【正文】 惑，讓學生心理健康發(fā)展。u 裝備保障學校已具備了實施現(xiàn)代化教學的基礎設施，重建新樓完工以后，擁有標準的微機室（2個）、音樂室（2個）、美術室（2個）、圖書閱覽室（1個）、演播室、多功能專用教室（2個）。學校配有校園廣播系統(tǒng)、校園電視閉路系統(tǒng)、內(nèi)部電話系統(tǒng)、光纖網(wǎng)絡系統(tǒng)，購買圖書3萬余冊，每年訂閱報刊、雜志90余種，為教育教學提供了有力的物質(zhì)保障。物質(zhì)是保障，管理出效益。為提高使用效益，學?？朔磺欣щy，保證有專人管理的前提下，增加經(jīng)費投入，及時添置所需物品，尤其是易損易毀品，確保開全開足相關課程。分組實驗開出率、演示實驗開出率，各類電教設備、體美器材的使用率，圖書的流通率都達到了有關要求。三、存在的問題及整改措施（一）自評問題學校軌制設置不夠適宜，有的年級班級人數(shù)超過45人。校園建筑布局不夠合理，東西兩個校區(qū)給管理增加了難度。各種專用教室還有待開辟。教師辦公室不夠?qū)挸āW校面積有限，教職工自行車庫比較緊張。綠化用地面積過少，與學校布局有關。各種教學儀器（理科、文科、藝術、體育與健康、綜合實踐活動等教學儀器）配置缺乏。班級內(nèi)沒有多媒體。教師不能保證人手一臺電腦。圖書管理信息軟件和必要的辦公設備標準還有待提高。1多媒體的使用還有待提高。1管理工作存在問題，如學校制度的建設不夠健全、工作落實不夠細致，今后應組織開展系列制度的建設與完善工作，真正讓制度成為工作的準則，工作的依據(jù)。檔案工作比較弱，需要加強。1學校衛(wèi)生、心理健康等工作，屬于校醫(yī)兼任，沒有專職教師。（二）整改措施希政府、教育局幫助解決：① 每班配齊多媒體，學校配置校園網(wǎng)系統(tǒng)。②各學科教學儀器逐步配置還需鐵皮柜130支，大書架40支，期刊架20個，報刊架10個、③為了保證師生閱讀，需配置圖書3萬余冊。④東、西校各開辟一間學生計算機室，需配備電腦120臺。⑤要達到教師人手1臺電腦，需配備教師電腦120臺。深化學校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風建設力度，弘揚人的主體精神，提高教育能力和專業(yè)知識水平，全面提高教師綜合素質(zhì)。認真對照《呂梁義務教育標準化學校考評細則》，繼續(xù)查漏補缺，組織實施，力爭高標準全面達標。今后我們將一如既往秉持“奠基生命，活力無限”的原則，懷揣教育的夢想，堅守教育的本義，全面貫徹黨和國家的教育方針，以教育科學發(fā)展觀重要思想為指導，更新觀念，抓住機遇，開拓創(chuàng)新，狠抓落實，共創(chuàng)新府東；齊心協(xié)力，不負新期待；與時俱進，迎接新發(fā)展。201第五篇：安全標準化建設自評報告xxxx小學安全標準化建設工作匯報為全面貫徹落實《福建省教育廳關于進一步落實學校安全主體責任扎實開展學校安全標準化建設的意見》（閩教安?2011?21號）的通知精神，為進一步強化學校安全主體責任，切實規(guī)范學校安全教育與管理行為，有效防范各類安全事故的發(fā)生，全面提升我校的安全工作水平，促進自我約束，建立持續(xù)改進的安全工作長效機制，我校專門成立了以校長為組長的 “安全標準化領導小組”，負責標準化的落實、監(jiān)督及評價工作。領導小組認真學習了國家有關法律、法規(guī)和規(guī)章制度，深刻理解和掌握了標準的內(nèi)容和要求，經(jīng)過一段時間的落實和評價，對我校的安全管理、設施設備的安全狀況等工作按照《福建省學校安全主體責任和標準化建設評定標準》自查自評。得分：875分，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、學校主體合法我校證照齊全，辦學條件符合標準許可范圍；教育教學活動符合核準、許可范圍。學?！妒聵I(yè)單位法人證書》、《中華人民共和國組織機構代碼證》等證件齊備。二、組織保障學校建立了完善的安全管理機制，按照規(guī)定建立了與學校安全管理工作相適應的安全工作管理機構，成立了“學校安全標準化建設領導小組”，班主任加強學生日常管理；少先隊加強學生日常行為規(guī)范、安全守紀的管理。三、宣傳教育學校依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，并訂購《安全教育讀本》分發(fā)給全體學生，進一步加強了對全校學生的安全宣傳教育。在每學期開學的全體教職員工大會上，校長和分管安全領導對學校安全、消防等問題都做出重要指示，強調(diào)安全工作人人有責，要求教職工加強安全意識，同時制定了學期安全工作計劃，強調(diào)安全值班工作，要求各部門要做到責任明確，做到誰主管，誰負責；對消防設施、滅火器材要求各部門應有專人負責，負責落實，具體到人；要求教師，特別是班主任要教育學生時刻注意安全防范。學校每學期都要召開專門的安全會議，強調(diào)食品安全、防火安全及其他校園安全，布置有關責任人加強安全檢查和落實，切實承擔起“誰主管，誰負責” 的安全主體責任。