【正文】 空燃燒產(chǎn)生的廢氣嚴(yán)重污染空氣。塑料制品要在自然界經(jīng)過200400年才能徹底分解?？諝?、水、植物、動物都是人類賴以生存的自然資源。塑料制品不易分解，燃燒又會產(chǎn)生有毒氣體，因此提倡使用易降解的塑料制品。由塑料制品造成的污染被人們形象地稱為白色污染。一次性的生活用品雖然使用時方便，由于質(zhì)量衛(wèi)生不達標(biāo)，使用時對人的健康有害，使用后對環(huán)境造成污染。二、判斷題（）人是大自然的一部分，既依賴于環(huán)境，又影響環(huán)境，影響其他生物的生存。（）塑料焚燒時會產(chǎn)生有毒氣體二惡英有劇毒，所以我們不要燃燒塑料。（）為了不污染環(huán)境我們提倡使用一次性的生活用品。（）多使用清潔能源也是保護我們的生存環(huán)境。（）垃圾焚燒發(fā)電是一項保護環(huán)境的新技術(shù)。（）空中的懸浮物是衡量一個地方空氣質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。（）我們使用一次性方便筷子對環(huán)境沒有污染，所以我們可以大量使用。（）環(huán)境污染是國家經(jīng)濟發(fā)展不可避免的產(chǎn)物，所以我們不必對環(huán)境污染指責(zé)來指責(zé)去。1√2√34√5√6√78三、選擇題：森林有（①②③④⑤⑥）作用①制氧②凈化空氣，綠化環(huán)境③調(diào)節(jié)氣候④吸收噪音⑤動物棲息⑥保持水土下列（①②③④⑤）是污染環(huán)境的現(xiàn)象。①燒烤②機動車輛的尾氣③工廠排出的煙塵④農(nóng)村焚燒各種農(nóng)作物的秸桿⑤往河水中扔飲料瓶日常生活產(chǎn)生的各種垃圾應(yīng)該（③）才會減少對環(huán)境產(chǎn)生不利影響。①及時清掃②倒到垃圾堆③分類處理④掩埋地下下列（②③④⑥）是保護環(huán)境的正確行為。①每餐少吃飯②節(jié)約用水③節(jié)約用電④拒絕使用一次筷子、碗⑤每天洗澡換衣⑥愛護樹木保護人類生存的環(huán)境是（③）的責(zé)任。①人民政府②人民公仆③每一個人④環(huán)保局工作人員工四、歸納填空請在括號里填出前面所表達的污染途徑的種類。鋼鐵廠、煉油廠、農(nóng)藥廠、皮革廠等工廠排出的廢水。屬于工業(yè)廢水。有毒農(nóng)藥和化肥被雨水沖刷后造成水體污染。屬于農(nóng)業(yè)化學(xué)污染。洗衣、洗菜、洗澡等排放廢水。屬于生活污水。醫(yī)院、養(yǎng)殖場、衛(wèi)生間、屠宰場等地排放的污水，屬于生物性污染五、簡答題如何使空氣中的灰塵盡可能的減少？答：①我們生活的街道里，晴天要按時灑水，減少揚塵。②大面積植樹種草，防風(fēng)固沙。③工廠排放設(shè)備處理廢氣，減少排放。④利用好秸桿，禁止焚燒秸桿，產(chǎn)生大量煙塵。⑤顆粒狀的材料用罐裝運輸，減少建筑材料運輸過程的“漏塵”。⑥改進各種灶爐，使其減少煙塵排放，或換用清潔能源燃燒。請大家留言補充：為了保護我們的生存環(huán)境，我們可以做些什么？答：①不亂扔垃圾，做到垃圾分類存放，便于回收再利用。②平時生活中，節(jié)約水、電、氣、煤。③盡量少用一次性產(chǎn)品，拒絕使用各種一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。④積極參加植樹種草活動，愛護花草樹木。⑤多步行、騎行，少開車坐車，減少能源消耗和尾氣排放。七、分析題1。關(guān)于一次性方便筷子消耗森林的數(shù)據(jù)，談自己的想法。答：①、森林是人類賴以生存的重要資源。②、盡量少用一次性產(chǎn)品，拒絕使用各種一次性的塑料制品，使用易降解的一次性用品。③、積極參加植樹造林活動。④、向周圍的人宣傳一次性產(chǎn)品對環(huán)境的破壞，宣傳環(huán)境保護的常識。一棵樹到底值多少錢？答：森林的生態(tài)價值遠遠高于他的市場價值，我們要保護好森林資源，不能被眼前的利益迷惑了我們。我們不僅自己要做到不破壞森林資源，而且還要宣傳保護森林的意義，讓全社會都來保護我們的森林資源。