【正文】 實提高廣大教師參與教育教學工作的積極性，推進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。二、實施對象及時間我校所有在編在崗的教育教學人員，從2009年9月1日起實施。三、獎勵性績效工資考核內容及量化計分辦法（一）、獎勵性績效工資考核項目及計分標準考勤（200分）（1）、教師遲到半小時以內一次扣1分，超過半小時扣2分；（2）、會議缺席一次扣2分（公差除外）；（3）、病假（累計少于2個月；1天憑鄉(xiāng)衛(wèi)生院證明，3天及以上憑縣醫(yī)院證明）一天扣2分，事假（累計少于1個月）一天扣3分；（4）、上課擅自離崗一次扣2分；自修課擅自離崗一次扣1分；（5）、曠課1節(jié)扣10分；（6）、曠工1天扣20分；注：①、本項得分扣完為止，不計負分?；?、喪、產等假期參照縣局文件精神和《嶺頭中學教職工請假考勤制度執(zhí)行》，考核依據(jù)為學校考勤記錄，未及情況由學校根據(jù)實際進行扣分。②、一個月要達到90%及以上的簽到率（四舍五入），少一次扣5分。③、調課須填寫書面調課單交教務處，不在同一天的調課須先行請假，否則以曠課或曠工論處。崗位工作量（100分）根據(jù)《永嘉縣中小學（幼兒園）專任教師周任課時及工作量指導意見》，語文、數(shù)學、英語、科學周任課時節(jié)數(shù)為12節(jié)，社會、思品周任課時節(jié)數(shù)為14節(jié)，其他學科周任課時節(jié)數(shù)為16節(jié)。其中行政人員周任課時節(jié)數(shù)規(guī)定如下（按所任課程計周課時）：校長1/3，副校長1/2，中層干部2/3； 每周三個課時及以上的多門課程或任三個級段課程的計1個教材差；班會課納入班主任工作，不計教學工作量。若工作量不滿上述要求，學校按一學期每課時扣分（客觀原因的扣10分，教師主觀原因的扣40分）。教育教學常規(guī)（200分）（1）、師德（30分）從為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生、結合學科特點實施德育教育等方面，根據(jù)《永嘉縣師德考核評估量分》計算。（2）、行政管理（15分）現(xiàn)任校級領導計15分（沒兼課領導折半計分），中層干部計13分，教研組長計7分。（3）、家訪（20分）教師家訪每學期不少于10人次，一般期中考試前6次，期中考試后4次；班主任每學期家訪不少于20人次，一般期中考試前12次，期中考試后8次。必須有書面記錄，學校隨機抽查。（4）、師徒結對（5分）①、師徒結對要有計劃、有活動、有總結，開學兩周內在本校確定對象，上交教務處備案；②、師徒在一學期互相聽課不少于5節(jié)，一般期中考試前3次，期中考試后2次。③、活動一次計1分，每活動一次及時上交文字材料和照片。（5）、備課（30分）檢查內容 ：計劃、總結、教案、后20﹪名單及措施①、沒有計劃、總結各扣2分；②、沒有后20﹪名單及措施扣3分；③、備課按質量高低分A、B、C、D四等，A等23分，B等18分，C等13分，D等0分。（6）、上課（30分）檢查內容 ：學生反饋、平時了解（推門聽課、公開課）結合量分把學生反饋情況折算為分數(shù)，按分數(shù)從高到低原則上取本年級段參與調查老師數(shù)量的30%人數(shù)為A等，10%人數(shù)為C等，A等30分，B等25分，C等20分。①、一學期上課遲到、早退超過5次或曠課1次者降檔處理；②、早晚自修遲到5分鐘不計分，學校安排補崗；③、未參與調查的老師按B等計分。（7）、作業(yè)布置與批改（30分）①、按質量高低分A、B、C、D四等，A等30分，B等25分，C等20分，D等0分。②、音、體、美、勞、信息技術等學科老師的作業(yè)布置與批改，視課余活動開展情況確定檔次。（8）、質量監(jiān)控（20分）檢查學生成績登記及統(tǒng)計分析，部分學生批改后試卷（每次5——10份，平時及時收集）。少一次扣5分，本項得分扣完為止。