【正文】 柱頭是否很容易將花粉粘住。（6）指導(dǎo)閱讀課文P28：雄蕊產(chǎn)生的花粉傳播到雌蕊柱頭上，會使雌蕊子房里的胚珠受精。（2）小心剝開一個快要成熟的油菜的果實，觀察油菜種子是怎 樣排列的？數(shù)數(shù)果莢里有多少粒種子？（3）全班交流匯報。胚珠受精以后，果實和種子開始成長，花朵開始凋謝。種子和果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系 的。培養(yǎng)親近大自然、熱愛大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好 奇心。外殼有什么特點？（2）輕捏油菜果莢，你發(fā)現(xiàn)了什么？與鳳仙花比較，推測一下 ：你覺得油菜的種子是怎樣散播到遠處的？（3）油菜種子的結(jié)構(gòu)特點：質(zhì)量輕。a發(fā)放番茄觀察。（3）觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子a用放大鏡仔細觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)？ b推測一下蒲公英是怎么散播種子的？ c設(shè)計實驗驗證你的推測。你還知道哪些植物散播種子的方式？閱讀教材。六、板書設(shè)計 把種子散播到遠處 水流傳播 彈射傳播風(fēng)力傳播 動物傳播 教學(xué)后記：種子的萌發(fā) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時種子就會萌發(fā)，新的 生命就會開始生長。運用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 演示：課件分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放大鏡、浸泡2天的蠶豆油菜黃豆 的種子、不同發(fā)芽階段的蠶豆種子 【教學(xué)過程】一、引入復(fù)習(xí)：植物媽媽利用哪幾種方法將種子散播到了遠處？ 討論：種子在怎樣的環(huán)境下可以萌發(fā)呢？ 板書課題：種子的萌發(fā)二、探究過程觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造（1）種子萌發(fā)的過程中究竟發(fā)生了什么變化？我們首先要了解 種子的內(nèi)部構(gòu)造。示范用鑷子剝蠶豆皮的方法，強調(diào)要領(lǐng)： a．不要著急；b．把剝了皮的蠶豆從開口的那邊小心掰開，放 在培養(yǎng)皿中。（6）認識種子的各部分（畫圖）。（4）解剖不同發(fā)芽階段的蠶豆種子。種子的各個部分在種子的萌發(fā)過程中起著不同的作用。像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動 物叫卵生動物。【教學(xué)重點】觀察動物卵的構(gòu)造。分組：一個新鮮雞蛋和縱切開的半個熟雞蛋，鯽魚卵，蠶卵，放大鏡。這些小孔有什么用？透氣。指出蛋白、蛋黃、氣室。透明水槽。（3）小雞孵化的時間：大約3個星期。小雞孵化的條件：種蛋、溫度、濕度、通風(fēng) 時間：大約3個星期。情感、態(tài)度、價值觀：懂得新生命的可貴，了解生命世界生生 不息的自然規(guī)律。卵生動物。（3）動物的哪些活動是在為繁殖做準(zhǔn)備呢？ 筑巢，發(fā)情，洄游，交尾，產(chǎn)卵，孵化等。用胎生繁殖的動物叫胎生動物。觀看動物哺乳的視頻。從上學(xué)期的科學(xué)活動情況來看，學(xué)生對活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，但由于學(xué)生還有許多對科學(xué)課的不適應(yīng)，不知道如何最有效的觀察、探究、描述、總結(jié)、不會實際應(yīng)用或聯(lián)系實際。另外科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進行著重培養(yǎng)?？梢赃@樣說，教材為我們精心設(shè)計了相關(guān)的主題探究活動，但我們也不要讓這些設(shè)計束縛自己的手腳，在弄清活動設(shè)計的意圖后，我們完全可以把它當(dāng)作一個例子，也可以對教材的內(nèi)容作適當(dāng)?shù)牟眉艋虬l(fā)展教材內(nèi)容以適合不同學(xué)生的需要，實現(xiàn)真正意義上的用教材教，而不是僅僅去教教材。具體說，就是活動設(shè)計要充分遵循兒童認識發(fā)展的序，從學(xué)生們可觀察到的微小變化開始，從關(guān)注學(xué)生身邊的事物開始，用學(xué)生的眼光去看待事物，努力促進他們?nèi)ソ⒆约旱挠^點和概念。新教材理念追求的是一英寸寬、一英里深的探究活動?？茖W(xué)上的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)也往往正是由觀察邁出的第一步。我認為四年級下冊教材在這兩方面是有所側(cè)重的。經(jīng)歷一次電路出故障的各種原因分析活動。在電單元的學(xué)習(xí)中，掌握一些基本技能：能用一根電線、一個電池，使一個小燈泡亮起來，以及用更多的材料使更多的小燈泡亮起來。（二）、第二單元本單元的教學(xué)希望組織引導(dǎo)學(xué)生達成的具體目標(biāo)有：知道花的各組成部分的名稱；在對一棵油菜的花進行觀察后能推測花的變化過程，并用科學(xué)畫的形式記錄下來；學(xué)會這種科學(xué)思維方式。