減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算定律說課稿-資料下載頁
2025-04-16 23:38本頁面
【正文】 ⑴分發(fā)卡片，讓學(xué)生獨(dú)立完成。⑵讓學(xué)生說說自己的答案。⑶教師進(jìn)行小結(jié)讓學(xué)生板演例1下面“做一做”的第2題【這一環(huán)節(jié)的設(shè)置將整節(jié)課有推向了一個(gè)新的高潮。在輕松愉快的氛圍中鞏固了知識(shí)結(jié)束了一節(jié)課的學(xué)習(xí)。】四、小結(jié)今天利用我們善于觀察的眼睛發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)規(guī)律？這些規(guī)律可以使計(jì)算怎樣？但在計(jì)算的過程中我們還要注意什么？【起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使所學(xué)的知識(shí)在學(xué)生心中形成一個(gè)深刻的烙印，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)所學(xué)一個(gè)理發(fā)的思考，加深了認(rèn)知?！课濉⒆鳂I(yè)你能用幾種不同的方法計(jì)算“46813268”？算算看下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。 93493434 653135265 76262+38 85+121+115+79 746（73+46） 1881258【作業(yè)的設(shè)置是讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)更深入的理解與運(yùn)用，是將新的知識(shí)推向一個(gè)更高的層面，促使學(xué)生形成解決問題的技能，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力?！?
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