【正文】 學校_______________班級_______________姓名______________學號______________2023年小學科學四年級（下冊）期末綜合素質(zhì)檢測卷（滿分100分，考試時間50分鐘）題號一二三四五六總分得分親愛的同學們，通過這個學期的學習，我們又掌握許多知識和本領，現(xiàn)在就讓我們充分展示吧！別忘了，在解答時注意字跡端正，卷面保持整潔喲！一、填空（20分）要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有_________；另一個是要有_________。我們在做實驗時用的干電池是________V，家里用的照明電是________V。蠶豆的胚芽發(fā)育生長后變成_______和_______；胚根發(fā)育生長后變成_______。有的物質(zhì)容易導電，這樣的物質(zhì)稱為體。當物體受到外界影響（如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了__________，物體就顯示帶電了。在巖石中可以看到一些古代生物的遺體或遺跡，這些叫做_________。稀鹽酸有_________性，不要碰到皮膚和眼睛。完全花是由________、_________、雄蕊和雌蕊四部分組成。蠶豆種子萌發(fā)需要足夠的_________和__________，適宜的__________。食物所含的營養(yǎng)成分非常豐富，通常分為蛋白質(zhì)、_______、脂肪、_______和__________以及水。把礦物放在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的_________，識別礦物時它的顏色比礦物外表的顏色更可靠。二、選擇題（26分）屬于靜電現(xiàn)象的有…………………………………………………………………（）A、打雷閃電B、小燈泡發(fā)亮C、小電池能持續(xù)供電用一節(jié)電池連接兩個燈泡，燈泡更亮一些的連接方法是………………………（）A、串聯(lián)B、并聯(lián)下列植物屬于不完全花的是?！ǎ〢、油菜花B、桃花C、南瓜花利用動物來傳播種子的植物是……………………………………………………（）A、蒼耳B、蒲公英C、油菜籽人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分是……………………（）A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂肪在白紙上擦一擦、壓一壓，紙上留下了油跡，說明該食物中含有……………（）A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、糖類下列信息一般不能在食品包裝上獲得的是………………………………………（）A、食物名稱B、保質(zhì)期C、價格下列物體中，硬度最硬的是………………………………………………………（）A、云母B、石英C、長石下列說法正確的是…………………………………………………………………（）A、巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的。B、巖石和礦物要保護和合理利用。C、巖石和礦物在自然界中是不變的。下列食物既可以生吃也可以燒熟了吃的是………………………………………（）A、蘿卜B、豬肉C、玉米1下列礦物的顏色是紅色的是………………………………………………………（）A、赤鐵礦B、褐鐵礦C、黃銅礦1關于短路，下列說法錯誤的是……………………………………………………（）A、短路會損壞電池B、短路時電流沒有經(jīng)過用電器直接從正極流到負極C、短路時小燈泡會更亮些1關于巖石和礦物，下列說法錯誤的是……………………………………………（）A、石灰?guī)r遇鹽酸會冒泡B、金剛石是最硬的礦物C、石膏可用來做鉛筆芯三、判斷題（12分）靜電存在于我們周圍的一切物質(zhì)之中包括生物和非生物?！ǎ╇娋€外面的塑料皮使用時間長久了會老化，可能發(fā)生漏電現(xiàn)象?！ǎ┲参锏幕ǘ加行廴锖痛迫??！ǎ蝌街荒苡汕嗤苈逊趸??！ǎ┛寺⊙颉岸嗬颉笔峭ㄟ^胎生繁殖出來的?！ǎ┞劜徽J識的物體發(fā)出的氣味的方法是用扇聞?！