【正文】 發(fā)火災(zāi)情況及處理方法 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法教學(xué)方法：演示法 教具：多媒體課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖 曉 之 以 理 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么 危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成 事故。切入正題，明白道理。動(dòng)之以情案例一：1993 年 2 月 14 日 13 時(shí) 15 分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電 焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門于起火 18 分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公 安和企業(yè)專職消防隊(duì) 164 人、24 輛消防車以及 50 多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100 多名解放軍指戰(zhàn) 員和 5 個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，16 時(shí) 30 分將大火撲滅。于 這起大火燒死 81 人： 燒傷 54 人，燒毀各類商品和建筑設(shè)施價(jià)值 萬元，滅火中有 16 名消防官兵受傷。案例二：1994 年 12 月 8 日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場(chǎng)震驚中外的大火，325 條生命瞬間喪 身火海，其中更有 288 位是豆蔻年華的孩子們。案例三：2002 年 6 月 16 日凌晨 2 時(shí) 40 分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路 20 號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng) 絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個(gè)門，著火時(shí)網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。起火 后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成 24 人死亡，13 人受傷。教師小結(jié)： “生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識(shí)”。知識(shí)探究：發(fā)生火災(zāi)的原因： 學(xué)生分組討論，教師歸納火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們應(yīng)怎樣處理呢？學(xué)生分組討論，按小組匯報(bào)交流火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏 散方法進(jìn)行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示火場(chǎng)逃生四法 ①毛巾保護(hù)法 ②隔離火場(chǎng)法 ③繩索滑離法 ④低層跳離法教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物。穿過煙 霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過 窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙 味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切 可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些 器具逃離火場(chǎng).。幾種常見火災(zāi)的撲救方法（老師說出幾種現(xiàn)象，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）①家具、被褥等起火②電器起火③油鍋起火 ④燃?xì)夤拗?持之以恒生活中我們不能掉以輕心，要用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的行動(dòng)一、選擇題。1．火災(zāi)中引起人員大量傷亡的主要原因是：()A．相互擠壓致死 B．吸入煙氣窒息死亡 C 被火燒死 2． 《中華人民共和國(guó)消防法》是于()實(shí)施的。 年 4 月 29 日 B．1998 年 9 月 1 日 年 11 月 1 日3．撲救帶電物體火災(zāi)不能用哪種滅火器()A．1211 滅火器 B．泡沫滅火器 C 干粉滅火器 4．保險(xiǎn)絲常用哪種低熔點(diǎn)材料制成?()A．鐵絲 B．鉛合金 C 銅絲5．今年“11?9”消防日是江澤民同志《責(zé)任重于泰山》重要講話公開發(fā)表多少周年紀(jì)念日()A．5 B．6 C．7 6．下列部位哪一個(gè)是我校禁煙區(qū)之一?() B．實(shí)驗(yàn)室 C。教學(xué)樓二、填空題。1．液體、氣體、帶電火災(zāi)常用 三種滅火器。2．辦公樓、教學(xué)樓常配置的三種滅火器是3．要做到及時(shí)控制和消滅初起火災(zāi)，主要是依靠__________________。4．水在滅火過程中的四種作用是5．火場(chǎng)上經(jīng)常遇到的四種有毒氣體有、6．計(jì)算機(jī)房常配用的是 滅火器。7．電器線路火災(zāi)的基本原因有：。電氣線路產(chǎn)生的 和。8．網(wǎng)吧容易發(fā)生火災(zāi)，其主要原因是、。以小組搶答競(jìng)賽的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì) 防火安全知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)趣味性，提高實(shí)效性。回味無窮 同學(xué)們，你們有哪些收獲？ 讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)加以整理，提高。第五篇：中學(xué)生防火自救安全教育“安全教育”教案中學(xué)生防火自救安全教育教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。