【正文】 互相幫助，共同提高。學(xué)校班子成員之間、教職工之間、學(xué)校班子成員與教職工之間開展一次真誠的交心談心活動，消除隔閡，達(dá)成共識。制定整改方案。健全規(guī)章制度。學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對各各教職工進(jìn)行滿意度測評。對整頓活動全面總結(jié)，對活動測評中滿意率高的教師實(shí)行備案，在今后縣局和鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府評選優(yōu)秀教師時(shí)優(yōu)先上報(bào)，同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行表彰獎勵。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。大力倡導(dǎo)高尚師德充分喚起人民群眾對育行業(yè)和教師職業(yè)的了解和尊重，在全社會樹立尊師重教的濃厚風(fēng)氣。各校師德師風(fēng)自我剖析材料由各校存檔，中心小學(xué)包校行政將不定期進(jìn)行檢查。第一階段：學(xué)習(xí)動員，提高認(rèn)識（9月至10月）l、制訂方案。通過教師會宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)集中教育活動之中，采用多種形式加強(qiáng)活動宣傳，努力營造良好的師德師風(fēng)教育活動氛圍。學(xué)校每周集中學(xué)習(xí)不少于1次，個人自學(xué)不少于2次。第二階段：對照檢查，民主評議（11至12月）重點(diǎn)抓好查找問題、征求意見、民主評議三個環(huán)節(jié)。征求領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長代表、學(xué)生代表等各方意見和平時(shí)掌握的情況，研究確定需重點(diǎn)解決的突出問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會，針對班子成員存在的問題，開展批評和自我批評，互相幫助，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高。第三階段：整改提高，建章立制（元月至2月）。落實(shí)整改措施。第四階段：檢查驗(yàn)收，總結(jié)提高（3月）學(xué)校重點(diǎn)抓好滿意度測評、評優(yōu)樹榜兩個環(huán)節(jié)。對嚴(yán)重違反師德師風(fēng)和有損教師形象的問題，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。學(xué)校成立由謝玖才同志任組長，學(xué)校行政會成員為成員的教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組。營造良好氛圍。各村完小、村小、教學(xué)點(diǎn)每月10日前將本校師德師風(fēng)教育活動情況以書面形式上報(bào)中心小學(xué)謝平校長處?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。切實(shí)解決存在的突出問題?！坝埂痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。三、活動原則堅(jiān)持解放思想。面向服務(wù)對象。四、活動載體為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn)。第二環(huán)節(jié)：思想大討論組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：１、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；２、教師如何做到正人先正已；３、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；４、如何處理個人、學(xué)校的關(guān)系；５、打造和諧團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校園；６、教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象5更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 的影響；７、如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。一是開好班子會。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進(jìn)一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見，然后上報(bào)縣局。同時(shí)，7更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索整改落實(shí)情況及時(shí)向社會通報(bào)，接受監(jiān)督。第三環(huán)節(jié)：建章立制。第四階段：檢查驗(yàn)收階段(2014年12月)第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實(shí)施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論，扎實(shí)推動整頓活動有序開展。強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。實(shí)施方案內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國、全省教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“三比三抓三爭當(dāng)”創(chuàng)先爭優(yōu)主題實(shí)踐活動為主線，以服務(wù)學(xué)生為核心，以“立師德、鑄師魂、修師身”為主題，加強(qiáng)全體教職工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)和造就師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè)的教職工隊(duì)伍。三、整頓內(nèi)容整頓領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。整頓教師作風(fēng)。行政后勤人員教育整頓活動的主要內(nèi)容是查找服務(wù)方面存在的問題和不足，著力解決紀(jì)律觀念淡漠、服務(wù)意識不強(qiáng)等問題。（二）集中學(xué)習(xí)階段（3月6日——3月15日）組織全體教師集中進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)活動。（三）征求意見查擺問題階段（3月16日——3月24日）廣泛征求意見。開展對照檢查。（四）整改總結(jié)階段（3月25日——3月31日）收交學(xué)習(xí)筆記和心得體會，進(jìn)行檢查評比。結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。第五篇：XX小學(xué)師德師風(fēng)教育整頓活動實(shí)施方案XX小學(xué)師德師風(fēng)教育整頓活動實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提升教師的師德水平、專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，樹立良好的教師形象，按照縣教育工委、教委《關(guān)于開展師德師風(fēng)教育整頓活動的工作意見》安排，根據(jù)我校師德師風(fēng)的實(shí)際現(xiàn)狀，現(xiàn)就活動開展制定如下工作實(shí)施方案。三、四、五、六、師德師風(fēng)教育整頓活動時(shí)間：2013年8月至2014年3月。具體如下：第一階段：宣傳發(fā)動（2013年9月1日至9月10日）本階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)政策法規(guī)、教育理論和有關(guān)文件，提高教師對新形勢下加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，促使教師規(guī)范行為、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。第二階段：學(xué)習(xí)討論（2013年9月11日至10月31日）。第三階段：查找問題（2013年11月1日至11月30日）廣泛征求意見。學(xué)校要圍繞新形勢下師德師風(fēng)方面存在的一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)深入開展批評與自我批評，要針對每位教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行民主評議，通過自己查、同事提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、群眾評相結(jié)合的方式作出評議結(jié)論，并將評議結(jié)論與個人見面，肯定成績，指出問題，明確努力方向。開展系列活動。（3）開展大家訪活動。對“十不準(zhǔn)”實(shí)行一票否