【總結】第一篇:簡便運算教學反思 四下第三單元“運算定律和簡便計算”集中了加法、乘法的五大運算定律和減法、除法的相關運算性質的教學,這五大運算定律不僅適用于整數(shù)的和乘法,也適用于有理數(shù)的加法和乘法,而且需要...
2024-10-25 02:10
【總結】第一篇:簡便運算教學反思 《復習課——簡便運算》的反思 設計這節(jié)課,基于兩點:我們都知道,復習課很不好上,上不好就成了練習題的羅列。它既不像新授課那樣有新鮮感,也不向練習課一樣有成就感,沒有復習課...
2024-10-29 06:23
【總結】第一篇:《運算定律與簡便運算的整理復習》教學設計 四年級上冊《運算定律與簡便計算的整理復習》教學設計 白龍?zhí)伶?zhèn)九年制學校 李雯娟 教學目標: 1.知識與技能:通過整理和復習,學生形成一定的知...
2024-10-29 13:34
【總結】第一篇:運算定律和簡便運算復習教學設計MicrosoftWord文檔 運算定律和簡便運算復習教學設計 一、學習目標 1、理解并掌握加法運算律和乘法運算律及減法和除法運算性質,并能夠用字母來表示。...
2024-10-31 22:47
【總結】第一篇:《分數(shù)混合運算和簡便計算》教學設計 《分數(shù)混合運算和簡便計算》教學設計學習目標知識與技能:懂得分數(shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序相同,能熟練進行有關分數(shù)混合運算的計算。過程與方法:知道整...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇:《小數(shù)乘法的簡便運算》教學設計(定稿) 《小數(shù)乘法的簡便運算》教學設計 教材簡析: 學生在四年級學習了整數(shù)加法以及整數(shù)乘法的一些運算律,體驗到運用運算律,可以使一些計算變得簡便,所以學生...
2025-10-11 15:37
【總結】第一篇:《運算定律和簡便運算的復習》教學設計 《運算定律和簡便運算的復習》教學設 計 教學目標 1.使學生理解、掌握四則運算的五大定律和兩個性質。 2.掌握積、商的變化規(guī)律。 3.能運用這...
2025-10-12 15:35
【總結】第一篇:小數(shù)加減法的簡便運算教學設計 小數(shù)加減法的簡便運算 教學目標: 1、掌握小數(shù)加減簡便運算的計算方法,并能擴展到解決其他簡單問題。 2、形成解決小數(shù)加減簡便運算的一般策略,體驗解決問題的...
2025-10-07 04:36
【總結】第一篇:小數(shù)加減法的簡便運算教學設計 《小數(shù)加減法的簡便運算》教學設計 小學數(shù)學1坊 范縣第二小學 王永紅教學目標: 1、掌握小數(shù)加減簡便運算的計算方法,并能擴展到解決其他簡單問題。 2、...
2024-10-31 07:08
【總結】第一篇:小數(shù)加減混合運算及簡便計算教學設計 小數(shù)加減混合運算及簡便計算 教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第74—75頁教學目標: 1、結合解決實際問題,理解和掌握...
2025-10-08 05:34
【總結】第一篇:《運算律和簡便計算》總復習教學設計 《運算律和簡便計算》總復習教學設計 甘肅省臨澤縣華強中心小學王希成 授課內容:北師大版四年級數(shù)學上冊總復習知識與技能: 使學生進一步鞏固和掌握幾種運...
2024-11-03 22:29
【總結】《數(shù)的運算——運算定律與簡便計算》教學設計執(zhí)教者:羅定市素龍街中心小學張美杏【設計理念】通過整理和復習,讓學生形成一定的知識網(wǎng)絡,系統(tǒng)掌握運算定律,通過整理、交流、合作、探究,體驗探究的樂趣,感受數(shù)學的價值,培養(yǎng)學生“學數(shù)學,用數(shù)學”的意識。激發(fā)學生對學習簡算技能、形成簡算意識的積極的情感體驗,有意培養(yǎng)學生的簡算意識,并最終養(yǎng)成簡算的習慣?!緦W情與教
2025-04-27 13:32
【總結】第一篇:小數(shù)乘法簡便運算教學反思 小數(shù)乘法簡便運算教學反思 在本節(jié)課的教學中,我認為小數(shù)乘法的簡便運算的方法和思路和以前的整數(shù)乘法簡便方法有著同樣的道理。因此在教學中凸顯學生的主體地位緊緊圍繞培養(yǎng)...
2024-10-31 06:31
【總結】第一篇:總復習《數(shù)的運算——運算定律和簡便計算》教學設計 《數(shù)的運算——運算定律與簡便計算》 教學設計 執(zhí)教者:羅定市素龍街中心小學張美杏 【設計理念】 通過整理和復習,讓學生形成一定的知識...
2024-11-04 06:18
【總結】《應用加法運算律進行簡便計算》教學設計金沙縣思源實驗學校:張鳳教學目標:1、讓學生經(jīng)歷應用加法運算律進行簡便計算的探索過程,會正確地進行簡便計算。2、在應用加法運算律進行簡便計算時,滲透“湊”與“拆”的思想,并掌握其計算方法?! ?、在教學過程中,培養(yǎng)學生思維的靈活性和學習數(shù)學的積極情感,讓學生感受數(shù)學學習的樂趣。教學重、難點運用加法運算律進行簡便計算,并從中
2025-08-05 05:15