【導(dǎo)讀】需要正確運(yùn)用定律,性質(zhì),使計算簡便。除法運(yùn)算性質(zhì):a÷b÷c=a÷56÷5÷2=56÷只有通過對某一個數(shù)進(jìn)行拆數(shù)后,下列各題計算正確合理嗎?理、靈活采用簡便方法進(jìn)行計算。
【總結(jié)】綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)加法運(yùn)算定律的運(yùn)用四年級數(shù)學(xué)下冊你們的成功是我最大的幸福!安縣迎新學(xué)校綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)?我是口算小能手?27+75=123+177=?48+70=201+399=?85+115=280+170=?235+115=
2025-07-18 12:38
【總結(jié)】乘法運(yùn)算定律(二)一共有25個小組,每組有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。每組要種5棵樹,每棵樹要澆2桶水。一共要澆多少桶水?我先計算一共種了多少棵樹。一共有25個小組,每組有2人負(fù)責(zé)抬水、澆樹。每組要種5
2024-11-22 04:16
【總結(jié)】說一說下面的算式分別運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。76+18=18+7656+72+28=56+(72+28)31+67+19=31+19+6724+42+76+58=(24+76)+(42+58)加法交換律加法結(jié)合律加法交換律加法交換律和結(jié)合律運(yùn)算定律加法運(yùn)算定律的應(yīng)用下面是李叔叔
2025-07-25 16:16
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課408125408125你能用這三個數(shù)編一道算式嗎?(40+8)×1258×40×125(40+125)×8(125+8)×40(40-8)×125你能把這些算式進(jìn)行分類嗎?(40+8)×1258
【總結(jié)】新課程新思想新理念+-×÷+-×÷-讀萬卷書,行萬里路。我昨天看了66頁,今天又看了34頁。這本書一共234頁,還剩多少頁沒看?234-66-34在沒有括號的算式里,如果只有加、減法,要從左往右按順序計算。
2024-11-22 00:02
【總結(jié)】+-×÷+-×÷-李叔叔這三天一共騎了多少千米?第一天第二天第三天88千米104千米96千米88+104+96列算式:88+104+96=192+96=28888+104+96200288(88
2024-11-21 02:42
【總結(jié)】乘法的意義和運(yùn)算定律教學(xué)內(nèi)容:教材第59頁-60頁例1、例2做一做及練習(xí)十三1-5題。素質(zhì)教育目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R教學(xué)點(diǎn) 1.使學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步理解乘法的意義,并能運(yùn)用它解決實(shí)際問題。 2.進(jìn)一步認(rèn)識乘法算式中各部分的名稱,明確1和0在乘法中的特殊性?! ?.使學(xué)生理解和掌握乘法交換律,并能運(yùn)用它進(jìn)行驗(yàn)算。 ?。ǘ┠芰τ?xùn)練點(diǎn) 借助觀察、比較、
2024-08-14 00:52
【總結(jié)】第一篇:運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計MicrosoftWord文檔 運(yùn)算定律和簡便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解并掌握加法運(yùn)算律和乘法運(yùn)算律及減法和除法運(yùn)算性質(zhì),并能夠用字母來表示。...
2024-10-31 22:47
【總結(jié)】加法運(yùn)算定律路程李叔叔今天一共騎了多少千米?圖中告訴了我們哪些信息?你能提出什么數(shù)學(xué)問題?一填。(1)600+300=+(2)78+127=+(3)+35=+65600300127
2024-10-19 10:54
【總結(jié)】25+35=60和加數(shù)加數(shù)溫故知新風(fēng)景多美呀!我想騎車旅行一個星期!這輛自行車上有一個表,可以記錄路程、時間和速度。李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行一個星期。今天上午騎了40千米,下午騎了56千米。一共是……?李叔叔今天上午騎了40千米,下午騎了56千米。他今天一共騎了多少千米?4
2025-05-12 14:23
【總結(jié)】加法的意義和運(yùn)算定律?例1一列火車從北京經(jīng)過天津開往濟(jì)南,北京到天津的鐵路鐵路長137千米,天津到濟(jì)南的鐵路長357千米。北京到濟(jì)南的鐵路長多少千米?北京天津
2024-11-22 00:58
【總結(jié)】用字母表示數(shù)和運(yùn)算定律1、下面的里填上適當(dāng)?shù)臄?shù),在○里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(33+24)+12=+(○)50×=6×(5+)×=×○×4+270=+
2024-11-24 16:02
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.??教學(xué)目標(biāo)1知識與技能:使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對小數(shù)乘法同樣適用,會靈活運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算。2過程與方法:借助猜想、實(shí)驗(yàn)、交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力。3情感態(tài)度與價值觀:在學(xué)習(xí)活動中,感受數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。2.??教學(xué)重點(diǎn)/
2025-05-12 01:59
【總結(jié)】《運(yùn)算定律》教學(xué)反思 《運(yùn)算定律》教學(xué)反思1對于小學(xué)生來說,計算教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ),是教學(xué)中的一個重點(diǎn)問題,也是一個難點(diǎn)。在計算教學(xué)中,不僅要使學(xué)生能正確合理的計算,還要掌握靈活的計算方法...
2024-12-06 01:29
【總結(jié)】《數(shù)的運(yùn)算——運(yùn)算定律與簡便計算》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者:羅定市素龍街中心小學(xué)張美杏【設(shè)計理念】通過整理和復(fù)習(xí),讓學(xué)生形成一定的知識網(wǎng)絡(luò),系統(tǒng)掌握運(yùn)算定律,通過整理、交流、合作、探究,體驗(yàn)探究的樂趣,感受數(shù)學(xué)的價值,培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)”的意識。激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)簡算技能、形成簡算意識的積極的情感體驗(yàn),有意培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識,并最終養(yǎng)成簡算的習(xí)慣?!緦W(xué)情與教
2025-04-27 13:32