能自己設(shè)計“豌豆莢里的種子數(shù)”圖表，并通過數(shù)學(xué)統(tǒng)計的方法知道豌豆種子數(shù)量的分布規(guī)律。檢驗脂肪、糖類的活動經(jīng)歷。觀察食物包裝的經(jīng)歷。(2)引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法觀察巖石的構(gòu)造特點，并通過觀察到的現(xiàn)象對巖石的形成過程進行合理的推測和假設(shè)。感受巖石變化，通過模擬實驗初步解釋自然界中巖石變化的原因。4247。要反復(fù)強調(diào)，電池的電與照明電路的電的不同之處，引起學(xué)生的重視。激發(fā)學(xué)生課外研究的興趣，往往對電的興趣就是從本單元開始的。在課堂教學(xué)中，要注重科學(xué)本質(zhì)對學(xué)生的影響作用，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高。自始至終要有一種愛惜生命、珍愛自然的思想感情，無論在研究花，還是果實、種子、卵的時候，盡量做到不傷害動植物的生命，竭力在自然狀態(tài)下進行觀察研究。要擴大學(xué)生的視野，不要局限于教材上的幾種植物，大自然是最好的老師，鼓勵學(xué)生走向自然。教師要指導(dǎo)好其中的幾個對比實驗，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹、求真、求實的科學(xué)態(tài)度，形成科學(xué)價值觀。我們在學(xué)習(xí)知識的過程中，一定要發(fā)展學(xué)生的認識經(jīng)歷。（四）、第四單元教師在備課前思考以下問題：學(xué)生對巖石已有的認識和探究興趣是我們開展活動的開始，你了解學(xué)生最想知道的是什么？本單元的第一個活動“開個石頭展覽會”的目的是什么？如何調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生在課前體驗收集巖石的過程？四下年級的學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的分類能力？學(xué)生在給物體分類過程中還會有什么困難？“給巖石分類”的目標(biāo)是什么？它與第一個活動和后續(xù)對巖石的研究活動有什么關(guān)系？貫穿整個單元中的線索是什么？你理解這些活動編排的意圖嗎？學(xué)生在經(jīng)歷了這些活動后，在哪些方面會有發(fā)展？最后一課你覺得用什么活動形式比較好？對學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有什么影響？本單元結(jié)束后，你如何了解和評價學(xué)生的發(fā)展？第三篇：2023小學(xué)科學(xué)四年級下期末試卷裝訂線學(xué)校_______________班級_______________姓名______________學(xué)號______________2023年小學(xué)科學(xué)四年級（下冊）期末綜合素質(zhì)檢測卷（滿分100分，考試時間50分鐘）題號一二三四五六總分得分親愛的同學(xué)們，通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又掌握許多知識和本領(lǐng)，現(xiàn)在就讓我們充分展示吧！別忘了，在解答時注意字跡端正，卷面保持整潔喲！一、填空（20分）要想使電荷流動起來形成電流，需要具備兩個條件：一是要有_________；另一個是要有_________。當(dāng)物體受到外界影響（如摩擦）時，物體表面的電荷發(fā)生了__________，物體就顯示帶電了。蠶豆種子萌發(fā)需要足夠的_________和__________，適宜的__________?！ǎ〢、油菜花B、桃花C、南瓜花利用動物來傳播種子的植物是……………………………………………………（）A、蒼耳B、蒲公英C、油菜籽人體肌肉、皮膚、內(nèi)臟、頭發(fā)、指甲和血液的主要成分是……………………（）A、糖類B、蛋白質(zhì)C、脂肪在白紙上擦一擦、壓一壓，紙上留下了油跡，說明該食物中含有……………（）A、蛋白質(zhì)B、脂肪C、糖類下列信息一般不能在食品包裝上獲得的是………………………………………（）A、食物名稱B、保質(zhì)期C、價格下列物體中，硬度最硬的是………………………………………………………（）A、云母B、石英C、長石下列說法正確的是…………………………………………………………………（）A、巖石和礦物是取之不盡，用之不竭的?！ǎ╇娋€外面的塑料皮使用時間長久了會老化，可能發(fā)生漏電現(xiàn)象。…………………………………………（）聞不認識的物體發(fā)出的氣味的方法是用扇聞。…………（）石灰?guī)r主要由石英，長石，云母三種不同的礦物組成。請在圖上填出名稱。通過觀察發(fā)現(xiàn)它是圓圓的，種子身上沒有細毛和刺等其他東西，很光滑。（1）我的推測是：霉菌的生長和有關(guān)。（3分）（4分）（1）溫度、空氣、水份、光（四項之一均可）（2）針對性的材料，缺少材料適當(dāng)扣分（3）缺少對比扣2分、有對比但不公平扣1分（4）敘述不清適當(dāng)扣分（5）如：只寫“霉菌生長與溫度有關(guān)”得1分，應(yīng)寫明怎樣有關(guān)，如：再寫上“常溫下霉菌生長得快，低溫下生長得慢”。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。本單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗、交流、預(yù)測、檢驗、測量和推理、解釋等活動，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念，同時獲得一些基本實驗操作技能。