金雞小學20xx--20xx控輟保學工作措施-資料下載頁
2024-10-25 11:47本頁面
【正文】 不向學校和學生攤派銷售商品，不濫編濫印亂訂教學輔助資料。進一步落實有關減輕學生過重課業(yè)負擔的規(guī)定，保證學生身心健康發(fā)展。嚴格執(zhí)行國家的教學計劃和進度，不隨意提前結束課程和讓學生提前離校，保證學生接受完九年義務教育。加大對貧困家庭學生資助力度實行“減、免、緩、助”等方法，并通過廣泛宣傳，發(fā)動社會各界伸出援助之手扶助貧困生，做好結對幫輔工作，使學生能如期完成學業(yè)，做到“一個都不能因貧而輟學”。密切配合團委、婦聯(lián)等部門，積極開展“希望工程”、“春蕾計劃”等活動。提倡課任教師直接對家庭困難學生進行扶助。四、深化課堂教學改革，激發(fā)學生的學習興趣端正教育思想，大力推進課程改革，面向全體學生，全面提高教育教學質量，依法保障每一名少年兒童均等的受教育機會。加大對教師的培訓力度，加強班主任隊伍建設，通過多種渠道、多種形式提高教師的思想政治素質和教學業(yè)務水平，讓教師以高尚的師德和優(yōu)秀的教學質量吸引學生。密切師生關系，關愛體貼每一位學生，使教師成為學生的貼心人。在學生中組織愛心式的“一幫一”或“N幫一”的學習小組，對在“幫輔”中做出努力和成績的師生應給予一定的物質、精神獎勵。教師做到因材施教，分層教育，分類指導，解決因“學困”而輟學問題，促進學生全面發(fā)展。通過各種措施激發(fā)學困生的學習興趣，同時建立學習暫困生轉化檔案。積極探索、研究解決因“學困、厭學”而導致輟學的有效辦法。五、強化學校的服務意識，營造良好校園文化學校要牢牢樹立服務學生的意識，經常召開控輟保學工作專題會議，研究控輟保學工作。建立年段、班級、學生控輟保學小組等來強化，切實把控輟 保學作為本校管理工作的要務。經常性開展切合本校辦學條件和師生實際的校園文化系列活動，開設綜合活動課。組織課外興趣小組活動，積極倡導針對學生的興趣愛好，進行個性化教學，激發(fā)學生的潛能。通過校園廣播站、?？蟆?、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創(chuàng)設民主、平等、和諧、寬松愉快的學習環(huán)境和學生成長環(huán)境，讓學生進得來，留得住，讓學生會學、愿學、樂學。六、實行新課程改革，全面推進素質教育改革評價體系，嚴禁辦快慢班，嚴禁以考試分數(shù)作為唯一標準對師生進行衡量。嚴禁在公開場合公布學生的考試成績，給學生排名次等。對學生在校學習與表現(xiàn)要實行成績等級評價與學生綜合素質評價。學校每個教師要尊重學生的個性，注重發(fā)掘、培養(yǎng)學生的興趣愛好，使之發(fā)展成特長。七、明確責任，嚴格考核，取得實效（一）建立控輟保學責任制。學校校長是學?？剌z保學工作的第一責任人（附領導小組）。全體教職員工全部擔負著重要責任。校長與包村小班子成員、中層干部、班主任、教師層層簽定控輟保學責任書，責任書做到：目標明確、任務具體、分工到位、責任到人。建立中層干部包班制度。（二）建立控輟保學獎懲機制。內容為：對學額鞏固好的班主任，在大會上提名表揚。對學生鞏固好的班主任，在考核時給予加分。同等條件下，在評先樹優(yōu)上同等條件優(yōu)先推薦，在職稱評聘上優(yōu)先推薦、聘任。對學生鞏固差的班主任，在考核上減分，特別差的，撤消其班主任職務，扣發(fā)班主任補貼。在評先樹優(yōu)上一票否決。對因科任教師失職造成學生輟學的，進行通報批評，學不評優(yōu)、不評先進。所有任課教師的教學成績用學生成績乘以鞏固率作為教學成績得分，再參與同學科成績比較，換算成標準分計入位次考核成績。第五篇：建設小學控輟保學工作措施控輟保學工作措施城關鎮(zhèn)建設小學209建設小學控輟保學工作措施控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內容，尤其是對于農村小學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，為有效地控制學生輟學，確?！皟苫惫ぷ鞯撵柟膛c提高，我校制定了切實可行的措施,有效地控制了學生輟學：一、學校不得輕意開除學生，責令學生停學；二、對學生輟學不采取措施加以解決的，追究直接責任人和教師的責任；三、如有輟學學生，相應教師對輟學的學生須進行耐心的說服教育，想方設法讓其返校學習；四、學校要盡力籌集資金或發(fā)動師生捐款助學，著力解決貧困學生的生活困難，保證他們能安心學習；五、年終考核教師時，按鞏固率的達標標準，每下降一個百分點扣除教師的年終考核分１分；六、若有教師體罰學生導致學生輟學的，學校將對教師進行嚴肅處理。
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