【正文】 等十幾個榮譽稱號。二、主要成效（一）加大投資力度，改善辦學條件成立以校長為組長的“創(chuàng)建省標準化學校”領導小組。全體師生統(tǒng)一認識，目標一致，上下齊心，掀起了創(chuàng)建的熱潮。2007年集資180多萬元，新建一座科技樓、加層教學樓。2009年投入10萬元，對教學樓進行全面的粉刷，對各班進行全面的文化建設，校園和班級環(huán)境進一步優(yōu)化，形成了現(xiàn)在的美麗校園。校園內(nèi)校訓、標語、掛圖、宣傳欄、塑雕、德育墻畫、名人名言、讀書長廊等建設齊全，“五育并舉”效果明顯。2010年又籌資70萬元，在原有專用室的基礎上，精心設計，高標準、高規(guī)格建設舞蹈大廳、音樂室、美術室、綜合實踐活動室、電子備課室、科學實驗室、心理咨詢室、少先隊室、醫(yī)務室等，并嚴格按省I類標準配足配齊14間專用室輔助設施，添置圖書1900多冊，使生均圖書達到31冊?？梢哉f，各項軟硬件我們都是按照高規(guī)格高標準建設的。（二）優(yōu)化隊伍素質(zhì)，強化教育管理實行校長負責制，正副校長均是黨員、小學高級教師，泉州市骨干教師，副校長還是泉州市學科帶頭人。中層班子健全，設有正副教導、總輔導員各一人、年段長三人，年齡從2632歲，其中六人為本科學歷，學科結(jié)構(gòu)合理，%。近三年來，中層干部以上教師發(fā)表于市級及CN教育刊物10多篇，具有較高的教育教學理論素養(yǎng)和管理水平。專任教師學歷達標率達到100％，且一專多能，并全部獲得信息技術培訓合格證書。學校有比較完善的規(guī)章制度，形成一整套辦學理念，校風、教風、學風良好。校園育人環(huán)境優(yōu)雅，校容校貌整潔優(yōu)美，校紀嚴明，組織活潑。學校認真實施省頒義務教育課程方案，切實貫徹落實省教育廳的“五規(guī)范”要求，采取一系列的措施，進一步規(guī)范學校的辦學行為。開齊開足各門課程。組織開展書法、閱讀、腰鼓、運動隊、國學、圍棋、合唱等十多種興趣小組活動、課外活動和陽光體育活動，確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間。每年舉行一次廣播體操比賽和眼保健操比賽。適齡兒童入學率達100%，年輟學率為0,畢業(yè)率100%，%，全科及格率達99%。財務管理制度健全，校務公開做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開，事前透明、流程透明、結(jié)果透明，形成一套比較完善的《高霞小學管理手冊》和教學常規(guī)管理體制。把安全工作放在首要的位置來抓。除了認真做好各項安全工作外，為加強學校的安全防范，自2010年春季起聘用專職保安員、建立保安室和保衛(wèi)室，并為保安員配置長短棍、鋼叉、強光手電筒、辣椒水等防衛(wèi)器械，增設和升級監(jiān)控點、報警器，使監(jiān)控點達到17路探頭，報警器達到29個，可以說，監(jiān)控點、報警器全方位配置。各項安全教育活動做到有檢查、有反饋、有記錄、有報道。充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動。如每班每學期結(jié)合自己班級的實際情況出版以“擁有健康心靈”為主題的黑板報；各班以“調(diào)適心理狀態(tài)，干預心理問題，培植健康品質(zhì)”為主題，舉行心理健康輔導班會活動；學校以年段為單位開展心理健康教育專題講座；中高年級學生編寫心靈手抄報、低年級學生編寫心靈寄語參加學校評選；學校舉行團體心理測試。我們的心理健康教育，堅持每月一個心理健康教育主題，如三月份的認識自己，四月份的寬容與悅納，五月份的誠實與誠信等。通過一系列的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發(fā)展，提高德育工作的針對性，科學性和實效性，為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。（三）開展特色活動，提高教育實效一是創(chuàng)新開展“文明銀行儲蓄”活動。我校根據(jù)《守則》、《規(guī)范》和《禮儀常規(guī)》，結(jié)合本校實際情況，制定《學生養(yǎng)成教育實施方案》，模擬銀行的工作模式，分“遵章守紀”、“文明禮貌”、“品德修養(yǎng)”、“技能實踐”、“勤學好問”、“儀容儀表”、“熱愛勞動”、“環(huán)保衛(wèi)生”等八個儲蓄項目，將學生的文明行為化為成長分值進行“存儲”，將不文明行為記為“支出”。我們創(chuàng)新的這個養(yǎng)成教育培養(yǎng)方式，將抽象的《守則》《規(guī)范》具體化，大大調(diào)動了學生“儲蓄美德，爭做文明少年”的積極性。我們的“文明銀行”分有總行、分行和儲蓄所三級——學校為總行，班級為分行，社區(qū)、家庭為儲蓄所，這樣便將“文明儲蓄”范圍擴大至家庭和社會，讓老師、同學、家長、社會人士都有加分的建議權(quán)。“總行”根據(jù)各儲蓄戶的表現(xiàn)，每周公布儲蓄情況，每月評比優(yōu)秀儲蓄員，期末根據(jù)以上八個評比項目，分別評出紀律小標兵、文明小天使、品行小榜樣、風采小隊員、學習小行家、形象小天使、勤勞小蜜蜂、環(huán)保小衛(wèi)士等“八大文明小標兵”，發(fā)給獎章、獎狀和獎品。福建日報、晉江經(jīng)濟報、晉江電視臺、福建教育信息網(wǎng)、泉州教育信息網(wǎng)紛紛報道我校這一創(chuàng)新活動。二是開展“國學”教育活動。