運(yùn)算定律運(yùn)算順序復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-25 04:25本頁面
【正文】 張張學(xué)習(xí)卡片。通過比較、欣賞、評價(jià)這些學(xué)習(xí)卡，總結(jié)出用字母表示運(yùn)算定律是最好的整理方法，既簡潔又清晰，便于理解和記憶。這樣一個(gè)自主活動的過程，能讓學(xué)生切實(shí)體會到分類整理是一種很好的學(xué)習(xí)方法，在以后的知識整理中還可以借鑒這種方法。在數(shù)學(xué)練習(xí)中，我們常常會聽到這樣的提問：老師，這道題目要不要用簡便方法計(jì)算?這說明學(xué)生的簡算意識還很差。學(xué)生計(jì)算時(shí)往往帶有盲目性和隨意性，不看清題目就急于進(jìn)行計(jì)算。因此，我精心挑選練習(xí)題目，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀每一道題，知道正確運(yùn)用運(yùn)算定律的前提是學(xué)會審題。要善于觀察題中的數(shù)字特點(diǎn)和運(yùn)算符號，并思考如何合理運(yùn)用運(yùn)算定律，使計(jì)算簡便。這樣既避免了計(jì)算的盲目性，又培養(yǎng)了良好的審題習(xí)慣。整節(jié)課我精心設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，體會到整理知識的好處，感受到簡算的優(yōu)越性，使本節(jié)課既達(dá)到了整理復(fù)習(xí)的目的，又提高了學(xué)生合理、靈活地運(yùn)用簡便算法的能力，效果還不錯(cuò)。2013年于新莊中心小學(xué)第五篇：《運(yùn)算定律和簡便算法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《運(yùn)算定律和簡便算法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)興隆小學(xué) 宋紹杰一、教學(xué)目標(biāo)：，能正確聯(lián)系與區(qū)別。，比較熟練的運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)使計(jì)算簡便，深入體會簡便計(jì)算的簡便性和優(yōu)越性。、靈活地進(jìn)行運(yùn)算的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、判斷以及有序思考的能力。，對學(xué)生進(jìn)行針對性的講解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、書寫，仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：合理、靈活運(yùn)用運(yùn)算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)算式的特點(diǎn)靈活計(jì)算。二、教學(xué)過程：導(dǎo)入你會用725這三個(gè)數(shù)設(shè)計(jì)一道可以簡便計(jì)算的題目？（課件出示）整理知識這些題你準(zhǔn)備怎么計(jì)算？為什么這樣算？你這樣算的依據(jù)是什么？學(xué)生分別說出每題的解題方法與依據(jù)，老師分別將準(zhǔn)備的運(yùn)算定律卡片貼在黑板上。歸納分類（1）怎樣把零散的知識整理的有條有理，便于我們整理和運(yùn)用呢？（小組討論）在整理過程中，我們還要注意著兩點(diǎn)：（課件出示）①小組內(nèi)分工合作，一人負(fù)責(zé)記錄，其他同學(xué)積極參與； ②整理是做到內(nèi)容全面，調(diào)理清晰； ③小組長對本組成員進(jìn)行評價(jià)。同學(xué)們按照你們的想法開始整理，比一比，看哪個(gè)小組整理額最全面，調(diào)理最清晰。（2）小組匯報(bào)讓學(xué)生上講臺展示小組研究成果，為什么這樣整理？（展臺展示）（34組）以上用時(shí)大概20分鐘。三、分層練習(xí)：基礎(chǔ)練習(xí)（1）填空 4532=32□ 327+68+32=327+（□+□）25（40+4）=25□（）□□（2）怎么簡便就怎么算（不用計(jì)算出結(jié)果，只寫出簡算的過程）25194=（）7348+7352=（）（3）判斷 1297+3 =12（97+3）=12100 =1200（）1252532 =1252548 =1258+254 =1000+100 =1100（）變式練習(xí)12588 136101136拓展練習(xí)3200247。25247。4 13625+75四、全堂總結(jié)：說說你們今天都有什么收獲？小結(jié)：在計(jì)算時(shí)，我們要看清楚試題數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，運(yùn)算符號的特點(diǎn)，再去想我們可以用什么方法來做；接著我們就做認(rèn)真的計(jì)算；做完題目的時(shí)候還要檢查。板書：看——想——變——算——查。相信你們在以后的計(jì)算中，能根據(jù)算式的特點(diǎn)能合理、靈活地運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡便計(jì)算。
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