【正文】 教學(xué)的監(jiān)控力度，我們將學(xué)科單元達(dá)標(biāo)測試列為重要的教學(xué)常規(guī)。另外，我們還高度重視培養(yǎng)良好的考風(fēng)考紀(jì)，每次期中、期末考試都是隨機(jī)編排學(xué)生考號和考場，并認(rèn)真組織監(jiān)考和閱卷，以嚴(yán)格的考風(fēng)帶動良好的學(xué)風(fēng)。13加強(qiáng)校際交流，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。我校與臨近的姚集小學(xué)、長嶺小學(xué)、塔耳○小學(xué)經(jīng)常性開展校際交流活動。既有管理層面的交流，也有教師學(xué)科之間的交流。通過交流讓我們找出了差距，讓學(xué)校明確了下一步的辦學(xué)方向，讓教師進(jìn)明確了下一步的工作目標(biāo)。14堅持間周一次的集體備課制度。○學(xué)校共設(shè)四個大組（語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合），十二個小組。間周一次的集體備課由大組長牽頭，各小組具體實施，教導(dǎo)處和教科室巡視模式，將集體備課營造成教師業(yè)務(wù)交流、共同發(fā)展的平臺。15圍繞學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)校自主研發(fā)了校本課程《身邊的能源》○，并納入課堂教學(xué)。16以○“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”為工作契機(jī)，通過大會動員，備課組分頭行動，教科室督察指導(dǎo)，大家從不熟悉、不適應(yīng)到逐漸認(rèn)可和主動參與，可以說在老師們的理解和支持下，我們課堂教學(xué)改革已有了良好的開端。為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，我們準(zhǔn)備用三年的時間深化課程改革，今年被確定為有效教學(xué)推進(jìn)年，每年舉辦兩次主題活動。本學(xué)期我校按相關(guān)文件精神開展了以“同課異構(gòu)，爭做教學(xué)標(biāo)兵”為主題的教研活動。全校教師積極參與，營造了良好的教學(xué)氛圍，大大提升了教師教學(xué)理念與水平。另外，在鄉(xiāng)內(nèi)積極組織送教下鄉(xiāng)活動，派出教師到村小講示范課，與村小教師交流教學(xué)心得；在校外，請區(qū)教研室教研員到校講課標(biāo)，讓全體教師近距離接觸最前沿的教學(xué)理念。17注重質(zhì)量監(jiān)控?！鸲ㄆ趯W(xué)生發(fā)展的各項指標(biāo)進(jìn)行測評并做好相關(guān)記載，作為后段工作調(diào)控的重要指標(biāo)。如：學(xué)生近視情況調(diào)查統(tǒng)計、學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查等。辦學(xué)特色1我校2006年在武漢“自然之友”徐大鵬老師的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校地域特色，○擬定了學(xué)校特色發(fā)展的方向。以“綠色、生態(tài)”為主題，先后申報了國家級課題《可再生能源》、區(qū)級課題《農(nóng)村寄宿制生態(tài)校園》并取得相關(guān)課題研究成果。其中，獲聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的國家級《節(jié)能減排示范學(xué)?！?、省《綠色學(xué)?！返纫幌盗袠s譽(yù)稱號。開發(fā)了《可再生能源》校本教材，并將環(huán)保教育納入學(xué)校課程范圍，極大提升了學(xué)生環(huán)保養(yǎng)成素養(yǎng)。22013年，借學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)東風(fēng)，我校將學(xué)?！熬G色、生態(tài)”這一理念進(jìn)行○整合歸納，提出了“踐行綠色生態(tài)教育 成就幸福美好人生”的辦學(xué)理念。并以這一理念為綱領(lǐng)，從校園文化建設(shè)、校本教材的研發(fā)、課堂教學(xué)滲透等各方面落實學(xué)校辦學(xué)理念。四、取得的成績以打造綠色生態(tài)校園為指導(dǎo)，在區(qū)教育局大力支持下，新教學(xué)樓建設(shè)墻面均采用防寒保溫材料，教室均采用節(jié)能燈具。學(xué)校操場路燈均安裝太陽能路燈。學(xué)校建有太陽能集中供暖設(shè)施，能滿足學(xué)校寄宿生生活用水需求。學(xué)校建有40立方沼氣池，能有校解決學(xué)生食堂做飯所需能源。學(xué)校研發(fā)的校本教材《身邊的能源》課程得到有效落實。五、存在問題及努力方向按區(qū)教育局統(tǒng)一布署，學(xué)校運動場工程進(jìn)度稍緩。學(xué)校將積極與工程承包方取得聯(lián)系，加快工程進(jìn)度，絕不影響11月份標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收。學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)建有待進(jìn)一步提升。我校將按學(xué)校辦學(xué)理念，整體構(gòu)思、整體規(guī)劃，形成特色鮮明的校園主題文化。