蘇教版四年級(jí)下冊(cè)宋慶齡故居的樟樹(shù)word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 10:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解生字組成的詞語(yǔ)?！俺缇?、稠密”造句。，并說(shuō)出段落大意。，懂得樟樹(shù)的可貴之處，領(lǐng)會(huì)樟樹(shù)的象征意義。，簡(jiǎn)介宋慶齡生平。讀后請(qǐng)學(xué)生提出不足的地方，以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞力。輕聲朗讀課文，畫(huà)出生詞，圈出生字。在不理解的詞句下面打上“？”。教師進(jìn)行巡視，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。師生共同糾正字音。細(xì)讀課文時(shí)解決。，聯(lián)系上下文思考，全文可分幾段？“重點(diǎn)突破”的分段方法。段與段是怎樣連起來(lái)的？①出示課文插圖一的投影片，引導(dǎo)觀察樟樹(shù)的樣子。要求按順序仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)說(shuō)一段話。相機(jī)講解“蓬蓬勃勃”的意思。③再讀課文，話畫(huà)出具體表卅現(xiàn)樟樹(shù)蓬蓬勃勃的詞語(yǔ)?！坝谰帽３帧闭f(shuō)明什么？④引導(dǎo)理解樟樹(shù)具有拒蟲(chóng)香氣的象征意義。（３）說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁纯倫?ài)在宋慶齡故居前的兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念。（４）指導(dǎo)概括段意。
【正文】 能“永久保持”香氣。 （相機(jī)板書(shū)：永久保持 拒蟲(chóng)香氣） ④引導(dǎo)理解樟樹(shù)具有拒蟲(chóng)香氣的象征意義。 Ａ、再讀第５自然段，說(shuō)說(shuō)樟樹(shù)高貴在什么地方。 Ｂ、結(jié)合宋慶齡的生平說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)第５自然段的體會(huì)。 ⑤指導(dǎo)朗讀。 ⑥指導(dǎo)背誦。 ３ .細(xì)讀第三段（第６自然段）。 （１）指名朗讀課文。 （２）理解 有關(guān)詞語(yǔ)。（崇敬、瞻仰） （３）說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁纯倫?ài)在宋慶齡故居前的兩棵樟樹(shù)前留影紀(jì)念。（因?yàn)檎翗?shù)不僅長(zhǎng)勢(shì)蓬蓬勃勃，具有拒蟲(chóng)的香氣；而且更因?yàn)樗螒c齡也像樟樹(shù)那樣，一身正氣，令敵人畏懼，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)宋慶齡的崇敬和懷念之情，總愛(ài)在樟樹(shù)下留影紀(jì)念） （４）指導(dǎo)概括段意。 三、作業(yè) １ .朗讀課文 ２ .背誦課文。
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