我們根據(jù)學校發(fā)展需要以及學生培養(yǎng)目標，以儒家“仁愛”思想為核心，以培養(yǎng)“四有”新人為歸宿，通過“讀（每周一篇人人讀）、找（查找經(jīng)典故事等）、背（自背、互背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》、古詩等）、操（創(chuàng)編國學操）、賽（班級、學校比賽）、賞（配樂、配畫、吟誦）、展（手抄報、畫展）、寫（根據(jù)情節(jié)描寫，展開想象的讀寫等）、演（舉行國學教育文藝會演）、用（生活中運用）”等生動活潑的學習形式，讓孩子們體驗祖國五千年文化，潛移默化培養(yǎng)文明習慣，增強學生文化修養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)。2007年，我校成功舉辦市級“慶?？鬃诱Q辰2557周歲”活動，市教育局莊局長參加了活動并在會上作重要講話。2009年以來，我校創(chuàng)編的國學操在街道中小學運動會開幕式上表演、在今年市文體局舉辦的慶祝端午節(jié)大型踩街游行活動上亮相，晉江經(jīng)濟報、晉江電視臺、福建教育信息網(wǎng)均有報道，如今“國學”已逐步成為我校的辦學特色。三是每月一個規(guī)范點訓練。如三月份是“出操行走”、四月份是“文明禮儀”、五月份是“環(huán)保衛(wèi)生”、六月份是“課前紀律”等等，抓養(yǎng)成教育降低重心，從細節(jié)入手，一步一個腳印扎扎實實落實到位，效果十分顯著。四是建設書香校園。積極開展主題讀書活動，通過“師生同讀”、“親子共讀”、添置圖書、新書推介、廣播、板報、“小雛鷹講故事”、征文比賽、舉辦“跳蚤書攤”、班級文化建設評比、評選書香班級、書香家庭、閱讀之星等活動，讓學生好讀書、讀好書。上學期，我校獲得教育辦班級文化建設評比集體第二名，十個班級分獲一二三等獎。五是切實開展師德教育活動。每學期都制定德育工作計劃。堅持每周一次的教師工作例會學習制度，并通過平臺的師德討論，把《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳教育落到實處，切實加強了全體教師法制教育，進一步提高全體教師依法執(zhí)教的意識。幾年來，全校教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，愛生如子、尊重家長、廉潔從教，表現(xiàn)出良好的整體素質(zhì)，學校未發(fā)生過一起違反師德規(guī)范與行風建設的事件。六是形成三位一體德育網(wǎng)絡。學校重視德育隊伍的建設，形成了以校長室——少先隊大隊——中隊輔導員三級管理網(wǎng)絡；建立了首家市級未成年人思想道德教育基地，通過舉辦寒暑假開放周活動，定期家訪，聘請校外輔導員、法制副校長，定期邀請來校講座，密切了學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成了三位一體的德育網(wǎng)絡。（三）狠抓教育科研，提高教學成績積極開展課題實驗活動。以具體的實踐課例為載體開展教學實踐研究，打造成功課題、精品課題，將各課題的研究作為推動整個學校工作的抓手，滲透到學校工作的每個環(huán)節(jié)，將教育科研與教師培訓融為一體，以培訓促進教學，以教學促進培訓。目前，我校市級《和諧課堂教學》和《校本教研》順利通過市級檢查驗收，另外一個草根課題已進入審批階段。組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動。如理論學習、小組合作、外出學習、磨課、“教壇新秀”評選活動、青年教師匯報課、骨干教師示范課、課題研究課、教學反思，關注教師專業(yè)成長，不斷更新教學觀念，激發(fā)課堂的生動與靈動，提升教學水平。一年來，我校教師先后有18人次被評為晉江市先進德育工作者、優(yōu)秀輔導員、信息工作先進個人，街道優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，17篇論文分別發(fā)表于省市及CN教育刊物上，學生有近百人次分獲市、街道各種學習競賽獎。二、存在問題對照《福建省義務教育標準化學校評估標準》的要求，目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進。幼兒園收回后需投入大量的資金重新規(guī)劃和建設校園。公辦教師嚴重欠缺，技能科老師不足，教師的綜合素質(zhì)有待于進一步提高。新課程師生評價機制有待進一步完善。部分電教設備已經(jīng)老化，亟需更換。三、整改措施及今后的發(fā)展規(guī)劃針對目前學校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行規(guī)劃和整改：進一步改善辦學條件。爭取各級政府、社區(qū)兩委和鄉(xiāng)賢對學校硬件配套設施建設的再投入，爭取在兩年內(nèi)，完成校園的規(guī)劃建設（2011年暑假對校園進行改造、修建圍墻和塑膠環(huán)形跑道，建一棟教學樓、一棟宿舍樓，爭取在2012年完工），進一步改善學校的辦學條件，為學校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件，力爭于2012年爭創(chuàng)泉州市素質(zhì)教育先進校和泉州市文明學校。提高教師隊伍素質(zhì)。校董會成功換屆和社區(qū)新天地開發(fā)區(qū)的成功開發(fā)為契機，從中爭取一塊獎教獎學獎，提高教師待遇，吸引更多的人才壯大隊伍，并通過多種形式的培訓，進一步提高教師教學教改研究的能力，使每位老師能適應于素質(zhì)教育對教師的基本要求。加強校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學校的辦學效益進一步張揚。