我校地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，基礎(chǔ)較薄弱，在農(nóng)村教育之路上，我校將積極探索。相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，我校定能摸索出一條山村小學(xué)發(fā)展之路，將我校打造成山區(qū)特色小學(xué)名校。第五篇：小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告ＸＸＸＸＸ小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自評報告根據(jù)《甘肅省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施辦法（試行）》和《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，我校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，堅持辦人民滿意的教育。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況報告如下：一、基本情況學(xué)校占地面積6400m，建筑面積1081m，學(xué)校體育場占地2200m，學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)37臺，:1，圖書3200冊，現(xiàn)有專任教師23名，師生比為1:，學(xué)校有高于規(guī)定學(xué)歷教師13名，有中級職稱教師8名。近年來，畢業(yè)率達(dá)到100%，學(xué)生國家體質(zhì)健康測試達(dá)標(biāo)率近年在達(dá)98%以上。二、重點工作（一）辦學(xué)條件逐步改善借“五0”排危等項目修建了圍墻400多米，2009年新建的教師灶房60多平方米，改善老師生活條件，二是借迎“兩基”國檢投資機(jī)遇，我們粉刷了教室及門窗，硬化了校2222園主干道，同時，縣上配備了價值20多萬元的教學(xué)設(shè)施，配備了計算機(jī)、科學(xué)實驗室儀器、藥品、音體美器材衛(wèi)生室器材、圖書等；三是建設(shè)了學(xué)校營養(yǎng)早餐室，完成了主干道的硬化，綠化范圍內(nèi)的行到鋪設(shè)等工作；四是借“千名教師幫扶成萬名學(xué)生”活動機(jī)遇，學(xué)校教師向?qū)W生捐贈圖書、學(xué)習(xí)用品等價值總計1200多元。學(xué)校通過多種渠道加強(qiáng)了教師隊伍建設(shè)，通過學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、樣本培訓(xùn)、課改共同體結(jié)對幫帶等有效培訓(xùn)活動，參培教師58人次，教師培訓(xùn)率達(dá)到100%。（二）教學(xué)特色逐步顯現(xiàn)近年來，我校在教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，圍繞“一軸兩翼”工程，努力創(chuàng)建特色校園文化，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實“一體四驅(qū)”工作機(jī)制，認(rèn)真開展了各項工作，做了不懈努力。精心設(shè)計了學(xué)生讀書活動，做到了“三定”：一是定等級，各校根據(jù)自己現(xiàn)存的圖書，依據(jù)三至六年級學(xué)生的實際情況，將圖書分為八個星級，每個星級5本書，學(xué)生讀完一個星級的五本書，經(jīng)教師驗收，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校安排統(tǒng)一時間面向全體師生向該生授星；二是定標(biāo)準(zhǔn)，驗收標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生學(xué)生積累的好詞好句，書的主要內(nèi)容和學(xué)生的心得體會三個方面，學(xué)生能完成驗收模板可順利獲得授星；三是定活動，學(xué)校安排各班每周開一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，各班每月開展一次讀書成果展示活動，通過講故事，交流心得，片段表演等形式，交流學(xué)習(xí)成果，相互借鑒提高。以推行教學(xué)模板為抓手，強(qiáng)力規(guī)范課堂教學(xué)。我們認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是課堂，學(xué)生主體參與在課堂，減負(fù)增效在課堂，教學(xué)相互促進(jìn)也在課堂，因此我們強(qiáng)力推廣了學(xué)區(qū)的一種教學(xué)理念和四種教法：一是推廣了“1:3”教學(xué)理念，要求在每一個知識點教學(xué)中，教師活動的時間份額占1份，學(xué)生參與學(xué)習(xí)的時間份額占3份，使學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)時間最大化；二是推廣了四種教法。①“3+1”教學(xué)法，“3”指獨立學(xué)習(xí)、伙伴互助學(xué)習(xí)和教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)三種學(xué)習(xí)方式，“1”指學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示。