蘇教版四年級(jí)下冊(cè)永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士word版教案-資料下載頁(yè)
2025-11-26 10:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】?jī)蓷l綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。能聯(lián)系上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語(yǔ)。效率”的搶救工作的。士卒，舍己為人的崇高精神。年春季，我們都曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大規(guī)模抗擊“非典”的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗中，什么人作出的貢獻(xiàn)最大？一些醫(yī)務(wù)工作者還獻(xiàn)出了寶貴的生命，你了解他們的事跡。兩遍，讀準(zhǔn)字音。，讀一讀，認(rèn)清字形。，指名朗讀，正音。引導(dǎo)學(xué)生互相幫助，糾正讀錯(cuò)的字句。引導(dǎo)學(xué)生欣賞別人的朗讀，學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。，思考和討論課文的主要內(nèi)容——課文主要寫(xiě)了什么人？，需要特別注意。課文中哪幾個(gè)自然段詳細(xì)描寫(xiě)了護(hù)士長(zhǎng)葉欣的英雄事跡？，教師巡視了解情況。落，適時(shí)地指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。通過(guò)多種形式的朗讀和交流，使學(xué)生受到崇高精神的熏。陶和偉大人格的感染。進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。“非典”情況的資料，搞一次展示活動(dòng)。
【正文】 出要求：默讀課文，找出有關(guān)語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)護(hù)士長(zhǎng)葉欣是怎樣冒著“高風(fēng)險(xiǎn)”，進(jìn)行“高強(qiáng)度”、“高效率”的搶救工作的。 （ 2）學(xué)生按要求默讀課文，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。 （ 3）交流。 、 9三個(gè)自然段。 （ 1）指名學(xué) 生朗讀。 （ 2）說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自然段分別告訴我們什么？又是怎樣描寫(xiě)護(hù)士長(zhǎng)葉欣的？這樣描寫(xiě)有什么好處？ （ 3）齊讀這三個(gè)自然段。 。 三、深化課題 “永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士”？課題可不可以改為“永遠(yuǎn)的白衣天使”？ 。 。 四、課外延伸 “非典”情況的資料，搞一次展示活動(dòng)。 ，補(bǔ)充閱讀。
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