簡便運算題型總結-資料下載頁
2024-10-25 03:33本頁面
【正文】 個數，等于從360里減去什么?(2)題組的計算、比較。用小黑板出示第68頁下面的題組。請大家在課本上把這幾道算式計算一下，看看每組里的兩個算式的結果有什么關系，在o里填上適當的符號。讓學生口答練習結果，老師在o里板書等號。提問：從第一組兩個算式里可以看出從30里減去4和6兩個數，等于從30里減去什么?第二組呢?第三組呢?(3)歸納運算規(guī)律。在這三組算式里，每組算式之間都有什么共同特點?你發(fā)現了什么規(guī)律? 總結出運算規(guī)律，并讓學生看課本上的結語讀一讀。(4)根據規(guī)律填空。563—174—26=563—(174o26)342—69—31=342—(o)1284一(600+7)=1284—600 o 7 324—(24+198)=324— o 456—102=456—100 o 2 提問：前兩題為什么o里都填加號?第三、四題為什么o里都填減號?為什么456一102等于456—100—27 說明：應用這一規(guī)律，可以使一些計算簡便。出示例題。提問：這道題里兩個減數可以湊成怎樣的數?根據剛才學習的減法運算規(guī)律，怎樣算比較簡便?為什么? 誰再來說一說，這道題用簡便算法可以怎樣想? 按照這樣想的過程，黑板上的題怎樣算?(板書簡便算法的計算過程)小結：例1里兩個減數可以湊成整百數，就先求出兩個減數的和200，再從724里減去這兩個減數的和。這樣算比較簡便。(2)計算724——(224+30)。出示題目。提問：這道題是724減去兩個數的和，大家看一看這三個數，先算加法會簡便嗎?你發(fā)現從724里先減去哪個數比較簡便?為什么?接下來再怎樣算?為什么還要用減法減去307 誰來說一說這道題怎樣計算?(老師板書計算過程)板書時結合提問：為什么等于724—224—307并說明這是把剛才的規(guī)律反過來應用。小結：這道題是一個數減去兩個數的和，由于724減去224可以口算，所以就反過來應用剛才的規(guī)律，從724里先減去224，再減去30。這樣算比較簡便。(評析：這里補充了這一類型的練習題進行講解，不僅使學生認識這一運算規(guī)律還可以反過來應用，加深了對這一規(guī)律的理解，還可以為下面例2的教學作好鋪墊，使學生進一步領會和掌握應用這一規(guī)律使計算簡便的關鍵。)(3)出示例2。提問：減數301接近幾百?可以看做哪兩個數的和?這樣，400—301就可以寫成400減去哪兩個數的和?[板書：=400一(300+1)]現在你能看出怎樣算比較簡便嗎?(板書計算過程)誰能說一說，這道題用簡便算法是怎樣想的? 追問：這里是怎樣用剛才學到的規(guī)律的?(反過來用)小結：當減數接近整百數又比整百數稍大一點時，可以把它看成是幾百加幾的和，反過來應用剛才的規(guī)律，先減去幾百，再減去幾，這樣算比較簡便。三、鞏固練習1.“練一練”(1)指名兩人板演左邊兩題的連減題，其余學生做在課本上。集體訂正。提問學生是怎樣想的。(2)指名兩人板演右邊兩題，其余學生做在課本上。集體訂正。提問學生是怎樣想的。(3)提問：這里四道題的簡便算法，第一步得到的都是怎樣的數? 指出：這里應用減法的運算規(guī)律簡便計算，關鍵是看能不能先得到整百數再減。如果能先得到整百數，就可以應用規(guī)律使計算簡便。四、課堂小結今天學習的減法運算的規(guī)律是什么?應用這個規(guī)律進行簡便計算時，關鍵要看什么? 簡便計算小練習三年級3個班為學校修補圖書。一班修補了47本，二班修補了42本，三班修補了58本。三個班共修補圖書多少本？（用兩種方法解答）學校買來新書254本。其中故事書86本，文藝書114本，其余的是科技書，科技書多少本？（用兩種方法解答）一輛客車上有乘客54人，到達某站時，先下去28人，又上來36人。這時客車上有乘客多少人？用簡便方法計算（1）15+36+35（2）18+19+12（3）48+25+75（4）18+46+54用簡便方法計算（1）145+6745（2）132+2932（3）11648+84（4）156+28156在□里填上適當的數（1）47+98=47+□□（2）17797=177□+□（3）78+201=78+□+□（4）211101=211□□在○里填上適當的符號（1）739（239+278）=739○239○278（2）968257143=968○（257○143）（3）645（145+273）=645○145○273（4）898543257=898○（543○257）用簡便方法計算（1）、1005446（2）234（134+45）（3）127+99（4）232+208用簡便方法計算（1）2+4+6+8+10+11+12(2)1+3+5+7+9+11+13+15
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