“3+1”指在每一個知識點的學(xué)習(xí)中，教師可將學(xué)生自學(xué)、學(xué)生互助學(xué)習(xí)和教師輔導(dǎo)學(xué)習(xí)三種不同的方式根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點進(jìn)行有取舍地嫁接組合，比如，如果教學(xué)內(nèi)容是與學(xué)生生活和已有知識準(zhǔn)備密切相關(guān)的，通過獨立探究或讀書研究能解決的，搭配順序是：教師出示學(xué)案，學(xué)生自學(xué)→同伴交流自學(xué)成果→教師總結(jié)提升→當(dāng)堂訓(xùn)練鞏固，這樣在每一個知識點學(xué)習(xí)中，將“學(xué)、講、練”有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生在邊學(xué)邊講邊練中滾動提高；②分層嘗試教學(xué)法，這一模式的操作流程順序是：教師出示問題，引導(dǎo)學(xué)生明確問題，需要時對解決問題的思考方向進(jìn)行提示→學(xué)生獨立嘗試解決問題→教師對完成情況進(jìn)行調(diào)查→二次嘗試（教師提示已找到答案的學(xué)生尋求更多答案，同時啟發(fā)未找到基本答案的學(xué)生，并指導(dǎo)學(xué)困生尋求基本方法）→學(xué)生展示→教師總結(jié)思路及方法；③思路教學(xué)法是一種開發(fā)學(xué)生解決問題思路，培養(yǎng)思維能力為重點的方法，教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生多向設(shè)計思路、表述思路、展示思維過程；④多角度教學(xué)法。側(cè)重點是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維品質(zhì)和創(chuàng)造思維能力，教師引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)中讓學(xué)生多角度思考問題，多種方法解決問題，多向陳述知識結(jié)論，多種形式展示學(xué)習(xí)成果、多維度展示訓(xùn)練。共同體內(nèi)同進(jìn)步，增強(qiáng)課改區(qū)位優(yōu)勢在教委安排下，構(gòu)建了中心小學(xué)——東街小學(xué)為共同體的主體參與型課改品牌創(chuàng)建，該共同體以構(gòu)建主體參與型課堂為目標(biāo)，以充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，提高學(xué)生在教學(xué)活動中的有效參與率（包括發(fā)言成功率、質(zhì)疑問難率、展示反饋率），拓寬學(xué)生的參與廣度，強(qiáng)化參與的深度為主要特色。嚴(yán)格落實國家各項惠民政策，把好事做實，把實事做好。一是嚴(yán)格落實“兩免一補(bǔ)”政策，二是加大人力財力投入力度，確保營養(yǎng)餐安全衛(wèi)生供應(yīng)，三是認(rèn)真實施“千名教師幫扶萬名學(xué)生”活動，加大對學(xué)校留守兒童等弱勢群體的情感關(guān)注。加強(qiáng)對師生的安全教育。①學(xué)校建立了安全日志，每天安排一名安全工作值周員，全面監(jiān)控、記載和通報學(xué)校安全情況；②建立來客登記制，工作日內(nèi)學(xué)校校門要上鎖，對進(jìn)入人員要盤查登記；③開展“四個一”活動，即每周安全值周員總結(jié)一次，每周校領(lǐng)導(dǎo)安排評估一次，每月開展一次安全教育活動，每兩周舉辦一次防地震、防火災(zāi)等為主要內(nèi)容的避險演練一次。三、學(xué)校自評情況及達(dá)標(biāo)情況2013年6月20日至24日，學(xué)區(qū)組建了“XX學(xué)區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建自評工作小組”，由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人牽頭，各校校長、名骨干教師為組員，按照《甘肅省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估指標(biāo)體系》，逐校進(jìn)行了打分評比，打分過程中，各組員根據(jù)實際情況，對照標(biāo)準(zhǔn)確定了各項得分，根據(jù)自評結(jié)果，基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。四、存在問題及今后努力方向。盡管我們做了一些工作，但也存在有不容忽視和問題。一是學(xué)生日趨減少，學(xué)校經(jīng)費比較欠缺，冬季取暖、校舍基本維修資金嚴(yán)重不足。二是教學(xué)設(shè)備老化比較嚴(yán)重。三是運動場等活動場地建設(shè)檔次較低。四是教師培訓(xùn)內(nèi)容體系尚不夠完整。針對以上不足，我們今后將從以下三個方面努力： 一是繼續(xù)爭取各方面力量人力改善辦學(xué)條件，提高設(shè)備、活動用房、體育場地的建設(shè)檔次。二是對教師培訓(xùn)工作從內(nèi)容體系方面進(jìn)行系列規(guī)劃，確保今后教師培訓(xùn)工作體系完整，效果突出。三是突出特色校園建設(shè)，打造學(xué)校特色品牌，堅定地走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。二〇一三年六月二十五日