小學科學四年級上冊教學計劃-資料下載頁
2024-12-04 05:58本頁面
【正文】 物體工作都需要能量,能量以各種形式存在。 物體運動的速度不同，具有的能量大小不同?！ ∫粋€物體在另一個物體表面運動時，接觸面發(fā)生摩擦，會產(chǎn)生摩擦力?！ 」こ淘O計具有一定的執(zhí)行程序，需要運用相關的科學概念來解決問題?！ ?2)科學探究目標 會調(diào)查、了解不同類型小車的動力情況，會組裝簡單的不同動力驅(qū)動的小車，并用輪子改裝小車?！ 芯苛Φ拇笮∨c小車運動快慢的關系?！ 褂脧椈蓽y力計測量力的大小。 會用實驗數(shù)據(jù)證明自己的推測?！ 脡|圈數(shù)表示摩擦力的大小，并對比不同運動方式下的測量結(jié)果?！ ㄟ^對比觀察、測量,發(fā)現(xiàn)不同速度的運動物體具有不同的能量，認識能量會以不同形式存在?！ ∧芾盟o的材料大膽想象，創(chuàng)造性地制作小車，并對作品做出評估和調(diào)整。 (3)科學態(tài)度目標 發(fā)展進一步研究運動和力的興趣，發(fā)展研究能量的興趣?！ ∫庾R到要用實驗數(shù)據(jù)作為證據(jù)，會把實驗事實轉(zhuǎn)化為支持觀點的證據(jù)?！ ∫庾R到體驗、合作的重要性，能夠接納他人的觀點，不斷完善自己的設計制作。發(fā)展對工程設計和動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神?！ ∫庾R到要樹立細致、有步驟地工作的態(tài)度，嘗試用不同的思路、方法完成科學探究?！ ?4)科學、技術、社會與環(huán)境目標 體會到不同小車具有不同類型的動力，改變動力的大小會對小車的運動有影響?！ ◇w會到制作的關鍵在于設計，改變設計方式會對小車的運動有影響?！ ◇w會到生活中能量無處不在，并且以各種形式存在?！ ◇w會到不同測量工具可以解決不同的現(xiàn)實問題?！ ∫庾R到輪子的發(fā)明是技術上的巨大進步。人們會不斷改進設計，以滿足自已不斷增加的需求?！ ∷摹⒅饕虒W措施 ，把握小學生科學學習特點，因勢利導開展教學?！ ?。 ?！ ??！ ?、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象?！ ?，形成正確的解釋?！ ?。
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