總復(fù)習(xí)數(shù)的運算——運算定律和簡便計算教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-04 06:18本頁面
【正文】 第四篇：《運算律和簡便計算》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計《運算律和簡便計算》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計甘肅省臨澤縣華強(qiáng)中心小學(xué) 王希成授課內(nèi)容：北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)知識與技能：使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和掌握幾種運算律的意義，能應(yīng)用運算律進(jìn)行簡便計算。過程與方法：通過小組合作整理知識，提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)等自我復(fù)習(xí)能力及合作精神。教學(xué)重點：能正確運用運算律進(jìn)行簡便計算。教學(xué)難點：加強(qiáng)學(xué)生對于運算律的理解與運用，通過比較進(jìn)一步幫助學(xué)生理解乘法分配律和乘法結(jié)合律的區(qū)別。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法，小組合作學(xué)習(xí)法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、攝像頭 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1． 找朋友：仔細(xì)觀察上下兩排數(shù)字，哪兩個好朋友能湊成整百數(shù)呢？連一連。51 178 125 25 263 22 4 28 163 49二、重點分層練習(xí)(一)基礎(chǔ)練習(xí)（課件展示）用加法、乘法的交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計算 138+293+62+107（2515）4 681258 12532 1252564 72341025學(xué)生按要求分組完成練習(xí)，同時進(jìn)行板演。集體訂正，同桌檢查改錯,自我評價星級。2．歸納應(yīng)用:這些題都用到了我們學(xué)過的什么運算律？（教師用卡片在黑板上展示）（二）能力提高練習(xí)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算4749+4751 10534345 12588（40+8）25 10246 學(xué)生按要求分組完成練習(xí)，教師適時運用展臺展示學(xué)生練習(xí)。集體訂正，同桌檢查改錯,自我評價星級。歸納應(yīng)用:這些題都用到了我們學(xué)過的什么運算律？（教師用卡片在黑板上展示）(三)拓展練習(xí)4999+49 58 101三、拓展延伸我們學(xué)習(xí)了幾種運算律，如何把幾種運算律進(jìn)行分類呢？四、總結(jié)評價統(tǒng)計學(xué)生得到星的數(shù)量同進(jìn)進(jìn)行鼓勵評價。板書設(shè)計：運算律和簡便計算總復(fù)習(xí)加法交換律：a+b=b+a 乘法交換律:ab= ba 加法結(jié)合律:（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）乘法結(jié)合律:（ab）c=a(bc)乘法分配律:（a+b）c=ac+bc第五篇：《運算定律和簡便算法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計《運算定律和簡便算法整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計興隆小學(xué) 宋紹杰一、教學(xué)目標(biāo)：，能正確聯(lián)系與區(qū)別。，比較熟練的運用運算定律和性質(zhì)使計算簡便，深入體會簡便計算的簡便性和優(yōu)越性。、靈活地進(jìn)行運算的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、判斷以及有序思考的能力。，對學(xué)生進(jìn)行針對性的講解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、書寫，仔細(xì)計算的好習(xí)慣。教學(xué)重點：合理、靈活運用運算定律和性質(zhì)進(jìn)行簡便計算。教學(xué)難點：根據(jù)算式的特點靈活計算。二、教學(xué)過程：導(dǎo)入你會用725這三個數(shù)設(shè)計一道可以簡便計算的題目？（課件出示）整理知識這些題你準(zhǔn)備怎么計算？為什么這樣算？你這樣算的依據(jù)是什么？學(xué)生分別說出每題的解題方法與依據(jù)，老師分別將準(zhǔn)備的運算定律卡片貼在黑板上。歸納分類（1）怎樣把零散的知識整理的有條有理，便于我們整理和運用呢？（小組討論）在整理過程中，我們還要注意著兩點：（課件出示）①小組內(nèi)分工合作，一人負(fù)責(zé)記錄，其他同學(xué)積極參與； ②整理是做到內(nèi)容全面，調(diào)理清晰； ③小組長對本組成員進(jìn)行評價。同學(xué)們按照你們的想法開始整理，比一比，看哪個小組整理額最全面，調(diào)理最清晰。（2）小組匯報讓學(xué)生上講臺展示小組研究成果，為什么這樣整理？（展臺展示）（34組）以上用時大概20分鐘。三、分層練習(xí)：基礎(chǔ)練習(xí)（1）填空 4532=32□ 327+68+32=327+（□+□）25（40+4）=25□（）□□（2）怎么簡便就怎么算（不用計算出結(jié)果，只寫出簡算的過程）25194=（）7348+7352=（）（3）判斷 1297+3 =12（97+3）=12100 =1200（）1252532 =1252548 =1258+254 =1000+100 =1100（）變式練習(xí)12588 136101136拓展練習(xí)3200247。25247。4 13625+75四、全堂總結(jié)：說說你們今天都有什么收獲？小結(jié)：在計算時，我們要看清楚試題數(shù)據(jù)的特點，運算符號的特點，再去想我們可以用什么方法來做；接著我們就做認(rèn)真的計算；做完題目的時候還要檢查。板書：看——想——變——算——查。相信你們在以后的計算中，能根據(jù)算式的特點能合理、靈活地運用運算定律進(jìn)行簡便計算。
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