注：學生成績登記指除期中、期末、月考由校、段組織的考試外的平時測試成績登記，語文、數(shù)學、英語、科學老師平時測評不得少于5次，其他學科老師能提供原始證明材料按上述方法計分，否則一律計15分。（9）、校本教研活動（20分）①、每學期各組教研活動不少于4次，一般期中考試前2次，期中考試后2次。每參加一次計1分，不參加不計分，權重4分；②、參加全校性專題活動，每參加一次計1分，不參加不計分，權重3分；③、同級段活動，每學期不少于3次，每參加一次計1分，不參加不計分； ④、每學期聽課普通教師不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，校長、教務處主任不少于20節(jié)。聽課次數(shù)達到要求計10分，少一次扣2分。教育教學成果（340分）（1）、名優(yōu)教師獎勵（10分）名師名校長、學科帶頭人、教學“三壇”等，學區(qū)級4分，縣級6分，市級8分，省級及以上10分。教學能手、學科骨干減半計分，年齡不符的“三壇”教師不予計分。（2）、學科評獎（10分）優(yōu)質課：校級2分，學區(qū)級3分，縣級4分，市級5分，省級及以上6分?；竟Γ盒＜?分，學區(qū)級3分，縣級4分，市級5分，省級及以上6分。教學設計：校級2分，學區(qū)級3分，縣級4分，市級5分，省級及以上6分。課件制作：校級2分，學區(qū)級3分，縣級4分，市級5分，省級及以上6分。說課：校級2分，學區(qū)級3分，縣級4分，市級5分，省級及以上6分。（3）、論文（案例）獲獎、發(fā)表與課題、論著（10分）①、論文（案例）：，學區(qū)級4分，縣級6分，市級8分，省級及以上10分； ②、課題：縣級立項4分，結題5分，獲獎6分；市級及以上立項6分，結題8分，獲獎10分。執(zhí)筆人負責人計滿分，成員折半計分；③、論著：個人教育教學專著主編10分，副主編5分，編委2分。注：②、③兩項一等的按上述標準計分，二、三等折半計分。（4）、公開課、專題講座（10分）校級2分，學區(qū)級3分，縣級4分，市級5分，省級及以上6分。（5）、教學成績（300分）①、基礎獎(200分):期末考試學科平均分、及格率、優(yōu)秀率優(yōu)秀率后20%五項指標，按學區(qū)各項統(tǒng)計分四個等次（每等三名）分別計40分、35分、30分、25分；②、進步獎（100分）：期末考試各項指標綜合排名（折算為平均數(shù)，四舍五入）和上一學期相比進步一名計50分，進步二名計70分，進步三名及以上計100分（七年級上學期、退再進到原位不計進步獎）；③、優(yōu)秀獎（經費列支）：中考成績各項指標（以實際公布指標計算）列學區(qū)前三、全縣前十的每項指標分別另發(fā)獎金500元、300元、200元和1500元—600元；前五個學期達到學區(qū)前三、全縣前十的按以上標準的50%計發(fā)；備注：①、計算基礎獎時如果學區(qū)、縣教研室公布的統(tǒng)計指標不足五項，則進行推算；②、綜合排名原則上以學區(qū)范圍計算，如達學區(qū)第一名后，則按縣教研室排名計進步獎；③、九年級第二學期基礎獎、進步獎按中考成績指標計；④、擔任多級段多門課程的以所學專業(yè)課程或所任主要課程為計分依據(jù)； ⑤、音、體、美、勞、信息技術等學科老師計均分（體育中考時例外）。工作優(yōu)秀獎（60分）（1）、班主任（30分）A、每學期四項競賽按名次分別計0分，B、主題班會已開展2分，未開展0分；C、班級計劃、總結已寫2分，未寫0分；D、班主任各項材料記錄內容具體10分，不具體5分，不記錄0分；E、班級集體競賽（指主題班會、黑板報、手抄報、法制安全等德育方面）獲校級一等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。（2）、競賽指導（30分）A、一等獎校級一人2分，學區(qū)級3分，縣級4分，市級5分，省級及以上6分；B、二等獎校級一人1分，學區(qū)級2分，縣級3分，市級4分，省級及以上5分；C、三等獎學區(qū)級一人1分，縣級2分，市級3分，省級及以上4分。