【正文】 切合本校辦學(xué)條件和師生實際的校園文化系列活動，開設(shè)綜合活動課。組織課外興趣小組活動，積極倡導(dǎo)針對學(xué)生的興趣愛好，進行個性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能。通過校園廣播站、校刊校報、墻報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生成長環(huán)境，讓學(xué)生進得來，留得住，讓學(xué)生會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。六、實行新課程改革，全面推進素質(zhì)教育改革評價體系，嚴(yán)禁辦快慢班，嚴(yán)禁以考試分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對師生進行衡量。嚴(yán)禁在公開場合公布學(xué)生的考試成績，給學(xué)生排名次等。對學(xué)生在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)校每個教師要尊重學(xué)生的個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使之發(fā)展成特長。七、明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，取得實效（一）建立控輟保學(xué)責(zé)任制。學(xué)校校長是學(xué)?？剌z保學(xué)工作的第一責(zé)任人（附領(lǐng)導(dǎo)小組）。全體教職員工全部擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任。校長與包村小班子成員、中層干部、班主任、教師層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，責(zé)任書做到：目標(biāo)明確、任務(wù)具體、分工到位、責(zé)任到人。建立中層干部包班制度。（二）建立控輟保學(xué)獎懲機制。內(nèi)容為：對學(xué)額鞏固好的班主任，在大會上提名表揚。對學(xué)生鞏固好的班主任，在考核時給予加分。同等條件下，在評先樹優(yōu)上同等條件優(yōu)先推薦，在職稱評聘上優(yōu)先推薦、聘任。對學(xué)生鞏固差的班主任，在考核上減分，特別差的，撤消其班主任職務(wù)，扣發(fā)班主任補貼。在評先樹優(yōu)上一票否決。對因科任教師失職造成學(xué)生輟學(xué)的，進行通報批評，學(xué)不評優(yōu)、不評先進。所有任課教師的教學(xué)成績用學(xué)生成績乘以鞏固率作為教學(xué)成績得分，再參與同學(xué)科成績比較，換算成標(biāo)準(zhǔn)分計入位次考核成績。第五篇：小學(xué)“控輟保學(xué)”工作措施**********小學(xué)“控輟保學(xué)”工作方案為更好地貫徹實施《義務(wù)教育法》，全面實施國家教育方針，鞏固“義教均衡”成果，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，落實省頒《四川省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》，特研究制定涌泉鎮(zhèn)中心小學(xué)控輟保學(xué)工作措施：一、加大宣傳教育力度，強化依法入學(xué)責(zé)任充分利用板報、LED、廣播、升旗儀式、家長會等渠道，大力宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使學(xué)生認(rèn)識接受九年義務(wù)教育是每個適齡兒童的基本權(quán)利，神圣不可侵犯。要明確鞏固學(xué)額工作是學(xué)校的責(zé)任。要使廣大家長能認(rèn)識到依法送子女(被監(jiān)護人)入學(xué)是不可逃避的責(zé)任，明確子女沒有完成“義教段”教育是違法的，要受到法律的追究。二、強化學(xué)校依法管理，多方構(gòu)筑控輟防線（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦學(xué)思想。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦學(xué)思想；依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境和良好的校風(fēng)；同時加強教師隊伍建設(shè)，提高教師教書育人的責(zé)任心和使命感；加大教學(xué)改革力度，提高教學(xué)實效；加強學(xué)校的學(xué)籍檔案管理，監(jiān)控學(xué)生的流向，保證不讓一個適齡兒童失學(xué)，輟學(xué)率控制在0。（二）加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)。學(xué)校要組織廣大教師學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準(zhǔn)則》《成都市教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，開展一些旨在提高師德修養(yǎng)的活動，增強教師的職業(yè)道德，樹立主動服務(wù)學(xué)生的意識，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，增強教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)校要把控輟保學(xué)工作列為校長和教師最基本的教育工作行為，提高學(xué)校的辦學(xué)效益。（三）健全報告制度，及時做好動員復(fù)學(xué)工作。學(xué)校結(jié)合實際采取由分管副校長或值周領(lǐng)導(dǎo)點名制度等學(xué)生考勤制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故缺課，于半天內(nèi)報告學(xué)校值日行政人員，由值日行政人員通知班主任，并要求班主任當(dāng)天與學(xué)生家長聯(lián)系，了解原因，一旦有輟學(xué)苗頭，班主任與科任教師配合及時家訪，每期開校保證學(xué)生全部回校，發(fā)現(xiàn)未按時報到者，做好動員復(fù)學(xué)工作，對經(jīng)動員仍未入學(xué)的，三天內(nèi)學(xué)校立即報告鎮(zhèn)政府，由鎮(zhèn)政府依法組織入學(xué)。（四）進一步加大幫扶助困的力度。對“四類”學(xué)生出現(xiàn)中途輟學(xué)的貧困生，通過廣泛宣傳，發(fā)動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，使學(xué)生能如期完成學(xué)業(yè)，做到“一個都不能”因貧而輟學(xué)。（五）控輟保障。學(xué)校要經(jīng)常召開控輟保學(xué)工作專題會議，研究控輟保學(xué)工作，同時要建立年段、班級、學(xué)生控輟保學(xué)小組等來強化，切實把控輟保學(xué)作為本校管理工作的要務(wù)。三、改革評價體系，樹立學(xué)習(xí)信心全面推進新課程改革，改革評價體系。嚴(yán)禁以考試分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對師生進行衡量，嚴(yán)禁在公開場合公布學(xué)生的考試成績，給學(xué)生排名次等。對學(xué)生在校學(xué)習(xí)與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學(xué)生綜合素質(zhì)評價。學(xué)校每個教師要尊重學(xué)生的個性，樹立學(xué)習(xí)信心，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使之發(fā)展成特長。四、強化學(xué)校的服務(wù)意識，營造良好校園文化學(xué)校要牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的意識，樹立培養(yǎng)“一個優(yōu)秀生與輔導(dǎo)一個后進生同樣重要”的意識，經(jīng)常性開展切合本校辦學(xué)條件和師生實際的校園文化系列活動，開設(shè)綜合活動課，組織課外興趣小組活動，積極倡導(dǎo)針對學(xué)生的興趣愛好，進行個性化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的潛能，同時，通過校園廣播站、?？蟆?、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設(shè)學(xué)園樂園家園的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓學(xué)生進得來，留得住，讓學(xué)生會學(xué)、愿學(xué)、樂學(xué)。同時做好學(xué)困生的“幫輔”工作，將“幫輔”工作落實、分解給班主任、科任，在學(xué)生中提倡組織愛心式的“一幫一”或“N幫一”的學(xué)習(xí)小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應(yīng)給予一定的物質(zhì)、精神獎勵。五、落實控輟保學(xué)責(zé)任，加強控輟保學(xué)監(jiān)管學(xué)年初，學(xué)校校長要與相關(guān)科任教師、班主任等共同研究控輟保學(xué)措施，明確要求行政人員、班主任、相關(guān)科任教師集體合作，做到認(rèn)真履行工作職責(zé)，并把學(xué)額鞏固工作納入班主任、科任教師評優(yōu)、評先、獎教、職稱評聘的重要內(nèi)容，有效調(diào)動他們抓鞏固生工作的積極性。******************年**月**日