2006年關(guān)于中國水域污染的簡單報告。從這則消息中我知道了我國的９０％城市地表水域受到不同程度的污染，城市水生態(tài)系統(tǒng)正在遭受破壞．答：①我們應(yīng)該從節(jié)約每一滴水開始，②發(fā)現(xiàn)污染水的現(xiàn)象向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境保護局報告，③不向水域中扔垃圾，保護水域的清潔．④向身邊的人宣傳我國水域污染的現(xiàn)狀和保護水域的知識。期末作業(yè)題答案一、填空題；按食性給動物分類，一般分為草食動物、肉食動物、雜食動物三大類。老鼠按食性分應(yīng)屬于雜食動物。魚類的繁殖方式是卵生，哺乳動物的繁殖方式是胎生。蛇從幼蛇長成成蛇必須要經(jīng)過幾次蛻皮。植物除了用種子繁殖以外，還可以用根、莖、葉、繁殖。風(fēng)力發(fā)電是依靠風(fēng)力使發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的電。水力發(fā)電是依靠水力使發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電。我國人均擁有的礦產(chǎn)資源量只相當(dāng)于世界人均擁有量的27%，人均擁有的礦物能源量只相當(dāng)于十分之一。礦產(chǎn)資源是人類社會賴以生存和發(fā)展的重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。礦產(chǎn)資源進行有計劃的開采、合理的利用，才能充分發(fā)揮礦產(chǎn)資源的作用。一般金屬都是從金屬礦產(chǎn)中提煉出來的。二、判斷題（）植物主要是依靠種子繁殖，其它繁殖方式是次要的。（）動植物的生長發(fā)育都會經(jīng)歷幾個不同的生長階段。（）植物都經(jīng)歷種子發(fā)芽、開花、結(jié)果這幾個階段。（）風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)輪能隨著風(fēng)向的變化自動調(diào)整方向。（）現(xiàn)階段我們國家主要是依靠燒煤進行火力發(fā)電，隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，利用太陽能、水能、風(fēng)能、核能將會成為主流。（）隨著科學(xué)技術(shù)的進步，水力發(fā)電站將會從地球上消失。（）我國地大物博，礦產(chǎn)資源豐富。（）礦產(chǎn)資源是可以兩生的，所以我們可以大量開采大量使用。（）水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、煤發(fā)電都必須要讓發(fā)電機轉(zhuǎn)動，才能產(chǎn)生電。（）動物都有保護自己的方式，所以他們才能生存到現(xiàn)在。12√34√5√6√789√10√三、選擇題：下列（①②③）不是節(jié)約能源的行為。①亂采濫用②拒絕使用太陽能熱水器堅持用電熱水器③垃圾不分類回收④節(jié)約用水⑤節(jié)約發(fā)電現(xiàn)階段我國主要依靠（①②）發(fā)電。①火力發(fā)電②水力發(fā)電③核發(fā)電④太陽能發(fā)電植物嫁接繁殖是用它的（④）繁殖的。①種子②花③根④莖四、模擬實驗連線題：把實驗器材與實驗?zāi)M的事物連接起來：酒精煤小風(fēng)車發(fā)電機點燃酒精燈煤燃燒蒸氣沖擊風(fēng)車發(fā)電機轉(zhuǎn)動五、現(xiàn)象推理題：根據(jù)裝水的杯子拿高些倒水沖擊小水輪葉片時，小水輪轉(zhuǎn)動加快了。推測：水位越高水的力量越大。六、簡答題煤是怎樣形成的？答：兩三億年前，地球上的植物非常繁盛，形成了大片的森林，后來由于地殼的運動，,又受到高溫、高壓的作用，經(jīng)過億萬年的變化就逐漸形成了煤。人類對水域的污染主要有哪些途徑？