ǎ┥鸟R鈴薯與熟的馬鈴薯的營養(yǎng)是一樣的?！ǎ┘优蛩蓜┠苁癸灨捎炙捎执?，所以應該多加。…………………………………（）大理巖有美麗的花紋，晶瑩潤澤，結(jié)構(gòu)緊密，經(jīng)常用作建筑材料。…………（）石灰?guī)r主要由石英，長石，云母三種不同的礦物組成?！ǎ?我們可以用互相刻劃的方法比較礦物的硬度。………………………………（）1大部分金屬礦物有金屬光澤。…………………………………………………（）四、連線題（9分）把物體和其類別用線連起來：將食物和所含營養(yǎng)用線連起來：米飯豐富的糖類干木塊瘦豬肉豐富的脂肪小刀導體食鹽豐富的蛋白質(zhì)橡皮絕緣體黃瓜豐富的維生素鉛筆芯花生豐富的礦物質(zhì)五、填圖題（14分）你連一連下面兩張圖分別使小開關合上小燈泡才都亮。請在圖上填出名稱。六、實驗與探究：（19分）下面是一個四年級小朋友對一種植物的觀察記錄。請你根據(jù)資料回答問題。資料：小鐘在地上撿到一粒種子。通過觀察發(fā)現(xiàn)它是圓圓的，種子身上沒有細毛和刺等其他東西，很光滑。為了求證種子的由來，他決定帶這種子去找媽媽……問1：你覺得小鐘撿到的種子的傳播方式可能是什么？問2：說說判斷理由。裝訂線有一個4個接頭的盒子，樂樂用電路檢測器檢測后，把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在表中，結(jié)果如下：哪組連接A—BA—CA—DB—CB—DC—D通路√√√斷路√√√請你根據(jù)測試記錄，推測里面的電線是怎樣連接的，在下圖中用線表示你的推測結(jié)果（有幾種畫幾種）。我們知道面包發(fā)霉是由霉菌引起的，那么，霉菌的生長可能和哪些因素有關呢？請你寫一份實驗報告。（1）我的推測是：霉菌的生長和有關。（1分）（2）我需要準備哪些材料：霉菌、（2分）（3）我可以這樣做實驗：（3分）（4）實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（2分）（5）實驗結(jié)論：（2分）這么快就完成了，你真棒！希望你回頭檢查一下自己的答題。2010年路橋區(qū)小學科學四年級(下冊)期末綜合素質(zhì)檢測卷參考答案一、填空（20分）電源電路220莖葉根導轉(zhuǎn)移化石腐蝕性花瓣萼片水份空氣溫度糖類維生素礦物質(zhì)條痕二、選擇題（26分）ABCABBCBBA1A1C1C三、判斷題（12分）√√√√1√1√四、連線題（19分）米飯豐富的糖類干木塊瘦豬肉豐富的脂肪小刀導體食鹽豐富的蛋白質(zhì)橡皮絕緣體黃瓜豐富的維生素鉛筆芯花生豐富的礦物質(zhì)五、填圖題（14分）（略）六、實驗與探究：（19分）答：（1）可能是彈射傳播。（2分）（2）因為種子身上沒有細毛和刺等其他東西，所以不可能靠風傳播或靠動物的毛攜帶傳播，而且種子是圓圓的，很光滑，可能是靠彈射傳播出來的。（3分）（4分）（1）溫度、空氣、水份、光（四項之一均可）（2）針對性的材料，缺少材料適當扣分（3）缺少對比扣2分、有對比但不公平扣1分（4）敘述不清適當扣分（5）如：只寫“霉菌生長與溫度有關”得1分，應寫明怎樣有關，如：再寫上“常溫下霉菌生長得快，低溫下生長得慢”。第四篇：小學四年級下科學教學進度排四年級下冊科學教學工作計劃與進度表學生基礎知識、基本技能、智力狀況及學習情感的簡要分析我所教的四年級兩個教學班，每個班的學生數(shù)在40以上。大部分學生的都具有一定的基礎知識，而且喜歡科學，愛動腦、愛動手。通過一學年對科學課的學習，學生的學習有了很大的變化：課堂學習的注意集中了，小組合作探究更融洽了，對科學的好奇心和探究欲更強了，對“科學”也很自己的見解。但是他們卻常常不能自覺作好課前準備。但也有相當一部分學生，平時的學習習慣較差，以往的基礎知識不是很扎實，再加自己要求，給教師平時的教學帶來了一定的困難。本學期學科教學的目的要求四年級上冊科學是由“電”、“新的生命”、“食物”、“巖石和礦物”四個單元組成。第一單元“電”是從“什么是電”開始的。本單元將通過與電相關內(nèi)容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學生形成關于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能。