大宣傳力度，營造宣傳氛圍，提高教師對開展師德師風(fēng)教育整頓活動重要意義的認(rèn)識，激發(fā)參與活動的自覺性和積極性。第二階段：學(xué)習(xí)討論（2013年9月11日至10月31日）。充分利用每周星期一下午的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，采取集體學(xué)習(xí)、專題講座、討論交流和每天自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》《國務(wù)院關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《重慶市教育委員會關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)中職學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見》以及《巫溪縣規(guī)范辦學(xué)從教行為“十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和相關(guān)文件，師德師風(fēng)建設(shè)等方面的材料論著以及全國各地師德先進人物的典型事跡。通過學(xué)習(xí)，在第二階段結(jié)束前，教師每人寫一篇不少于1000字的學(xué)習(xí)心得，做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲。準(zhǔn)備迎接教委組織的教師師德學(xué)習(xí)情況考試，學(xué)校將考試結(jié)果記入教師個人檔案，作為教師評優(yōu)晉級、提拔調(diào)動的重要依據(jù)。第三階段：查找問題（2013年11月1日至11月30日）廣泛征求意見。學(xué)校采取設(shè)置意見箱、發(fā)放問卷表、召開學(xué)生代表會、家長會和有關(guān)人員座談會等形式，廣泛征求學(xué)生、家長和社會各界對師德師風(fēng)建設(shè)的意見。深入自查自糾。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展“六查六看”活動，重點圍繞以下六個方面進行自查自糾：（1）一查是否教書育人，看有無違背黨和國家方針政策，傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論的行為；（2）查是否愛崗敬業(yè)，看有無在教學(xué)六認(rèn)真上馬虎應(yīng)付、敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象；（3）查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，看有無不認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、不努力提高教育教學(xué)水平，疲沓拖拉、懶散推諉、得過且過、不思進取的現(xiàn)象；（4）四查是否尊重學(xué)生，看有無教育方面簡單粗暴，侮辱謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生行為；（5）查是否為人師表，看有無利用職務(wù)之便謀取私利，向?qū)W生或家長索要或變相索要錢物，強迫或暗示學(xué)生購買書籍資料或其他物品，以及有無賭博、斗毆、酗酒、衣著不得體，語言不規(guī)范，舉止不文明等情況；（6）查是否遵章守紀(jì)，看有無隨意停課、調(diào)課、從事有償家教、違規(guī)補課以及在工作時間或工作場所打牌和在上課時抽煙、使用移動電話等行為進行民主評議。學(xué)校要圍繞新形勢下師德師風(fēng)方面存在的一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)深入開展批評與自我批評，要針對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進行民主評議，通過自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點、群眾評相結(jié)合的方式作出評議結(jié)論，并將評議結(jié)論與個人見面，肯定成績，指出問題，明確努力方向。第四階段：整改提高（2013年12月1日至2014年2月28日）落實整改措施。堅持邊學(xué)、邊查、邊糾、邊改原則，把學(xué)習(xí)教育、查找問題、糾正不足、整改提高有機結(jié)合起來，做到在學(xué)中查，在查中糾，在糾中改。對存在的問題和不足，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點，落實整改措施，明確整改時限，即2013年12 月15日前上交自查整改方案到教委人事科。開展系列活動。學(xué)校立足實際，組織開展好“四個一”活動。（1）召開一次學(xué)區(qū)性的師德師風(fēng)教育整頓動員大會。（2）開展“我身邊最美教師師德小故事”評選活動，樹立先進典型。（3）開展大家訪活動。（4）開展一次師德方面的論文評比。完善考核辦法。學(xué)校與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，按照《巫溪縣規(guī)范辦學(xué)從教行為“十不準(zhǔn)”》完善師德師風(fēng)考核辦法。對“十不準(zhǔn)”實行一票否決。凡有違反“十不準(zhǔn)”情形之一并經(jīng)查證落實的，扣發(fā)當(dāng)年全部獎勵性績效工資，取消考核評優(yōu)、各種評先和評職晉級等資格，并請示上級將其調(diào)離本校，情節(jié)嚴(yán)重的按照黨紀(jì)國法予以嚴(yán)肅追究。第五階段：總結(jié)深化（2013年3月1日至3月31日）本階段的主要任務(wù)是總結(jié)活動開展情況，表彰優(yōu)秀個人，使師德師風(fēng)建設(shè)進入常態(tài)化，增強教師“育人為本，以德為先，做學(xué)生和家長的貼心人”意識的自覺性和積極性。XX小學(xué)2013年9月28日