注：競賽指導指語、數(shù)、英、科、社（思）等學科，一科一學期限二次；校級獲獎等級一次競賽限計1人次；音、體、美、勞、信息技術等學科的獎勵參照學區(qū)、縣市標準。超工作量按下列標準先行列支：（1）、值周、值日一天20元；（2）、超課時、代課一節(jié)12元，早午晚自修課一節(jié)8元；（3）、監(jiān)考一場20元，評卷一天50元；（4）、課外活動一節(jié)（次）8元。（5）、值班一天40元，加班一天50元，夜間加班一小時10元。（6）、班主任課間操、住校生管理到崗率達90%及以上的每月發(fā)50元，達不到比率或未深入工作的不發(fā)，不足50%的按月扣30元（公差、請假的計到崗）。（7）、其它一些臨時性的超工作量另行規(guī)定。(二)、學校獎勵性績效工資的核算辦法（計算公式）本學期全校獎勵性績效工資總額—超工作量列支部分 每教師績效考核得分 本學期全校績效考核得分總和 +每個教師的超工作量金額=教職工個人獎勵性績效工資（三）、獎勵性績效工資核算的有關規(guī)定在師德師風方面，凡違反《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關規(guī)定，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到誡勉談話、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核個人總分的10%、20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。有下列情形之一的，根據(jù)有關規(guī)定和學校的實際情況酌情扣發(fā)獎勵性績效工資：（1）病假累計超過兩個月以上，事假累計超過一個月以上的；（2）工作量、出勤率未達到規(guī)定要求的；（3）缺乏大局意識，不服從學校工作分配的；（4）侮辱、體罰學生，造成不良后果的；（5）造成教育教學事故的；（6）違反效能行風建設被處理的；（7）有“三亂”行為被查處的；（8）不按時完成上級交辦任務的；（9）其他情形獎勵性績效工資應扣發(fā)的。有下列情形之一的，不列入獎勵性績效工資考核，不得參與獎勵性績效工資分配：（1）一學期曠工累計達5個工作日的；（2）解除聘用合同的；（3）停發(fā)工資的；（4）借調在教育系統(tǒng)之外的；（5）未承擔任何教育教學工作的；（6）其它情形不能享受獎勵性績效工資的。四、獎勵性績效工資考核工作的組織領導與監(jiān)督成立獎勵性績效工資考核工作領導小組組長：潘建軍成員：徐鑫潘莉莉潘國強王萬貴潘紀林潘時益學校行政管理人員獎勵性績效工資發(fā)放系數(shù)標準視學校行政管理人員的工作情況確定考核系數(shù)，副校長：；中層干部：；計算方法是：考核系數(shù)（考核項目的本人得分總和）+本人超工作量部分所得。說明：所有獎勵根據(jù)學校的規(guī)定執(zhí)行；名優(yōu)教師取最高稱號分值，不累計加分。教壇新秀35周歲以下，教壇中堅36—50周歲，教壇宿將50周歲以上；學科評獎（優(yōu)質課、基本功、教學設計、課件制作、說課等）、公開課、專題講座、論文（案例、課題、論著）獲獎（發(fā)表），同一項目取最高等級，不同項目根據(jù)獲獎（發(fā)表）等次酌情累計加分（以發(fā)表或文件發(fā)文時間為準）；教學常規(guī)評估標準參見《溫州市農村中小學教師“教學規(guī)范達標”評估“（修訂）》；年滿57周歲的男老領導和年滿52周歲的女老領導，在教學常規(guī)方面予以適當照顧。其對象可以不參加教學常規(guī)檢查考評，取其他全體教師這方面的平均值。或者其對象自愿參與教學常規(guī)考評，則酌情降低要求予以照顧。然而，義務教育階段的教師績效工資考核畢竟沒有先例可以追尋，盲目照搬的績效工資制度也難免有“水土不服”的憂慮，因而我們還要不斷探索和完善績效考核辦法，努力提高績效考核的科學性，使績效考核公開、公平、公正，從而充分發(fā)揮績效考核的引導、調控，反饋作用。永嘉縣嶺頭中學2011年10月10日