第二單元“新的生命”是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并形成關于生命的一系列發(fā)展性概念。第三單元“食物”通過對一天中所吃的食物的回憶和分類，引起學生對飲食的關注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習慣，并在以后的生活中，能科學、合理、均衡地飲食。第四單元“巖石和礦物”將培養(yǎng)學生的科學探究能力為主要目標，把對巖石和礦物的觀察和描述作為基礎活動，采取分類、猜測和實驗的方式，引導學生認識巖石的形成和變化的原因。提高教學質(zhì)量的打算 備課方面的措施認真鉆研教材，吃透教材，備好每一節(jié)課，設計出好的教學程序，做好每節(jié)課的課前準備。上課方面的措施能夠做到按教案設計來上課，關注每一個學生，在語言上做到通俗易懂，利用好這40分鐘。提優(yōu)補差工作對學有余力的學生進行課外小論文寫作等指導；對學習有困難的同學的作業(yè)以及平時的動手實驗給予指導。課外活動科學（科技）建模制作活動 學科科研課題提升科學課堂研討活動有效性的研究 教學進度表周次日期 教學內(nèi)容 完成情況 ～ 始業(yè)教育； ～ ； ～ ；、～ ；、～ 單元復習； ～ ；、果實和種子 ～ ； ～ ； ～ 單元復習； ～ ； 1～ ； 1～ ； 1～ 單元復習； 1～ ； 1～ 、描述礦物（一）1～ 、描述礦物（二）1～ 1～ 、礦物和我們；單元復習1～ 期末復習～ 期末復習2～ 期考試〖第五篇：2012小學四年級下科學教學總結(jié)2012小學四年級下科學教學總結(jié)科學課歷來被學生視為副科，在學校的教學中也不被重視，學生雖然有較為濃厚的學習興趣，但是受時間所限和主科老師的教育和影響，學習效果卻很是不理想。對既擔任主科教學又任科學教學的我來說，處理好這一關系事關科學教學的好壞。因此，我特別對本學期的科學教學工作詳細的總結(jié)如下：一、深入了解學生科學學情四年級學生學習了科學課已經(jīng)有一年半時間，并且有濃厚的學習興趣，他們不能學好這門課原因是多方面的：主要有以下幾點原因，有些家長看學生成績只看語數(shù)兩門的分數(shù)，其他的學科都是旁之若鶩。一部分學困生在理解某些深層次的問題時，難以理解，造成了學習的困難，對學習失去了自信心。，課外實踐沒有時間，精力持之以恒方面做不好。，老師只是為了對他們講解知識，對課中實驗、相關問題不理會，學生失去去了興趣。要學好這門課，特別是在上有分組實驗的課時，我往往采取讓學生自己先來談談對實驗結(jié)果有什么預測，自己是怎樣的認識。這樣上起課來，就更有針對性，這樣上起課時來心里更有數(shù)。知道了哪些地方要重點講，哪些地方要作為難點突破。二、精心備好每節(jié)課在深入了解學情的基礎上，我精心備好每一節(jié)課。在備課上我是王紅兵文檔 1這樣做的：多看教學設計，包括教育局的教學通案和網(wǎng)上的教學設計，吸取他人的長處，融合本班學生實際，思考每個教學環(huán)節(jié)老師、學生要進行什么教學活動，采用什么教學方法。重點是解決什么問題，難點要解決什么問題，做到心中有數(shù)。科學課不像其他那些課，課堂上很多問題是在40分鐘解決不了的。重視實驗操作。科學實驗是學生動手、動腦進行知識探索的最好的活動，學生參與的積極性很高在備課中，我精心設計每個教學實驗。實驗材料的選取、實驗時的步驟及組織安排，在備課中充分考慮到位。如上《種子發(fā)芽了》這課，課前要想好要準備什么實驗器材，課后要重點注意對學生進行哪些方面的觀察指導，課堂上要討論些什么內(nèi)容。一旦某個地方出現(xiàn)些小問題，像學生材料不足，不合適，觀察不及時到位怎么辦等問題，我更是做到了考慮周全。三、反復檢測提問，培養(yǎng)學生及時復習的習慣。在每節(jié)課的前十分鐘，我都要進行課堂提問，引領學生對學過知識的重點進行系統(tǒng)的回顧。有時在班內(nèi)抽查，有時進行筆試，有時逐一提問。問題不多，提問難度也不大，就是看看學生在課下是否對所學知識回頭看，讓學生有一種輕松的感覺。并且，在復習提問中我還對學生進行計分獎勵，答對答好的學生不僅有口頭的表揚，還有分數(shù)的獎勵，學生的積極性自然很高，復習也就在不知不覺中進行?？茖W教學同等重要，需要每個教師和學生正確認識，認真教學和學，今后的工作中，我會一如既往的從事科學教學工作。王紅兵文檔 2