答：人類對水域的污染主要有工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)化學(xué)污染、生活污水、生物性污染四種途徑。生物有哪些新的繁殖方式。答：雜交、組織培養(yǎng)、太空育種、克隆、胚胎移植、剩下的請同學(xué)補充。植物種子傳播的方式有哪些？答：鳳仙花（彈力發(fā)射）蒲公英（隨風(fēng)飄散）桃（自由落體接觸土壤）蒼耳（借助動物皮毛）蓮、椰子（水面飄?。烟遥▌游锿坛院笈判梗┢摺F(xiàn)象分析題：這一題目請同學(xué)們在留言中討論此題，我將把回答得很好的題目另做一個文章在博客永久收藏。第五篇：鄂教版五年級科學(xué)下冊教案鄂教版五年級下期科學(xué)教案（一單元）高峰完小 尹本懷一單元 有趣的動物形形色色的動物 教學(xué)目標(biāo)：，能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對動物進行分類。，感受動物世界的紛繁復(fù)雜。教學(xué)準(zhǔn)備：：各種不同環(huán)境下生活的動物。如保護色、遷徙、飲食、身體形態(tài)等。教學(xué)過程：一、引入，讓學(xué)生認(rèn)識這些動物。讓學(xué)生分別談一談這些動物的生活習(xí)性，生活環(huán)境等。二、新授。讓學(xué)生觀察、交流。動物名稱 生活的環(huán)境 …… …… …… ……。三、課外及延伸。，填寫下面的表格。動物特點 動物名稱 資料來源 最大的動物 最高的動物在寒冷地方生活的動物 夜間活動的動物、圖片。辦一期“有趣的動物”展覽。動物吃什么 教學(xué)目標(biāo)：，動物要維持生命就要消耗這些食物作為能量。、草食動物和雜食動物。，愿意合作與交流。教學(xué)準(zhǔn)備：每個小組寫成一份“生活中常見動物吃什么”的調(diào)查表 教學(xué)過程：“生活中覺動物吃什么”的調(diào)查表。，分小組交流。按食性可以把動物分為哪幾類？ 。：按食性動物可分為：肉食動物、草食動物和雜食動物。貓、狗、雞、兔四種動物平時吃些什么食物。將結(jié)果記錄在課本P6頁。8 學(xué)生匯報討論結(jié)果。9 課后及延伸。你知道哪些肉食動物、草食動物和雜食動物，把它們填寫在下表中。肉食動物 草食動物 雜食動物動物怎樣運動 教學(xué)目標(biāo)：。，了解貓、狗和蝸牛等動物的運動特點。，愛提問，愿意合作與交流。教學(xué)準(zhǔn)備：：多種動物的運動：小貓、小狗，每小組的蝸?；蛭浵?。教學(xué)過程：，讓學(xué)生觀察，里面的各種動物是怎樣運動的。（1）將教師準(zhǔn)備的活物放在講臺前讓學(xué)生觀察。（2）學(xué)生交流并記錄。（3）學(xué)生匯報。（1）學(xué)生分小組觀察蝸?；蛭浵仭＃?）邊觀察邊記錄。（3）學(xué)生匯報。問：動物還有哪些運動方式？ 收集各種動物運動方式的資料并觀察你所看到的動物怎樣在運動。動物的防御教學(xué)目標(biāo)知道環(huán)境對動物形態(tài)、生活習(xí)性等多方面有影響。知道一些動物適應(yīng)環(huán)境、防御敵害的特點。能用簡單的測量工具對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡單記錄。能通過觀察、查閱書刊等多種途徑獲得對動物防御敵害特點的認(rèn)識。尊重證據(jù)。教學(xué)準(zhǔn)備紅、黃、草綠三色的條形塑料片每組10個，秒表每個小組一塊。刺猬、蝸牛等小動物。學(xué)生自帶（或教師準(zhǔn)備）各種動物防御敵害的書籍。教學(xué)過程用秒表定時計時的方法，在實驗之前教師要通過示范、反復(fù)練習(xí)使學(xué)生掌握。、蝸牛在危險的環(huán)境中的身體反應(yīng)的活動，小動物的選取不必拘泥于刺猬。因為雖特點鮮明，但不易準(zhǔn)備。這里只要是能利用身體特點防御敵害的小動物都可以。，書籍的來源可以是教室的圖書角，也可以由教師準(zhǔn)備或?qū)W生自帶。動物的繁殖教學(xué)目標(biāo)了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。