第四單元“巖石和礦物”將培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力為主要目標(biāo)，把對巖石和礦物的觀察和描述作為基礎(chǔ)活動，采取分類、猜測和實驗的方式，引導(dǎo)學(xué)生認識巖石的形成和變化的原因。課外活動科學(xué)（科技）建模制作活動 學(xué)科科研課題提升科學(xué)課堂研討活動有效性的研究 教學(xué)進度表周次日期 教學(xué)內(nèi)容 完成情況 ～ 始業(yè)教育； ～ ； ～ ；、～ ；、～ 單元復(fù)習(xí)； ～ ；、果實和種子 ～ ； ～ ； ～ 單元復(fù)習(xí)； ～ ； 1～ ； 1～ ； 1～ 單元復(fù)習(xí)； 1～ ； 1～ 、描述礦物（一）1～ 、描述礦物（二）1～ 1～ 、礦物和我們；單元復(fù)習(xí)1～ 期末復(fù)習(xí)～ 期末復(fù)習(xí)2～ 期考試〖第五篇：2012小學(xué)四年級下科學(xué)教學(xué)總結(jié)2012小學(xué)四年級下科學(xué)教學(xué)總結(jié)科學(xué)課歷來被學(xué)生視為副科，在學(xué)校的教學(xué)中也不被重視，學(xué)生雖然有較為濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但是受時間所限和主科老師的教育和影響，學(xué)習(xí)效果卻很是不理想。一部分學(xué)困生在理解某些深層次的問題時，難以理解，造成了學(xué)習(xí)的困難，對學(xué)習(xí)失去了自信心。這樣上起課來，就更有針對性，這樣上起課時來心里更有數(shù)。重點是解決什么問題，難點要解決什么問題，做到心中有數(shù)。實驗材料的選取、實驗時的步驟及組織安排，在備課中充分考慮到位。在每節(jié)課的前十分鐘，我都要進行課堂提問，引領(lǐng)學(xué)生對學(xué)過知識的重點進行系統(tǒng)的回顧。科學(xué)教學(xué)同等重要，需要每個教師和學(xué)生正確認識，認真教學(xué)和學(xué)，今后的工作中，我會一如既往的從事科學(xué)教學(xué)工作。問題不多，提問難度也不大，就是看看學(xué)生在課下是否對所學(xué)知識回頭看，讓學(xué)生有一種輕松的感覺。一旦某個地方出現(xiàn)些小問題，像學(xué)生材料不足，不合適，觀察不及時到位怎么辦等問題，我更是做到了考慮周全。重視實驗操作。二、精心備好每節(jié)課在深入了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，我精心備好每一節(jié)課。，老師只是為了對他們講解知識，對課中實驗、相關(guān)問題不理會，學(xué)生失去去了興趣。因此，我特別對本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作詳細的總結(jié)如下：一、深入了解學(xué)生科學(xué)學(xué)情四年級學(xué)生學(xué)習(xí)了科學(xué)課已經(jīng)有一年半時間，并且有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們不能學(xué)好這門課原因是多方面的：主要有以下幾點原因，有些家長看學(xué)生成績只看語數(shù)兩門的分數(shù)，其他的學(xué)科都是旁之若鶩。上課方面的措施能夠做到按教案設(shè)計來上課，關(guān)注每一個學(xué)生，在語言上做到通俗易懂，利用好這40分鐘。由植物的花、果實和種子的系列觀察活動，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究，從而使學(xué)生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。本學(xué)期學(xué)科教學(xué)的目的要求四年級上冊科學(xué)是由“電”、“新的生命”、“食物”、“巖石和礦物”四個單元組成。大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識，而且喜歡科學(xué)，愛動腦、愛動手。2010年路橋區(qū)小學(xué)科學(xué)四年級(下冊)期末綜合素質(zhì)檢測卷參考答案一、填空（20分）電源電路220莖葉根導(dǎo)轉(zhuǎn)移化石腐蝕性花瓣萼片水份空氣溫度糖類維生素礦物質(zhì)條痕二、選擇題（26分）ABCABBCBBA1A1C1C三、判斷題（12分）√√√√1√1√四、連線題（19分）米飯豐富的糖類干木塊瘦豬肉豐富的脂肪小刀導(dǎo)體食鹽豐富的蛋白質(zhì)橡皮絕緣體黃瓜豐富的維生素鉛筆芯花生豐富的礦物質(zhì)五、填圖題（14分）（略）六、實驗與探究：（19分）答：（1）可能是彈射傳播。裝訂線有一個4個接頭的盒子，樂樂用電路檢測器檢測后，把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在表中，結(jié)果如下：哪組連接A—BA—CA—DB—CB—DC—D通路√√√斷路√√√請你根據(jù)測試記錄，推測里面的電線是怎樣連接的，在下圖中用線表示你的推測結(jié)果（有幾種畫幾種）。請你根據(jù)資料回答問題?！ǎ?大部分金屬礦物有金屬光澤?！ǎ┘优蛩蓜┠苁癸灨捎炙捎执?，所以應(yīng)該多加。………………………………………………………………（）蝌蚪