每年都利用“消防安全日”、“安全教育日”和 “安全教育周”、“安全教育月”等活動。積極組織開展交通、消防等安全宣傳活動，采用廣播、黑板報、條幅、主題班會等方式對全體師生進行安全教育和宣傳；結合“五五”普法宣傳工作，利用多種方式組織教師學習《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪管理條件》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《校園安全管理辦法》、《地震減災法》等；在校園顯眼處懸掛安全宣傳標語，放學前3分鐘安全教育。通過以上措施，在校內(nèi)營造出良好的安全文化氛圍。四、安全權益學校聘請安全保衛(wèi)人員，上崗之前接受保安公司培訓，持證上崗。五、規(guī)章制度學校有一套完善的安全管理制度，學校各種有關安全會議記錄，檢維修安全設備設施記錄齊全。學校與各班主任簽訂“安全工作管理責任狀”，明確了各自安全工作責任制度和事故責任追究制度，并檢查其執(zhí)行情況，督促落實安全職責。六、安全條件學校安全技術措施專項經(jīng)費舍得投入。每學期均有安排安全工作培訓以及他安全整改措施的經(jīng)費。校園各疏散通道、安全出口、消防通道暢通；消防水源有保證；新教學樓樓梯均有應急照明設備；消防設施、滅火器材、消防安全標志設置符合國家有關規(guī)定且保持應急狀態(tài)。七、隱患治理學校建立隱患排查工作機制，確立明確了隱患排查治理和監(jiān)控職責，建立學校隱患報告制度。學生異常狀況班主任報告制度等。對排查出的學校隱患，建立學校隱患信息檔案，認真填寫整改通知單，并按照職責分工實施監(jiān)控治理，對查處的隱患立即組織整改。八、事故管理學校領導重視安全工作，對于日常安全管理中的小事故按“四不放過”原則分析事故原因，汲取事故教訓，落實防范和整改措施。發(fā)生事故有建立事故臺賬，并按有關規(guī)定追究責任人的安全責任，對師生員工起到一定的警示教育作用。各部門各施其責，保證了學校的平安。多年來，學校在全體師生員工的共同努力下，無發(fā)生安全工作事故，無發(fā)生中毒及職業(yè)病等事故，無發(fā)生因安全工作問題引發(fā)的群體性治安事件。九、應急管理根據(jù)上級應急管理的有關要求，結合學校實際，建立健全學校各類應急管理體系，明確應急管理領導機構，配備人員開展應急管理工作。學校編制了《安全應急實施預案》、《學校突發(fā)事件預案》、《師生逃生應急疏散演練方案》、《防震逃生演練方案》、《甲型H1N1流感防控應急預案》等預案。每學期至少組織一次預案演練，提高師生員工應對安全突發(fā)事故的應急能力。十、教育行業(yè)特殊要求學校認真貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，結合實際，將安全和法制教育納入教學內(nèi)容，安排安全教育課時，按學期制定安全教育工作計劃，并分年段、分內(nèi)容、分時段組織實施。根據(jù)環(huán)境、季節(jié)變換適時深入開展防火、防震、防病、防盜和交通、游泳、衛(wèi)生、治安等方面的安全教育。每學期有安全教育工作總結，有安全教育宣傳材料或圖片資料。學校無出租、出借用作從事有毒有害、易燃易爆等危險品的生產(chǎn)、經(jīng)營場所。十一、存在的不足及努力方向存在的問題隨著學校辦學規(guī)模擴大和當前形式的變化，各類預案有待進一步完善，以適應不斷變化的新情況?！鞍踩逃边M課堂方面，個別教職工意識還不夠，有待進一步提高；“安全教育”專職師資還有待加強。雖然重視在廣大師生中開展安全形勢、安全意識教育，但仍存在個別人不夠重視安全工作，學生中自我安全防范意識、法制意識、防盜意識、交通安全意識、防火意識等還有待進一步加強。教職工中重業(yè)務，輕安全思想還有存在。安全形勢不斷變化，安全管理人員掌握安全管理知識方面還不夠全面，還會出現(xiàn)安全管理不到位現(xiàn)象。今后的努力方向今后，我們將在教育主管部門的領導下，不斷改進工作，完善措施。針對安全形勢的不斷變化，加強預案的學習宣傳力度，不斷完善預案功效。繼續(xù)努力堅持各種預案的演練，力爭保證質(zhì)量，并在預案演練后加強總結。進一步加強安全隱患的排查治理工作，建立健全安全隱患信息檔案，落實責任實施監(jiān)控治理。加強對全體師生員工進行安全責任意識的教育，開展落實安全工作主體責任活動，堅持“誰主管，誰負責”的原則，落實“誰在崗，誰負責”的安全工作和“一崗雙責”的“安全工作主體責任”的要求。安全管理人員應加強學習，提高自身業(yè)務水平及管理水平，以適應新形勢的不斷變化。積極開展形式多樣,內(nèi)容更加豐富的安全教育宣傳活動，提高全體師生員工的安全防范意識和防范技能，增強師生員工應對校園各種突發(fā)意外事件發(fā)生的處置能力，構建立體安全教育和管理網(wǎng)絡，提升校園安全管理水平,促進學校安全標準化建設工作深入開展。二0一二年十一月