通過分析火災(zāi)事件原因，懂得面臨火險(xiǎn)如何自救逃生。初步掌握消防安全知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：了解各種突發(fā)火災(zāi)情況及處理方法 教學(xué)難點(diǎn)：在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教學(xué)方法：演示法 教具：多媒體課件教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)意圖曉之以理 ：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。切入正題，明白道理。動(dòng)之以情 案例一：1993年2月14日13時(shí)15分左右，唐山市古冶區(qū)的林西百貨大樓，因違章電焊濺落的火花引燃海綿床墊造成火災(zāi)。消防部門于起火18分鐘后才接到報(bào)警，先后調(diào)集公安和企業(yè)專職消防隊(duì)164人、24輛消防車以及50多名礦山救護(hù)隊(duì)員，100多名解放軍指戰(zhàn)員和5個(gè)醫(yī)院的救護(hù)力量參加滅火和救人，于16時(shí)30分將大火撲滅。這起大火燒死81人：燒傷54人，滅火中有16名消防官兵受傷。案例二：1994年12月8日，新疆克拉瑪依發(fā)生了那場(chǎng)震驚中外的大火，325條生命瞬間喪身火海，其中更有288位是豆蔻年華的孩子們。案例三：2002年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區(qū)學(xué)院路20號(hào)院內(nèi)的“藍(lán)極速網(wǎng)絡(luò)”網(wǎng)吧發(fā)生火災(zāi)，網(wǎng)吧只有一個(gè)門，著火時(shí)網(wǎng)吧的門鎖著，窗戶也都被鐵護(hù)欄封住。起火后，網(wǎng)吧里面的人沒有通道逃生。造成24人死亡，13人受傷。教師小結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們要 愛惜生命，提高防火意識(shí)” 運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受，利用鮮活的案例、慘痛的教訓(xùn)引起學(xué)生的高度重視。導(dǎo)之以行 知識(shí)探究：發(fā)生火災(zāi)的原因： 學(xué)生分組討論，教師歸納火災(zāi)應(yīng)急處理和滅火基本方法 當(dāng)火災(zāi)發(fā)生的時(shí)候我們應(yīng)怎樣處理呢？學(xué)生分組討論，按小組匯報(bào)交流火災(zāi)的猛烈階段，火災(zāi)發(fā)生后如被大火圍困，頭腦要冷靜，不要慌亂，應(yīng)選擇最佳的疏散方法進(jìn)行逃生自救。課前布置學(xué)生搜集整理逃生自救的方法，課上交流，課件展示火場(chǎng)逃生四法（多媒體展示）①毛巾保護(hù)法②隔離火場(chǎng)法 ③繩索滑離法④低層跳離法教師小結(jié)：樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯，不要貪戀財(cái)物。穿過煙霧逃生應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向太平門和安全出口。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已經(jīng)封門，再不能開門逃生。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng).。幾種常見火災(zāi)的撲救方法（老師說出幾種現(xiàn)象，學(xué)生討論，教師指導(dǎo)）①家具、被褥等起火 ②電器起火 ③油鍋起火 ④燃?xì)夤拗饎?dòng)畫：火中逃生 暢所欲言：怎樣報(bào)火警？教師小結(jié)：牢記火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。模擬現(xiàn)場(chǎng)：學(xué)生分組表演逃生自救方法 知識(shí)的探究采用討論法、小組合作交流法、演示法等，使學(xué)生了解火災(zāi)的原因，懂得如何逃生自救，教師不失時(shí)機(jī)的補(bǔ)充，使學(xué)生更好的了解火災(zāi)的注意事項(xiàng)，而動(dòng)畫片的自救方法和學(xué)生的小組模擬演示又提高了學(xué)生實(shí)際解決問題的能力。持之以恒 生活中我們不能掉以輕心，要用學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)自己的行動(dòng)一、選擇題。1．火災(zāi)中引起人員大量傷亡的主要原因是：()A．相互擠壓致死 B．吸入煙氣窒息死亡 C被火燒死 2．《中華人民共和國(guó)消防法》是于()實(shí)施的。 B．1998年9月1日 3．撲救帶電物體火災(zāi)不能用哪種滅火器()A．1211滅火器 B．泡沫滅火器 C干粉滅火器 4．保險(xiǎn)絲常用哪種低熔點(diǎn)材料制成?()A．鐵絲 B．鉛合金 C銅絲5．今年“11?9”消防日是江澤民同志《責(zé)任重于泰山》重要講話公開發(fā)表多少周年紀(jì)念日()A．5 B．6 C．7 6．下列部位哪一個(gè)是我校禁煙區(qū)之一?() B．實(shí)驗(yàn)室 C。教學(xué)樓二、填空題。1．液體、氣體、帶電火災(zāi)常用 三種滅火器。2．辦公樓、教學(xué)樓常配置的三種滅火器是3．要做到及時(shí)控制和消滅初起火災(zāi)，主要是依靠__________________。4．水在滅火過程中的四種作用是______ 5．火場(chǎng)上經(jīng)常遇到的四種有毒氣體有_________ 6．計(jì)算機(jī)房常配用的是 __________ 滅火器。7．電器線路火災(zāi)的基本原因有：__________。電氣線路產(chǎn)生的_______和 ______。8．網(wǎng)吧容易發(fā)生火災(zāi)，其主要原因是_______、_______。以小組搶答競(jìng)賽的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)防火安全知識(shí)的掌握情況，增強(qiáng)趣味性，提高實(shí)效性?；匚稛o窮 同學(xué)們，你們有哪些收獲？ 讓學(xué)生對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)加以整理，提高。