知道繁殖是生命的共同特征。能列舉常見的幾類動物的不同生殖方式。體驗科學(xué)探究中邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。喜歡大膽想象；珍愛生命。教學(xué)準(zhǔn)備小組觀察用放大鏡、盤子；各種常見卵生動物的卵。各種胎生小動物誕生時身體反應(yīng)的圖片。教學(xué)過程，如青蛙卵、蟾蜍卵、蠶卵等等；并營造這些卵的成活環(huán)境，便于學(xué)生觀察。教材將本單元安排在春季進行，也有這方面的考慮。，比如，對于胎生和卵生的認(rèn)識，對動物繁殖習(xí)性與生活環(huán)境的認(rèn)識，他們不是一無所知，教師要充分、合理地利用學(xué)生的已有經(jīng)驗，必要時加以引導(dǎo)。要發(fā)揮學(xué)生的大膽想象能力和推理能力。，問題的指向性要明確，以便使學(xué)生活動的目的更清晰，流程更順暢。，目的是了解動物的生命過程，具體選擇什么卵生動物來觀察它的孵化活動，要根據(jù)學(xué)生的生活環(huán)境來確定。建議一般可選觀察蠶卵的孵化過程。多彩的生命教學(xué)目標(biāo)了解不同生物的生命過程是不一樣的，感受不同生物生命過程的復(fù)雜多樣。能應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性的解釋。能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實。能通過整理記錄形成綜合性認(rèn)識。能從自然中獲得美的體驗，并用一定的方式贊美自然美；珍愛生命。教學(xué)準(zhǔn)備。、橘樹、黃瓜、銀杏樹、苔蘚、蕨等植物的生命過程各階段的圖片和相關(guān)資料。教學(xué)過程，以扶為主，要體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用：問題的指向性，具體性；討論交流的引導(dǎo)；適當(dāng)?shù)慕忉屨f明；梳理認(rèn)識的及時、細致地牽引。對于植物一生經(jīng)歷各階段的觀察與討論要以放為主，在前面已有的方法的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教師也要提供必要的資料和圖片。，加強直觀印象。，教材并沒有提供它們各階段的形態(tài)圖片，教師要指導(dǎo)學(xué)生運用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察的現(xiàn)象作假設(shè)性的解釋，但學(xué)生的解釋并非事實，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)膸椭?。自由研?教學(xué)目標(biāo)通過觀察，了解螞蟻在運動時六條腿移動的特點。能夠想辦法研究螞蟻的運動特點。知道不同的問題要用不同的探究方法。能提出進行探究活動的大致思路。能想辦法解決在觀察活動中遇到的問題。能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。愿意合作與交流。教學(xué)準(zhǔn)備各組研究用的螞蟻，放大鏡、白紙、墨水、紙巾、棉簽、細沙、水等材料。教學(xué)建議，主要是為學(xué)生提供各種服務(wù)，包括學(xué)生必備的和可能會用到的器具，學(xué)生對操作流程不明確處的解釋說明和學(xué)生在研究中實在無法解決的問題及方法的指導(dǎo)等等。另外，教師還要有效地組織各組的活動，使研究活動能順利的完成。，教師在研究之前應(yīng)使學(xué)生明確，每個部分填寫的內(nèi)容及相關(guān)要求。教材的活動提示很具體，是指導(dǎo)學(xué)生展開研究的依據(jù)，教師要指導(dǎo)學(xué)生閱讀和明確。，那么，小組的活動是否有效率，小組長在其中的作用至關(guān)重要。教師應(yīng)重點關(guān)注小組長在各組的組織。